小学科学教科版（2024）一年级上册植物教学设计

这是一份小学科学教科版（2024）一年级上册植物教学设计，共2页。教案主要包含了出示图片，激发兴趣，我们怎样观察，观察植物，画画这棵植物，拓展，总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标
科学概念目标
1.植物具有根、茎、叶等结构。
科学探究目标
1.在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
2.在教师引导下，能尝试用科学词汇描述观察到的信息。
3.能画一棵植物的简图
科学态度目标
1.对常见的植物的外在特征表现出探究兴趣。
2.能认真观察、记录。
科学、技术、社会与环境目标
1.体会植物是有生命的，要爱护植物。
教学重点：知道植物具有根、茎、叶等结构。
教学难点：在教师指导下，利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
教学准备：植物、学生活动手册、课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、出示图片，激发兴趣
1.提问学生喜欢的卡通人物，引出“外星人聪聪”，跟随聪聪的视角出示自然环境中的植物，学生观察并辨识。
2.总结植物的共同特征：根、茎、叶。
【设计意图】观察植物的多样性，激发学生的观察兴趣。
二、我们怎样观察
1.出示观察对象，引导学生思考如何进行观察。
2.学生思考，结合对已有知识经验丰富观察常用的方法。
预设：看、闻、摸
【设计意图】本课是以观察、描述作为主要的学习方式，一年级学生的观察方式主要停留在看上，引导学生明白还可以运用多种科学方法进行观察。
三、观察植物
1.教师指导学生充分运用眼、手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察。
2.学生对植物进行观察，从结构和外形等方面进行描述。
预设生1：植物有根、茎、叶的结构；
预设生2：能用恰当的词语描述颜色、形状、软硬、气味等。
【设计意图】一年级学生的观察和描述可能是没有顺序、零散的，通过教师的引导规范学生的观察和描述。
四、画画这棵植物
1.教师指导画的步骤，先画茎、再画根、最后画叶。
2.展示交流学生画的植物。
【设计意图】以画图的形式将同学的描述和观察记录下来、帮助学生更加仔细的观察，适宜提醒学生边观察边画，看到什么样子的就画什么样子的，体现科学记录区别绘画的特点。
五、拓展
1.玩拼图，拼成后是校园里的一棵树。
2.思考我们身边为什么随处都可见到植物，植物有什么作用？引导学生关心、爱护植物。
【设计意图】及时将课本所学与生活联系起来，将观察的视角扩大到自然环境中，也培养学生爱护植物、热爱生活的科学情感和学习科学、运用科学的意识和习惯。
六、总结
学生回顾这节课学到了哪些知识。
七、板书设计
观察一棵植物
叶 眼睛——看
茎 鼻子——闻
根 手——触摸