统编版（2024）三年级下册综合性学习：中华传统节日第二课时教案

这是一份统编版（2024）三年级下册综合性学习：中华传统节日第二课时教案，共5页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第二课时
教案
班级：_______ 课时：______ 课型：______
一、学情分析
本次综合性学习围绕“中华传统节日”这个主题展开，要求学生在了解传统节日及其相关习俗的基础上，写一篇习作；同时还要以各种不同的方式展示综合性学习的成果。
第二课时要求学生在活动中学会制定计划，统筹安排、落实计划，并以活动的形式展示综合性学习的成果。
二、教学目标
1.小组分工合作，能对综合性学习结果进行汇报反馈。
2.搭建展示平台，感受中华传统文化的魅力。为本单元习作做准备。
三、重点难点
【教学重点】
确定活动主题，按要求自主开展学习活动。以适当的方式展示综合性学习的成果。互动评价和修改。
【教学难点】
积极主动交流分享综合性学习的成果，明确习作要求。

四、教学过程
第一阶段 【回顾活动 整理收集】
1.活动内容：明确活动内容的主题、目的、步骤。
活动主题：传统节日的习俗、含义、来源、过节
方式……
小组合作：分工形式、记录情况……
展示成果：朗诵大会、剪纸活动、手抄报……
2.自我评价：评价自我和小组的表现。
第二阶段 【样例呈现 前期准备】
1.小组合作：自主学习方式，展示综合性学习的成果。
①请大家来品尝我家做的月饼。
②我们来写几副春联。
③我们小组朗诵和中秋节有关的古诗。
④我来讲讲怎么包粽子。
2.活动一：写春联
举办活动前我们应该考虑哪些因素？（材料、活动人数、评选标准……）
3.资料袋：
春联，又称“春贴”“门对”“对联”“桃符”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗。当人们在自己的家门口贴年红（春联、福字、窗花等）的时候，意味着欢度春节正式拉开序幕。
4.小贴士：春联（桃符）
（1）春联的种类：门心、框对、横批、春条、斗斤等。
（2）形式：红底黑字
（3）对法：上声、去声为上联，平声为下联。
（4）贴法：上联在右，下联在左，横额顺序也是从左至右。
5.书写方法（一）：对联；上下联字数要相等、上下联词组要相同，词性要一致、上下联平仄要相调。
6.书写方法（二）：横批；又叫横披，横额，横联，横幅。横批除挽联、寿联之外，大部分都要用。横批与对联内容有着密不可分的关系。好的横批，可起到锦上添花的作用。
7.小贴士：横批的形式，横批多为四字，过去写横批是从右往左横写，现今多从左往右写，从右自左写当属正式写法。
（1）对联写意，横批题名。
（2）对联写意，横额点睛。
（3）联批互补、相辅相成。
8.合理分工：
第三阶段 【成果展示 互动评价】
1.材料准备：毛笔、墨水、红纸。
2.对联展示：出示对联图片。
3.小组互评：推选一名成员代表小组参与全班交流。
4.全班交流：认真倾听，关注同学展示的成果。
5.请评委宣布最佳小组。
第四阶段 【迁移应用 拓展提高】
1.思考探究：过节的过程（习作准备）。
（1）做月饼；
（2）举办诗词大会；
（3）手抄报大赛。
第五阶段 【师生归纳 课堂小结】
1.我的收获：
（1）准备：前期准备充分、小组分工明确。
（2）展示：有序开展活动，保持自主性和积极性。
第六阶段 【布置作业 夯实课堂】
分享：记录本次综合性活动的收获及感想，把成果展示编订成册。