小学漏第二课时教学设计

这是一份小学漏第二课时教学设计，共6页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教案
班级：______ 课时：______ 课型：______
一、学情分析
《漏》是一个有趣的民间故事，一个“漏”字贯穿整个故事。故事内容浅显易懂，教师在教学中应充分发挥学生的主体地位，让学生通过朗读理解，找出自己喜欢的部分，感受故事的趣味性。
第二课时指导分角色朗读，进一步理解内容，体会老虎和贼的心理活动，感受他们做坏事时的心虚害怕。最后理清顺序，让学生根据提示，完整复述故事。
二、教学目标
1.分角色朗读课文，了解人物写法特点，体会故事的趣味。
2.借助提示，能按照事情的发展顺序复述故事。
三、重点难点
【教学重点】
阅读指导，结合故事脉络，抓住情节发展和人物心理语句，体会人物描写的方法。
【教学难点】
交流故事情节的趣味之处。按顺序，能多种方式复述故事。
四、教学过程
第一板块 【温故知新 梳理文意】
1.生字回顾：出示会认的字，引导学生去掉拼音读一读。
2.词语复习：出示词语，并让学生说说词语表达的意思。
3.内容梳理。
（1）课文的体裁是 民间故事 。故事的主要人物是 老公公 、 老婆婆 、 小胖驴 、 老虎 、 贼 。
（2）故事地点的变化：_老婆婆家_、 逃跑路上_、
歪脖老树_、 山坡下 、 老婆婆家 。
（3）课文分为三部分，每部分的内容：
①起因（1-2）：虎想吃驴，贼想偷驴。
②经过（3-18）：虎和贼以为对方是“漏”。
③结果（19-20）：屋顶偏就漏雨了。

第二板块 【品读文本 理解感悟】
1.提问阅读：
（1）课文的地点发生了___次迁移，分别是：_____。
（2）你觉得老虎和贼是_______________（性格），
它们的心理变化主要有______________。
（3）思考：开头和结局的关系是_____________，
这样设置的妙处是_______________。
2.交代要素：阅读第一自然段，说说故事的人物和事件。试着用“从前，有……”的句式讲故事。
3.表达感知：阅读第4-5自然段的对话，思考：“漏”是什么？“管他狼哩，管他虎哩”说明老婆婆不怕狼，不怕虎。这段对话的语言特点是：口语化，来自生活，通俗易懂。
4.写法探究：阅读第6、7自然段，体会老虎和贼的心理描写。朗读时带着疑惑恐惧的语气。
5.想象画面：读句子“到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。”这是什么描写？“歪”和“纵”两个动词可以看出老虎和贼的什么特点？同时体会老虎和贼的心理描写。
6.体会人物：阅读第16、17自然段，结合全文，说说你对老虎和贼的认识。明白“倒栽葱”的意思。
7.合作探究：找出老虎和贼两次在歪脖老树下的心理活动，分类抄下来。读一读，体会语言特点。
8.情景解读：“老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。”
思考交流：他们看清了对方，为什么还被吓昏了过去？
9.结尾品析：阅读第19、20自然段。
交流：（1）“漏”真的很可怕吗？（2）“漏”来了，老公公和老婆婆该怎么办？
第三板块 【课内拓展 自我提升】
1.地点梳理：按照地点的变化，复述故事。
老婆婆家：老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
逃跑路上：虎驮着贼，
歪脖老树：虎甩掉贼，
山坡下：虎和贼以为
老婆婆家：老公公老婆婆再说“漏”。
2.交流讨论：为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
（1）认为“漏”是可怕的怪物。
（2）一路上他们总是碰在一起，彼此误会是“漏”在追着他们。
（3）晚上，下着大雨，无法辨清对方。
3.拓展延伸：
小组分享，交流改编故事：如果老虎和贼一开始就知道“漏”是指屋顶漏雨，他们还会害怕吗？又会发生怎样的故事呢？
第四板块 【师生归纳 课堂小结】
1.我的收获。
（1）积累心理和动作描写的词句：_______。
（2）感知民间故事情节的_______________。
（3）表达特点：_______________________。
（4）感受到老虎和贼的_____________。
2.主题升华：
内容：本文写了老虎想吃小胖驴、贼想偷小胖驴而同时来到一户人家，却因为老婆婆的一句话，误把对方当成了最厉害的“漏”，最后都吓昏了过去的故事。
道理：这个故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。同时，也彰显了中国语言文字的魅力。
第五板块 【随堂小测 素养提升】
1.按课文内容排列顺序，标上序号。
（ 5 ）老爷爷老婆婆再说“漏”。
（ 1 ）老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
（ 4 ）贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
（ 2 ）虎驮着贼，贼骑着虎。
（ 3 ）虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
2.根据课文内容判断对错。
（1）贼心里害怕，脚一滑跌下来，摔到虎背上。老虎认为“漏”捉它来了。 （ √ ）
（2）老虎和贼被雨淋清醒了，不甘心，回去挑战“漏”。 （ √ ）
（3）“漏”是一种很厉害的怪物。 （ × ）
（4）老虎和贼一齐滚下了山坡，撞在了一块儿，认出了对方。 （ × ）
3.课内阅读。
（1）老婆婆说自己不怕 狼 ，不怕 虎 ，就怕 “漏” 。
（2）老婆婆说的“漏”指的是 漏雨 ，老虎和贼以为的“漏”指的是 C 。
A.屋顶漏雨 B.老爷爷 C.可怕的人或怪物
（3）这个故事告诉我们什么道理？
告诉我们心术不正、想不劳而获的人，最终是没有好下场的。
第六板块 【板书设计 思维导图】
第七板块 【布置作业 夯实课堂】
1.积累：摘抄心理和动作描写的句子。
2.搜集民间故事，分享交流。