人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系珍惜师生情谊评优课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系珍惜师生情谊评优课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了与老师发生矛盾怎么办等内容，欢迎下载使用。
感恩老师，因为有你，我们的未来更加光明
1.理想的师生关系是什么？
4.如何建立良好的师生关系？
2.如何正确对待老师的批评与表扬？
3.如何正确对待不同风格的老师？
师生共同参与班级文化墙创建活动
校运会时，老师和运动员在操场一起准备比赛项目
在课堂合作学习中，老师教我们如何培养阅读习惯、如何做笔记
课后老师会倾听学生生活学习上的困惑
回忆与老师交往的场景中，老师扮演着什么样的角色？请写在课本表格中。
我们的学习离不开老师的引领和指导（学生） 我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”（老师）
那我们如何珍惜师生情谊呢？
讨论：1.若你是小奇会怎么看待语文老师的表扬和数学老师的批评？
2.你能给小奇提出怎样的建议？
小奇很喜欢文学创作，他就经常拿着自己写的小说找语文老师请教，得到语文老师的肯定与表扬。有一次，小奇上数学课时偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
困惑一：我发现道法老师讲错了一道题，但同学们似乎没有发现，毫无反应。我到底该怎么做呢？
困惑二：我很喜欢语文，课上也很认真听课，但是期中考试语文成绩仍旧不理想，我要怎么改变现状呢？
思考：作为小奇的好朋友，请你出出主意，帮助他解决困惑。
请选择一位你印象比较深刻的科任老师进行模仿，大家一起来猜一猜 TA 是谁！
思考和解决问题的方式、方法不同
承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的主动交往
1.自我反思，冷静、客观地分析原因2.相信善意，多些宽容和理解3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，主动关心。
写给老师的三行情书，可以是： 三句真诚而具体的感谢； 三句由衷而温暖的赞美； 三句贴心而亲切的关怀。 写在便利贴上，做简单的设计，送给你们─亲爱的老师。