初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路课文内容课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第14课 沟通中外文明的丝绸之路课文内容课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了的开通与经营西域，学习目标，“凿空”西域，“凿空西域”，西域的地理位置，张骞通西域的背景，汉武帝，张骞通西域的目的，双向交流之路，河西走廊等内容，欢迎下载使用。
1.讲述张骞和班超出使西域的故事，学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神，增强爱国思想和开拓进取意识。2.知道丝绸之路的路线与意义，通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。3.识记西域归属中央政权的标志。
汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
汉初西域有36国，受匈奴控制和奴役“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。
匈奴严重威胁着西汉边境
文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。
如果你是汉武帝，你会怎么做？
自高祖以来，我大汉人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士，出使西域，联络大月氏，共灭匈奴。重赏！
臣愿前往，定不辱使命！
（1）目的：为联络大月氏夹攻匈奴，维护国家利益和国家安全。
公元前138年-前126年
①使汉朝了解到西域的具体情况
加强汉朝与西域的友好联系
②促进了汉朝与西域的相互了解与往来
4.张骞通西域的经过和影响
然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。——《汉书·张骞传》
思考：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。——译自《山海经》
5.张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的那些品质？
①人烟罕至、危险神秘气候干旱、荒凉苦寒。②坚强的意志、不畏险阻和勇于开拓的精神、忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
阅读教材P80，在课本地图上标出“丝绸之路”主要经过的地方？
阅读教材P81，在课本地图上标出海上“丝绸之路”主要经过的地方？
山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛和锡兰→【转运】欧洲地区
①是古代东西方往来的大动脉；②促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
对比秦汉两朝的疆域，有什么不同？
“西域都护府”还原示意图
●专门的机构——西域都护府 西汉都护府设在乌垒城。（今新疆轮台） ●专业的人员——西域都护 公元前60年，西汉设置西域都护作为管理西域的最高长官，颁行汉朝的号令，管辖西域36国。
西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
西汉末年，匈奴重新控制西域
东汉明帝：派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
使西域各国重新与汉朝建立联系。
开辟了通往西亚的道路。
123年东汉改西域都护为西域长史府
【拓展学习】结合下表，分析中原王朝与匈奴的关系发生变化取决于什么因素呢？
中原王朝与少数民族的交往方式归纳：战争；和亲；设置机构。
丝绸之路沟通中外文明的
1.数千年前，中国、印度、阿拉伯一伊斯兰、西欧四大文化体系，汇流到中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则需归功于（）A.陆上丝绸之路的开辟B.驻藏大臣的设置C.海上丝绸之路的开辟D.伊犁将军的设置2.随着张骞出使西域，丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（）A.促进了物种交流B.实现了贸易互惠C.加速了民族交融D.改变了经济结构