教科版（2024）一年级上册4.这是谁的叶教案设计

这是一份教科版（2024）一年级上册4.这是谁的叶教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
科学概念目标：
1.叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。
2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。
科学探究目标：
1.在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。
2.能用简单的图画描述叶的外部特征。
3.根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。
科学态度目标：
1.对常见植物的特征表现出探究的兴趣。
2.产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。
3.提高到室外开展活动的能力，并养成良好的习惯。
科学、技术、社会与环境目标：
利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式完成任务并表达。
【教学重点】 叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。
【教学难点】根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。
【教学准备】校园中各种植物的叶，梧桐树的叶、松树的叶、香樟树的叶等，学生活动手册
【教学过程】
一、游戏导入
1.“猜叶”游戏。将课前收集的叶分类，选出有一定特点进行全班展示，同学们猜。
2.学生说一片叶子的特点，其它学生猜叶子的名字。
二、校园寻叶
1.组织学生交流，校园内，我们要去哪里找叶子？怎么寻找叶子？
2.在寻找叶子的过程中，我们要注意什么？
（1）今天为了寻找叶子，我们走进了花坛里，平时，我们可不能随意踩踏草坪。
（2）我们不能摘叶子，要到地上，草坪上，大树周围捡叶子。
3.我们要找和书本一样的叶子，根据哪些条件寻找呢？
（1）叶的形状
（2）叶的颜色
4.在别的地方还能找到相似的叶子吗？
5.活动：学生根据所说的和思考的在校园内寻找叶子。
6.校外，有很多我们还不认识的植物，我们还可以根据它的叶子判断植物的名称。在手机或是平板上下载“形色”APP，拍叶子的照片，就能搜索出植物的名称。课后我们试一试吧