初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第8课 夏商周时期的科技与文化教案

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第8课 夏商周时期的科技与文化教案，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

大家好！今天我说课的内容是部编 2024 版历史七年级上册第二单元《第 8 课 夏商周时期的科技与文化》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思这八个方面进行说课。
一、教材分析
（一）教材地位和作用
本课是七年级上册历史第二单元的重要组成部分，上承夏商周时期的政治、经济发展，下启中国古代科技与文化的后续发展。夏商周时期是中国古代文明的重要奠基阶段，这一时期的科技与文化成就为后世的发展奠定了坚实的基础。通过学习本课，学生可以了解夏商周时期在科技、文学、艺术等方面的突出成就，感受中国古代文明的博大精深，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
（二）教材内容
本课主要包括三个子目：“青铜铸造与甲骨文”“天文历法与医学”“文学与艺术”。
1.“青铜铸造与甲骨文” 介绍了夏商周时期青铜铸造技术的高度发展和甲骨文的发现、内容及价值。
2.“天文历法与医学” 讲述了夏商周时期在天文历法和医学方面的成就，如夏历、日食月食的记载、扁鹊的医术等。
3.“文学与艺术” 阐述了夏商周时期的文学作品《诗经》和艺术成就，如青铜器的艺术特色、音乐舞蹈等。
二、学情分析
（一）知识基础
七年级的学生在小学阶段已经接触过一些中国古代历史和文化的知识，对夏商周时期有一定的了解。但是，他们对这一时期的科技与文化成就的认识还比较有限，缺乏系统性和深度。
（二）认知能力
七年级学生的思维能力正在从形象思维向抽象思维过渡，具有一定的分析和归纳能力。但是，他们对于历史事件和现象的理解还需要借助具体的事例和形象的描述。
（三）学习特点
七年级学生好奇心强，喜欢探究新鲜事物。在教学中，可以通过生动有趣的故事、图片和视频等资料，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、教学目标
（一）知识与技能目标
1.了解夏商周时期青铜铸造技术的发展和甲骨文的内容及价值。
2.掌握夏商周时期在天文历法和医学方面的成就。
3.认识夏商周时期的文学作品《诗经》和艺术成就。
（二）过程与方法目标
1.通过阅读教材、观察图片和分析史料等活动，培养学生的自主学习能力和历史思维能力。
2.通过小组讨论和课堂展示等活动，培养学生的合作学习能力和表达能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.感受中国古代科技与文化的辉煌成就，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.培养学生对历史文化的热爱和传承意识。
四、教学重难点
（一）教学重点
1.夏商周时期青铜铸造技术的发展和甲骨文的价值。
2.夏商周时期在天文历法和医学方面的成就。
3.《诗经》的内容和艺术特色。
（二）教学难点
1.理解甲骨文对研究中国古代历史的重要意义。
2.分析夏商周时期科技与文化成就的历史背景和影响。
五、教学方法
（一）教法
1.讲授法：讲解夏商周时期的科技与文化成就，帮助学生建立系统的知识框架。
2.问题导学法：通过提出问题，引导学生思考和探究，培养学生的历史思维能力。
3.史料分析法：运用史料，引导学生分析和理解历史事件和现象，培养学生的史料实证意识。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和表达能力。
（二）学法
1.自主学习法：学生通过阅读教材、观察图片和分析史料等活动，自主学习本课内容。
2.合作学习法：学生通过小组讨论和课堂展示等活动，合作学习本课内容。
3.探究学习法：学生通过思考和探究问题，培养自己的历史思维能力和创新精神。
六、教学过程
（一）导入新课
通过展示一件精美的青铜器图片或一段甲骨文的视频，引出本课的主题 —— 夏商周时期的科技与文化。提问学生：“你知道这些青铜器和甲骨文是哪个时期的吗？它们有什么重要价值？” 引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课
1.青铜铸造与甲骨文
（1）介绍夏商周时期青铜铸造技术的发展历程，包括青铜器的种类、用途、制作工艺等。
（2）展示一些著名的青铜器图片，如司母戊鼎、四羊方尊等，让学生欣赏青铜器的艺术魅力。
（3）讲解甲骨文的发现、内容及价值。通过分析甲骨文的记载，让学生了解夏商周时期的社会生活、政治制度、经济发展等方面的情况。
2.天文历法与医学
（1）讲述夏商周时期在天文历法方面的成就，如夏历的制定、日食月食的记载等。
（2）介绍医学方面的成就，如扁鹊的医术和医学思想。
（3）引导学生思考天文历法和医学成就对当时社会的影响。
3.文学与艺术
（1）阐述《诗经》的内容和艺术特色。通过欣赏《诗经》中的一些经典诗句，让学生感受古代文学的魅力。
（2）介绍夏商周时期的艺术成就，如青铜器的艺术特色、音乐舞蹈等。
（3）组织学生讨论夏商周时期文学与艺术成就的历史意义。
（三）课堂小结
1.总结本课的主要内容：夏商周时期的科技与文化成就，包括青铜铸造、甲骨文、天文历法、医学、文学和艺术等方面。
2.强调夏商周时期科技与文化成就对中国古代文明的重要贡献，以及对后世的深远影响。
（四）课堂练习
1.选择题：考查学生对本课基础知识的掌握情况。
2.材料分析题：考查学生对史料的分析和理解能力。
（五）布置作业
1.完成课后练习。
2.查阅资料，了解更多关于夏商周时期科技与文化的知识，写一篇小短文介绍自己感兴趣的一个方面。
七、板书设计
第 8 课 夏商周时期的科技与文化
一、青铜铸造与甲骨文
1.青铜铸造技术的发展
2.甲骨文的内容及价值
二、天文历法与医学
1.天文历法成就
2.医学成就
三、文学与艺术
1.《诗经》的内容和艺术特色
2.艺术成就
八、教学反思
在本课的教学中，我通过多种教学方法的运用，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在教学过程中也存在一些不足之处，如教学时间安排不够合理，部分学生参与度不高等。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。
以上就是我对《第 8 课 夏商周时期的科技与文化》的说课内容，不足之处，敬请各位评委和老师们批评指正。谢谢大家！