河南省驻马店市驿城区部分中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）

这是一份河南省驻马店市驿城区部分中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（ ）
A. 粮食酿酒B. 陶瓷烧制C. 活字印刷 D. 火药爆炸
【答案】C
【解析】
【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；
B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化；
D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。
故选：C。
2. 空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性
B. 酸雨的产生与空气中的二氧化碳有关
C. 二氧化氮属于空气污染物
D. 空气污染指数越高，空气质量越好
【答案】C
【解析】
【详解】A、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，但没有可燃性，故选项说法不正确；
B、酸雨的产生与空气中的二氧化硫、二氧化氮有关，故选项说法不正确；
C、二氧化氮气体有毒，属于空气污染物，故选项说法正确；
D、空气污染指数越小，空气质量越好，空气污染指数越高，空气质量越差，故选项说法不正确。
故选C。
3. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A. 量取液体
B. 点燃酒精灯
C. 加热液体
D. 倾倒液体
【答案】D
【解析】
【详解】A、量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体最低凹液面处保持水平，再读出所取液体的体积，故A不正确；
B、用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，以防发生火灾，故B不正确；
C、加热液体时液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，故C不正确；
D、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故D正确。故选D。
4. 物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
A. 氮气常用作保护气B. 稀有气体用于制作电光源
C. 氧气用于医疗急救D. 天然气用作生活中的燃料
【答案】B
【解析】
【详解】A.氮气常用作保护气，主要利用其化学性质不活泼，故A错误；
B.稀有气体用于制作电光源，主要利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，利用的是稀有气体的物理性质，故B正确；
C.氧气用于医疗急救，主要利用其供给呼吸的化学性质，故C错误；
D.天然气用作生活中的燃料，主要利用其可燃性，可燃性属于化学性质，故D错误。
故选：B。
5. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ）
A. 镁+氧气氧化镁B. 氧化汞汞+氧气
C. 水氢气+氧气D. 蜡烛+氧气二氧化碳+水
【答案】D
【解析】
【详解】A、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项错误；
B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，选项错误；
C、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，选项错误；
D、该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的形式，不属于分解反应、化合反应，选项正确；
故选D。
6. 下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷空气中燃烧产生大量烟雾
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白色烟雾，故选项实验现象的描述不正确；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项实验现象的描述正确；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确。
故选C。
7. 能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是（ ）
A. 闻气味
B. 将燃着的木条分别插入集气瓶中
C. 将带火星的木条分别插入集气瓶中
D. 分别加入适量澄清石灰水
【答案】B
【解析】
【分析】鉴别物质时，选择适当的试剂，只要出现不同的现象就能鉴别，据此分析。
【详解】A．空气、氧气和二氧化碳都没有气味，闻气味不能鉴别，不符合题意；
B．燃着的木条伸入空气中能继续燃烧，无明显变化；伸入氧气中，燃烧得更旺；伸入二氧化碳中，燃着的木条熄灭。可以鉴别，符合题意；
C．将带火星的木条分别插入集气瓶中，在二氧化碳和空气中都不能复燃，不能鉴别，不符合题意；
D．分别加入适量澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能鉴别，不符合题意。
故选B。
8. 一位同学在用托盘天平称量试剂时，发现天平指针向右偏转，这时他应该（ ）
A. 增加左盘中的试剂B. 向右盘中加砝码
C. 移动游码D. 调节平衡螺母
【答案】A
【解析】
【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品。
【详解】用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品，直至天平平衡。
故选A。
9. 某同学用量筒量取水时，平视读数，倒出一部分后，又俯视读数，则实际倒出水的量（ ）
A. 大于B. 等于
C. 小于D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】平视读数液体的实际体积与读数一致，俯视读数比实际值大，剩下的水小于25毫升，实际倒出水的量大于10mL。故选A。
10. “多功能瓶”具有使用方便、操作简单的优点，可借助它完成多个实验。下列说法错误的是（ ）
A. 若用图1收集一瓶氧气，则氧气应从a端通入
B. 若用图1收集一瓶氢气(密度比空气小)，则氢气应从b端通入
C. 若用图2收集一瓶氧气，则氧气应从a端通入
D. 若用图2测量收集的氧气体积，则应在a端连接一个量筒
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气的密度比空气大，先在集气瓶底部聚集，若用图1收集一瓶氧气，则氧气应从a端通入，故选项说法正确；
B、氢气密度比空气小，先在集气瓶上方聚集，若用图1收集一瓶氢气，则氢气应从b端通入，故选项说法正确；
C、由于氧气不易溶于水，密度比水小，若用图2收集一瓶氧气，则氧气应从b端通入，故选项说法不正确；
D、由于氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，用图2装置收集氧气，气体从b端通入，水从a端排出，因此若用图2测量收集的氧气体积，则应在a端连接一个量筒，故选项说法正确。
故选C。
11. 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是（ ）
A. ①⑦③②⑤④⑥B. ⑦②③①④⑤⑥
C. ⑤⑦③②①④⑥D. ⑦②③①④⑥⑤
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查实验室制取氧气的步骤。
【详解】高锰酸钾制取氧气的步骤：连接仪器——检查装置气密性——装药品——加热——用排水法收集——先撤导管再撤酒精灯，故选B。
12. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气最佳方法是（ ）
A. 用高锰酸钾制氧气B. 氧化汞加热分解
C. 分离液态空气D. 过氧化氢催化分解
【答案】D
【解析】
【详解】A、高锰酸钾加热分解生成氧气，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，故选项不符合题意；
B、加热分解氧化汞有单质汞生成，汞有毒，需要消耗能源，且不安全、不环保，故选项不符合题意；
C、分离液态空气是工业制取大量氧气的方法，装置比较复杂，条件比较苛刻，故选项不符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化分解生成氧气，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，故选项符合题意。
故选D。
13. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如下图所示。其中DE段对应的实验操作是（ ）
A. 点燃红磷放入集气瓶中，盖紧橡皮塞
B. 打开止水夹，水沿导管流入集气瓶中
C 红磷刚刚熄灭
D. 装置冷却至室温
【答案】B
【解析】
【详解】利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，点燃红磷放入集气瓶中，盖紧橡皮塞，随着红磷燃烧，消耗集气瓶中的氧气，瓶内压强逐渐变低，燃烧完全后，打开止水夹，集气瓶内压强比烧杯中水的压强小，水沿导管流入瓶内，集气瓶内压强升高，直到和外界压强相等后不再变化，故DE时刻的压强突然增加是将要打开止水夹，水沿导管流入集气瓶中时，故选B。
14. 现有甲、乙两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，向乙中加入适量的二氧化锰，而甲中没有添加，则两份溶液产生氧气的质量与时间的关系对应正确的一项是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，但不能改变生成物的质量，由于甲、乙是两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，所以甲、乙最终生成氧气的质量相等，由于乙中加入了适量的二氧化锰，而甲中没有添加，所以乙的反应速率比甲快，则生成相同质量的氧气乙消耗的时间比甲短，故两份溶液产生氧气的质量与时间的关系为，故选：B。
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15. 空气的成分按体积算___________占78%，氧气占___________。
【答案】①. 氮气##N2 ②. 21%
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。
故填：氮气（N2）；21%。
16. 根据要求完成下列填空。
（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_________；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是________________。
【答案】（1）水蒸气 （2）门捷列夫
【解析】
【详解】试题分析：
（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有水蒸气；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是门捷列夫。
17. 下列物质：①液氧；②洁净的空气；③冰水共存物；④氮气；⑤高锰酸钾分解后的剩余固体；⑥过氧化氢溶液。其中属于纯净物的是___________，属于混合物的是___________。(填序号)
【答案】①. ①③④ ②. ②⑤⑥
【解析】
【详解】①液氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物；
②洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
③冰是水的固态，冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物；
④氮气中只含有一种物质，属于纯净物；
⑤高锰酸钾分解后的剩余固体中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物；
⑥过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；
由上述分析可知，属于纯净物的是①③④；属于混合物的是②⑤⑥。
18. 简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）倾倒液体药品时，标签没有朝向手心：___________。
（2）滴管取用试剂后平放或倒置：___________。
（3）固体加热时试管口没有略向下倾斜：___________。
【答案】（1）残留液体会腐蚀标签
（2）沾污试剂##腐蚀橡胶胶帽
（3）冷凝水回流会造成试管炸裂
【解析】（1）倾倒液体药品时，标签没有朝向手心，残留液体会腐蚀标签，故填：残留液体会腐蚀标签；
（2）滴管取用试剂后平放或倒置，导致液体倒流，会沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故填：沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
（3）固体加热时试管口没有略向下倾斜，冷凝水回流会造成试管炸裂，故填：冷凝水回流会造成试管炸裂。
19. 请按要求书写文字或符号表达式。
（1）硫燃烧：___________；
（2）木炭燃烧：___________。
（3）铁在氧气中燃烧：___________。
【答案】（1）硫+氧气二氧化硫## S+O2SO2
（2）碳+氧气二氧化碳## C+O2CO2
（3）铁+氧气四氧化三铁## Fe+O2Fe3O4
【解析】（1）硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式、符号表达式分别为硫+氧气二氧化硫、S+O2SO2，故填：硫+氧气二氧化硫或S+O2SO2；
（2）木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式、符号表达式分别为碳+氧气二氧化碳、C+O2CO2，故填：碳+氧气二氧化碳或C+O2CO2；
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式、符号表达式分别为铁+氧气四氧化三铁、Fe+O2Fe3O4，故填：铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4。
20. A、B、C、D、E分别表示已经学过的五种物质，它们之间的反应关系如图所示(两个圆相连表示两种物质能发生反应，不相连表示不反应，部分反应物或生成物及反应条件已省略)，B是一种淡黄色固体，在A燃烧产生一种有刺激性气味的气体；E是生活中常见的一种银白色固体，在A中燃烧能生成四氧化三铁；D是一种黑色固体，在空气中燃烧能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；C是一种暗红色固体，在A中燃烧能产生白烟，请回答下列问题。
（1）填写下列物质的名称：B___________；C．___________。
（2）B在A中燃烧的现象是___________。
（3）E在A中燃烧需要盘成螺旋状的原因是___________。
【答案】（1）①. 硫 ②. 红磷
（2）会发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
（3）1、增大铁丝与氧气接触面积,便于燃烧的发生。2、使下面的铁丝在燃烧时,上面的部分能充分吸收放出的热量,使燃烧更容易持续。
【解析】硫为淡黄色固体，在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，则A为氧气、B为硫；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则E为铁；碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则D为碳；红磷是暗红色固体，在氧气中燃烧生成五氧化二磷，产生白烟，则C为红磷。
（1）由分析可知，B为硫、C为红磷。
（2）由分析可知，B是硫，A是氧气，硫在氧气中的燃烧现象是：会发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
（3）由分析知，E是铁，A是氧气，铁丝绕成螺旋状，就可以让氧气与铁丝的接触面积增大，而接触面积就是控制燃烧的条件之一；并且当铁丝绕成螺旋状之后下面在点燃时会产生热量，那么上面的部分就能充分吸收放出的热量，使燃烧更加持续。
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21. 氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
【答案】（1）将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气
（2）可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【解析】（1）氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气；
（2）铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，在集气瓶中加入少量水或铺一层细沙，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
22. 液化石油气是常用燃料。从分子及其运动的角度解释下列现象。
（1）25m3石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中(如图)。
（2）液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味，可及时采取安全措施。
【答案】（1）分子间有间隔，加压使分子间隔变小
（2）具有臭味的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到特殊臭味
【解析】（1）25m3石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压后，分子间的间隔变小。
（2）液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味，是因为具有臭味的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到特殊臭味。
23. 化学兴趣小组的三位同学利用如图装置探究空气中氧气含量的实验，已知试管的容积为，实验开始时注射器的活塞停留在刻度处。
（1）写出试管内发生反应的文字(或符号)表达式___________；
（2）甲同学先引燃红磷，待红磷燃烧结束冷却到室温后，打开弹簧夹，发现注射器活塞停留在___________刻度处；
（3）乙同学根据实验记录发现氧气的体积分数小于五分之一，则可能的原因是___________(写1条即可)。
【答案】（1）##
（2）2
（3）红磷的量不足、未等到装置冷却至室温就打开弹簧夹
【解析】（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字或符号表达式为或；
（2）已知氧气约占空气体积的，则试管内空气中的氧气体积约为，红磷燃烧消耗氧气，则待红磷燃烧结束冷却到室温后，打开弹簧夹，发现注射器活塞停留在刻度处；
（3）乙同学根据实验记录发现氧气的体积分数小于五分之一，则可能的原因是红磷的量不足导致氧气不能被全部消化，未等到装置冷却至室温就打开弹簧夹导致试管中气体体积偏大，注射器中的空气进入试管偏少等。
24. 化学是以实验为基础的学科，请回答下列问题：
（1）测定空气中氧气含量时，为什么不能用木炭代替红磷？
（2）如图所示，如何检查装置的气密性？(写出操作、现象和结论)
（3）反应物的浓度不同，现象不同，请任举一例说明。
【答案】（1）木炭燃烧生成了二氧化气体等，压强变化不大
（2）将导管一端浸入水中，然后用手握住试管外壁，若导管末端有气泡产生，说明装置气密性良好
（3）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰（合理即可）
【解析】（1）测定空气中氧气含量的实验中，由于木炭燃烧生成了二氧化气体等，压强变化不大，因此不能用木炭代替红磷；故填：木炭燃烧生成了二氧化气体等，压强变化不大；
（2）检查装置的气密性时，先将导管一端浸入水中，然后用手握住试管外壁，若导管末端有气泡产生，说明装置气密性良好；故填：将导管一端浸入水中，然后用手握住试管外壁，若导管末端有气泡产生，说明装置气密性良好；
（3）反应物的浓度不同，现象不同，如硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；故填：硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰（合理即可）。
四、综合应用题(共10分)
25. 氧气在日常生活和工业生产中都是必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①___________；②___________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应在装置A的试管口放一团棉花，其作用是___________，反应的文字(或符号)表达式为___________。
（3）若用D装置收集氧气，___________时停止收集，最终发现收集到的氧气不纯，可能的原因有___________(写一条即可)。
（4）已知甲烷气体难溶于水，密度比空气小。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的装置组合是___________(填字母)。
（5）选择用B装置作为制取氧气发生装置的优点是___________。
（6）制作简易的家用制氧机
设计制作：制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素。
动手实践：同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机，如图2所示。其中A瓶中原料为过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的文字(或符号)表达式为___________，B瓶中的水说明氧气具有的物理性质是___________。
【答案】（1）① 试管 ②. 锥形瓶
（2）①. 防止固体粉末进入导管 ②.
（3）①. 等到集气瓶中的液面下降至瓶口处（即收集满一瓶气体） ②. 没有等到气泡均匀连续冒出就收集（答案合理即可）
（4）AD##AE##DA##EA
（5）操作简便、反应条件温和反应易于控制
（6）①. ②. 不易溶于水
【解析】（1）图中仪器名称与标号对应为：①试管；②锥形瓶。
（2）用加热高锰酸钾制氧气，试管口要有一团棉花，其作用是防止固体粉末进入导管。
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：。
（3）等到集气瓶中的液面下降至瓶口处（即收集满一瓶气体）时，用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面。
排水法收集氧气不纯可能的原因‌有没有等到气泡均匀连续冒出就收集，导致收集到开始排出装置的空气。集气瓶中没有装满水导致混有残留的空气等。
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，加热型制取的发生装置选用A，甲烷气体难溶于水，密度比空气小，收集装置可选用排水法或者向下排空气法进行收集，装置可选择D或者E。故填AD或AE或DA或EA。
（5）固液常温制取氧气的方法不需要加热，这使得操作更加简便。固液常温制取氧气的方法反应条件温和，不需要复杂的加热设备，降低了实验成本和操作难度。通过调整液体药品的加入量，可以精确控制反应的速率，使得反应更加容易控制。
（6）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，该反应的文字表达式为：；B瓶中的水可观察到产生的气泡，说明氧气的物理性质：不易溶于水。