咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期阶段性检测（一）生物试卷(含答案)

这是一份咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期阶段性检测（一）生物试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列不属于生物学研究对象的是( )
A.人类的遗传变异B.动物的运动方式C.植物的生长繁殖D.地层的结构和成分
2．生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是( )
A.钟乳石和合欢树B.生石花和珊瑚虫C.珊瑚礁和病毒D.克隆羊多莉和机器人
3．一对黑人夫妇曾先后生下二孩都是黑皮肤。但生下的第三个孩子竟是个白人女婴（DNA鉴定是他们的孩子）。如图，与这种现象有关的生物特征最有可能的是( )
A.能对外界刺激作出反应B.能适应环境
C.具有遗传和变异的特性D.能生长、发育、繁殖
4．生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物?”下面是4位同学的观点，请你来判断，正确的观点是( )
A.是生物，因为制造课桌的材料是树木 B.是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C.是非生物，因为课桌不会运动D.是非生物，因为课桌不能呼吸
5．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够( )
A.生长、发育和繁殖B.发生遗传和变异
C.对外界刺激作出反应D.排出体内的废物
6．阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类( )
A.观察B.比较C.生物分类D.调查
7．乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为类，他的分类依据是( )
A.形态结构B.生活环境C.用途D.个人喜好
8．下列哪一项不符合科学观察的要求( )
A.要有明确的观察目的
B.耗时较长的观察，要有计划和耐心
C.观察时要全面、细致，并做好记录
D.观察时要有自己的观点，不能同别人交流
9．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是( )
A.需要营养B.进行呼吸C.生长和繁殖D.遗传和变异
10．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征( )
A.生物能进行呼吸B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖D.生物能排出体内产生的废物
11．下列生物中没有细胞结构的为( )
A.动物B.病毒C.细菌D.真菌
12．用自制显微镜发现并命名细胞（cell）的人是( )
A.罗伯特胡克B.列文虎克C.施莱登D.施旺
13．如下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是( )
A.①是目镜B.②是转换器C.⑤是反光镜D.⑥是细准焦螺旋
14．下列有关单目显微镜和双目显微镜叙述错误的是( )
A.单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋不在同一个位置
B.双目显微镜移动玻片标本时要取下压片夹并用手移动玻片标本
C.单目显微镜和双目显微镜在转换物镜时都需要转动转换器
D.单目显微镜和双目显微镜在高倍物镜下都要用细准焦螺旋调焦
15．光学显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是因为( )
A.易于做成玻片标本B.便于染色
C.便于可见光透过D.为了节约材料
16．显微镜的使用方法应科学规范。下列操作方法有误的是( )
A.对光时，应使用低倍物镜
B.镜头上有污点，用擦镜纸擦拭
C.10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍
D.下降镜筒时，从侧面注视物镜
17．显微镜的发明，使人类看到了微观的世界，根据显微镜成像原理，如果在显微镜中看到的图像是“bd”，在载玻片上的图像应是( )
A. bdB. pqC. dbD. Dd
18．用血液制成的玻片标本属于以下哪种类型( )
A.切片B.涂片C.装片D.无法确定
19．小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在，于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断，污物最可能存在于( )
A.玻片标本B.目镜上C.物镜上D.材料上
20．小亮同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列表述正确的是( )
A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a
B.镜筒下降时，眼睛应从侧面注视粗准焦螺旋
C.要想观察到细胞数目最多，应选择①④镜头组合
D.如果发现目镜上有污物，要用纱布将其擦拭干净
21．关于细胞的结构和功能，下列说法错误的是( )
A.细胞壁是植物细胞基本结构之一B.细胞膜对植物细胞具有保护作用
C.细胞核与生物的遗传有关D.叶绿体与动植物细胞能量转换有关
22．如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构示意图，下列相关描述正确的是( )
A.制作过程中取材于人体口腔外侧壁
B.换高倍镜进行观察的，视野中细胞数目较之前增多
C.动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等基本结构
D.③是细胞膜，它是细胞的边界，能够控制物质进出细胞
23．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是( )
A.动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体
B.所有的植物细胞都有叶绿体
C.煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁
D.切西瓜流出的红色汁液来自细胞质
24．下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体 分别是( )
A.清水、稀碘液B.生理盐水、稀碘液
C.稀碘液、清水D.生理盐水、清水
25．动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是( )
A.细胞的基本结构都有细胞质B.动物细胞有线粒体，植物细胞没有
C.细胞的生活都需要营养物质D.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有
二、读图填空题
26．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请根据所学知识，回答下列问题：
(1)图1所示为普通光学显微镜的结构示意图，在练习使用显微镜对光时，可用于调节光线强弱的结构是________(填序号)和反光镜。
(2)甲同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，显微镜镜盒内有如图2所示的4个镜头。要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是________。(填字母)
(3)乙同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中出现如图3所示的漆黑一团，最可能的原因是________。
(4)丙同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，虽然看到了如图4所示的细胞，但物像比较模糊，此时他应该轻轻地转动如图1所示的________(填序号)进行调节，使物像更清晰。
(5)丁同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到了如图5所示的细胞，要使图中细胞移至视野中央，应将装片向________(填“左下方”或“右上方”)移动。
27．生物老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、 制作细胞模型、评价模型作品三个环节。
【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并记录。观察时，显微镜 视野中出现如图甲所示的折叠现象。
（1）产生该现象的原因是__________；解决对策是__________。
［制作］根据所学知识，小宇利用各种颜色的橡皮泥制作出图乙所示的植物细胞模型。
（2）模型中①模拟的是__________，②模拟的是__________。
【评价】下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。
（3）根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，你认为小宇的作品应被评定为__________，写出你的评价依据：____________________。
28．我省北部的毛乌素沙漠曾经水草丰美，由于不合理开垦、植被破坏严重，自唐代开始有积 沙，至明清时已形成沙漠。自上个世纪50年代开始治理沙漠，通过种植沙棘、沙柳、甘草等沙漠植 物，经过70年时间，林木覆盖率由0. 9%提高到34. 8%，生态环境得到有效改善。
沙棘不仅在防风固沙、改良土壤中发挥巨大作用，还能作为经济树种，其营养物质丰富的果实， 被开发成不同的保健产品被人们所喜爱。沙棘在毛乌素沙漠中承载的功能以及它的形态、结构与其功能相适应，与其生活环境相适应的系列特点成了兴趣小组研究的主要内容。
查阅相关资料了解到，沙棘果实富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心 血管疾病的作用。下图为兴趣小组绘制的动、植物细胞模式图。请你结合材料分析并回答问题：
（1）图中可以表示沙棘细胞的是__________图，你判断的依据是____________________
（2）沙棘中的黄酮类成分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于沙棘果肉细胞的
__________（填结构名称）中。
（3）研究发现，沙棘根毛细胞内无机盐的含量与周围盐碱化的土壤中并不相同，这与结构[_______]__________ 的功能有关。细胞的各项生命活动所需要的能量主要由[______]__________提供。
（4）沙棘细胞内生命活动的“控制中心”是[_______]__________。
29．小刚同学在学习过程中善于动手、勤于思考。图一是他制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，图二是他所观察到的物像效果，图三是显微镜。请据图回答下列问题。
●
●
●
（1）图一正确的操作顺序应该是_________（用图中字母和箭头表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是_____、________，后者的目的是为了_______。
（2）为了避免在盖玻片下产生______，步骤d的正确操作方式应该是下列选项中的________（箭头代表盖盖玻片的方向）。
（3）图二中，要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向_____移动；要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[_______]_______进行微调；要使图像从丙→丁，图三需要转动[______]_换成高倍镜。
（4）图二的视野丁中，细胞内着色较深的结构是______。
三、填空题
30．下表是某校生物兴趣小组观察校园生物种类的观察记录表，请仔细阅读，并回答问题:
调查人:李明观察地点:校园观察时间：9月5日 天气状况:晴朗
（1）观察法是科学探究常用的方法之一。观察法的步骤可分为:__________、__________、做好观察记录、交流观察结果。
（2）观察生物可用肉眼，还可以使用__________、__________、望远镜等仪器或工具帮助 我们去观察。
（3）我们所观察的对象大多数是植物和动物，除这两类生物外，还有__________、细菌、__________、等生物。
31．学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的 生物特征以及校园的景象：
（1）实验校园里的黄瓜、西红柿、银杏等植物和校园里的蜂蜜、蚂蚁等动物，他们的身体都是共同的结构形成的。这体现了生物__________。
（2）校园地理园里的石竹是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有__________
（3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能__________。
（4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要__________。
（5）—场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了 3只小猫，体现生物能__________
（6）如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为动物、__________和其他生 物三类。
参考答案
1．答案：D
解析：地层的结构和成分是地理科学研究的范畴，不属于生物学研究的对象；通过分析可知A人类的遗传变异、B动物的运动方式、C植物的生长繁殖都属于生物学的研究对象。
故选：D。
2．答案：B
解析：ACD、钟乳石、珊瑚礁、机器人都不具有生物的特征，都不属于生物；B、合欢树、病毒、多莉、生石花和珊瑚虫都具有生物的特征，属于生物。故选：B。
3．答案：C
解析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。遗传是亲代与子代之间具有相同的性状；生物都有遗传和变异的特性，这对黑人夫妇生下白人女婴的现象属于变异现象。
故选：C。
4．答案：D
解析：ABD、树木是生物，但是用来制作课桌的木材，不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应，因此课桌是非生物，AB错误，D正确。
C、会运动不属于生物的特征，因此不能成为判断是否是生物的标准，C错误。
5．答案：C
解析：“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”描写了鸟儿受到惊吓而飞起的景象,说明生物能够对外界的刺激作出一定的反应。
6．答案：D
解析：阳春三月，红梅、碧桃，榆叶梅人们难以区分，可采用观察法，花瓣、雄蕊，通过比较找出它们的异同。可见该过程没有用是调查法，故D正确，ABC错误。
故选D。
7．答案：B
解析：金鱼、水草都生活在水中，属于水生生物；桃树、蜗牛、狗尾草都生活在陆地上，属于陆生生物。所以乐乐的分类依据是生物的生活环境，故选B。
8．答案：D
解析：
9．答案：A
解析：地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物,供真菌生命活动所需要的营养,而植物生长需要水分和无机盐。所以,藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和盐。这体现的生物基本特征是生物的生活需要营养。故选:A。
10．答案：C
解析：诗句中的万千的绿叶和枝条是由枝芽生长发育形成的，体现的生物特征是生物能生长和繁殖。
11．答案：B
解析：动物、细菌、真菌，它们结构和功能的基本单位都是细胞。病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
故选：B。
12．答案：A
解析：罗伯特虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年胡克有个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，因此A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
13．答案：D
解析：
14．答案：B
解析：A、单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能调节镜筒的升降，故单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋不在同一个位置，A正确。
B、双目显微镜移动玻片标本时不需要取下压片夹，通过调整移动手轮来移动玻片，B错误。
C、单目显微镜和双目显微镜的物镜都有螺纹，均安装在转换器上，故单目显微镜和双目显微镜在转换物镜时都需要转动转换器，C正确。
D、单目显微镜的细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，双目显微镜的细准焦螺旋能小幅度的升降载物台，故为防止损伤镜头，单目显微镜和双目显微镜在高倍物镜下都要用细准焦螺旋调焦，D正确。
故选：B。
15．答案：C
解析：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以显微镜下所观察材料必须是薄而透明的，便于光线通过。
16．答案：C
解析：A.显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右)；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，A正确。
B.清洁镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，B正确。
C.显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=10×40=400倍，则物像被放大了400倍，C错误。
D.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛一定要看着物镜，避免损坏物镜或玻片标本，D正确。
故选C。
17．答案：B
解析：显微镜下成的像是：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如果在显微镜中看到的图像是“bd”，在载玻片上的图像应为“pq”。
故选：B。
18．答案：B
解析：血液是液体，因此，用血液制成的玻片标本叫“涂片”。
19．答案：C
解析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。此题是一道基础知识题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。
20．答案：C
解析：A.制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a，A错误。
B.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图中的物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误。
C.微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜越短放大倍数越大，越长放大倍数越小；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多。要使观察到的细胞数目最多，选择长目镜①，短物镜④，C正确。
D.清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果，D错误。
故选C。
21．答案：B
解析：
22．答案：D
解析：A、制片过程中取材于人体口腔内侧壁，用消毒牙签从口侧壁处轻轻刮几下取材，A错误。
B、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；所以低倍镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目越少，B错误。
C、动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，没有液泡，液泡是植物细胞特有的结构， C错误。
D、③是细胞膜，它是细胞的边界，并具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，D正确。
故选：D。
23．答案：A
解析：A.线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。
B.并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，B错误。
C.细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C错误。
D.植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。
故选A。
24．答案：B
解析：制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是生理盐水、稀碘液。
25．答案：B
解析：动物细胞有线粒体，植物细胞也有线粒体。
26．答案：(1)④
(2)ad
(3)未对好光
(4)⑦
(5)右上方
解析：(1) 显微镜用于调节光线强弱的结构是④遮光器和⑤反光镜。光线较弱时，应该选择反光镜的凹面和遮光器上的较大光圈；光线较强时，应选择反光镜的平面和遮光器上的较小光圈。
(2)显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，ab有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短；cd一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，即ad组合。
(3)某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到视野里漆黑一团(如图3)，最可能的原因是未对好光。
(4)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，看到了细胞，但物像比较模糊，应该轻轻地转动细准焦螺旋，直到看到清晰的物像为止。
(5)显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图5中在视野的右上方有一个口腔上皮细胞，要把这个细胞移到视野中央，应将载玻片向右上方移动。
27．答案：（1） 洋葱表皮未展平，发生折叠，其展平，展开
（2） 细胞核、液泡
（3）合格；结构不完整，缺一处细胞膜的结构
28．答案：(1)A；图A的细胞含有细胞壁、液泡和叶绿体
(2)液泡
(3)④细胞膜；③线粒体
(4)②细胞核
解析：（1）图A中细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体，属于植物细胞。因此图中可以表示沙棘细胞的是图A。
（2）液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质。因此沙棘中的黄酮类等有机物主要存在于沙棘果肉细胞的液泡中。
（3）细胞膜能控制物质的进出。因此沙棘根毛细胞内无机盐的含量与周围盐碱化的土壤中并不相同，这与结构④细胞膜的功能有关。线粒体能使细胞内的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。因此细胞的各项生命活动所需要的能量主要由③线粒体提供。
（4）细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。因此沙棘细胞内生命活动的“控制中心”是②细胞核。
29．答案：（1）c→a→d→b；稀碘液；生理盐水；维持细胞的正常形态
（2）气泡；A
（3）右下方；3细准焦螺旋；5转换器
（4）细胞核
解析：（1）根据分析，制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→c滴→a刮→a涂→d盖→b染，故图一中正确的操作顺序是：c→a→d→b。
（2）步骤d是盖盖玻片的过程，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是防止出现气泡，图四中A图是正确的盖盖玻片的方法，BCD错误；故选A。
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图甲中的物像偏右下方，向右下方移动玻片，物像会向左上方移动到视野的中央。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；从乙→丙，图像变得更清晰，需要转动3细准焦螺旋进行微调。丁图细胞体积大，是丙图细胞的放大，要使丙图变成丁图，需要转动5转换器，换成高倍物镜。
（4）细胞核中具有遗传物质染色体，染色体很容易被洋红、碘液等碱性染料染成深色，所以碘液染色后，图二的视野丁中，细胞中染色最深的结构是细胞核。
30．答案：（1）确定观察目的、明确观察对象
（2）放大镜、显微镜
（3）真菌；病毒
解析：（1）观察的基本步骤：要有明确的目的；明确观察目的；明确实验对象；做好观察记录；交流观察结果。
（2）生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。
（3）生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和微生物（细菌、真菌和病毒）等。
31．答案：（1）除病毒外生物都是由细胞构成的
（2）生物具有变异的特性
（3）生物能对外界刺激作出反应
（4）生物需要营养
（5）生物能生长与繁殖
解析：（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。实验校园里的黄瓜、西红柿、银杏等植物和校园里的蜂蜜、蚂蚁等动物，他们的身体都是共同的结构形成的。这体现了生物都是由细胞构成的。
（2）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。石竹开的花的颜色有深有浅体现生物具有变异的特性。
（3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开体现生物能对外界刺激作出反应，提高生物对环境的适应能力。
（4）生物的生活需要营养，喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现了生物需要营养。
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大体现生物能生长；一只母猫生下了3只小猫体现生物能繁殖。
指标
优秀
合格
待改进
结构完整性
结构完整
结构不完整，有1处缺失
结构不完整，有2处及以上缺失
生物名称
雪松
银杏树
麻雀
桂花
睡莲
蜘蛛
苍蝇
数量
3株
20株
3只
1株
很多
2只
5只
生活环境
地理园
教学楼前
草坪
中心庭院
水池
围墙
垃圾箱旁