新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

这是一份新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题，共2页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷 (选择题共40分)
一、单选题(每小题2分，共40分)
1. 在陶寺遗址早期墓地中，彩绘蟠龙纹陶盘只见于几座大型墓葬，且每座墓仅有一件。稍大的中型墓虽有绘朱彩的陶盘，但其上绝无蟠龙图像。作为古代王室、诸侯专用的鼋鼓、特磬也只见于陶寺早期的几座大型墓葬。这说明当时( )
A. 多种文化交相辉映 B. 宗教观念趋于淡薄 C. 礼乐制度雏形出现 D. 已经进入阶级社会
2. 考古发现某遗址“距今6000多年” “位于长江下游” “发现稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，该遗址是( )
A. 云南元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 陕西半坡遗址 D. 浙江河姆渡遗址
3. 商鞅认为，耕织是生产之本，故称为“本业”； 而工商业是不事生产的，故称它们为“末业”。商业只是靠转贩粮食、丝织品、布匹等产品来牟利，工商业的经营，只会妨碍农业。因此，他主张( )
A. 重农抑商，奖励耕织B. 奖励军功 C. 废井田，开阡陌 D. 实行什伍连坐
4. 春秋时期，北方有楼烦、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、楚、吴、越等诸侯国；至战国后期，北方的少数民族主要有匈奴、东胡，而南方也仅余楚、越两个诸侯国。这一变化反映了，春秋战国时期( )
A. 中原文化影响迅速扩大 B. 孕育着走向统一的趋势
C. 华夏民族认同正式形成 D. 南北文化交流大大加强
5. 秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这一措施( )
A. 延续了西周分封制度 B. 增强了地方割据势力
C. 全面恢复了社会经济 D. 有利于巩固了国家统一
6. 秦帝国中央和地方均设有军队。为了有效控制军权，采用铜虎符发兵制，虎符剖半，左右合符，才能调动军队。秦朝虎符的掌握者是 ( )A. 太尉 B. 丞相 C. 皇帝 D. 御史大夫
7. 汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”，要求臣民必须服从君主； 同时也提出“屈君以申天”，君主必须要服从天意。只要君主的行为合乎“天道”，就可以永保太平。这些主张( )
A. 适应了封建专制统治的需要 B. 确保了西汉政权的稳固
C. 背离了原始儒学的仁爱思想 D. 确立了儒学的独尊地位
8.有学者指出，中国古代某项制度显示了这样三个理念：第一，人品是可以量化的； 第二，人品是可变的；第三，人品高下应该与官位官阶相应。这一制度应是 ( )
A. 世官制 B. 九品中正制 C. 征辟制 D. 科举制
9. 魏晋南北朝时期历史发展的总体特征是 ( )
A. 南方较稳定，经济大发展 B. 玄佛道兴起，文化大繁荣
C. 政权更替缓慢，国家大一统 D. 社会大动荡，民族大交融
10. 从605年起，为连通全国南北的大河，建立庞大水路交通网，隋炀帝陆续开凿了( )
A. 都江堰 B. 大运河 C. 灵渠 D. 珠江
11. 唐太宗李世民在位期间，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简、知人善任、虚怀纳谏，出现了政治清明、经济繁荣、文化昌盛的治世局面。史称( )
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
12. 隋唐时期出现的“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面的共同原因是( )
①国家安定统一 ②善于用人 ③重视农业生产 ④加强思想控制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 下面诗句反映的是中国古代的( )
少小须勤学、文章可立身、满朝朱紫贵、尽是读书人
自小多才学、平生志气高、别人怀宝剑、我有笔如刀
朝为田舍郎、暮登天子堂、将相本无种、男儿当自强
A. 分封制 B. 均田制 C. 察举制 D. 科举制
14. 三省六部制经过长期发展，到隋唐时期才得以确立和完善。其中，尚书省负责( )
A. 决策 B. 执行 C. 审议 D. 咨询
15. 书法家沈尹默道：“王羲之不曾在前人脚下盘泥，依样画着葫芦，而是要运用自己的心手，使古人为我服务，不泥于古，不背乎今。”据此可知，该书法家认为王羲之的书法具有以下特点( )
A. 传统性 B. 服务性 C. 延续性 D. 创造性
16. 如图是北宋地方权力分配示意图。图示表明北宋加强中央集权举措的突出特点是( )
A. 极力提高皇权 B. 分设刺史以监察地方
C.削夺将帅权力 D. 分权以削弱地方权力
17. 行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为固定的地方最高行政机构。这反映出行省( )
A. 权力不断扩大与中央分庭抗衡 B. 具有中央派出机构和地方机构的双重特点
C. 促进了各民族的融合 D. 有利于各地经济的交流18. 按时间顺序排列下列事件正确的是 ( )
①忽必烈建立元朝 ②蒙古军队灭夏金 ③建立大蒙国 ④南宋灭亡
A. ③④②① B. ③②①④ C. ②③①④ D. ①④②③
19. 中国边疆史地研究在我国有着悠久，良好的传统，积累了丰富的研究资料和成果。下列可为我国边疆史地研究选题提供参考的是 ( )
A. 奏折制度 B. 中书省 C. 伊犁将军 D. 科举制
20. 黄宗羲认为“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。他提出以“天下之法”取代皇帝的“ 一家之法”。这表明黄宗羲( )
A. 提倡经世致用 B. 批判盲从权威 C. 注重个人修养 D. 反对君主专制
第Ⅱ卷(非选择题共 60分)
二、材料分析题(共3 小题，总60 分)
23. (25分) 阅读下列材料, 回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府(自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响)。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。
材料三 经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。汉武帝继位后，顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。
(1)材料一中，秦国为什么能完成统一? (8分)
(2)材料二中的“皇帝”是谁? 三公”指的是哪三公? (5分)
(3)根据材料三概括汉武帝巩固大一统的政治、经济、思想措施? (12分)
24. (18分) 阅读下列材料, 回答问题。
隋唐政治制度的创新、完善和进步，是中国古代治理智慧的重要体现。阅读下列材料：
材料一 隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力。唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。
——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
材料二 科举制大事年表
1.隋炀帝大业元年(605年) 设置进士科，科举制正式诞生
2.唐武则天长安二年(702年) 始置武举
3.宋太宗淳化三年(992年) 殿试封弥(糊名)
4.宋真宗景德二年(1005年) 殿试誊录
5.明宣宗宣德二年(1427年) 南北分卷
6.明宪宗成化二十三年(1487年) 八股文定型
7.清光绪三十一年(1905年) 废科举
材料三 这套制度在唐朝的政治运作中最大的特色归结为一句话，追求体制内最大限度的民主，让决策、审议和行政权各自独立，政令与施政相分离，使得权力分配均衡合理且在有效监督下运行，做到理性决策，而且切实可行。
——摘编自韩昇《“三省六部制”从制度上避免腐败》
请回答：
(1) 据材料一和材料二，分析科举制的影响? (10分)
(2)材料三中“这套制度”是什么制度? 据材料三概括该制度政治运作的主要特色(8分)。
25. (18分) 阅读下列材料:
(1) 根据图一，概括宋太祖为加强集权采取了哪些措施。 (8分)
(2)图二中的机构设立于哪个皇帝统治时期? 军机处的主要职能和作用分别是什么? 军机处的设置反映了什么时代特征? (10分)