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    课外古诗词诵读 行军九日思长安故园 课件七年级语文上册人教版2024

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    初中人教部编版(2024)行军九日思长安故园/岑参教案配套ppt课件

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    这是一份初中人教部编版(2024)行军九日思长安故园/岑参教案配套ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了学习目标,知识必备,整体感知,细读感悟,课堂小结,作者简介,行军九日思长安故园,“ɑi”韵等内容,欢迎下载使用。
    今天我们一起来看另一位诗人的作品,重阳节这一天他行军异乡,想起的是开在战火纷飞的故园里的菊花。
    提起九月九日重阳节,你想起了哪位诗人的佳作?
    王维《九月九日忆山东兄弟》
    1.有感情地朗读诗歌,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的音韵美。2.疏通诗歌大意,感受人物惜花、思乡、感时伤乱等多种情感交织的复杂心境。3.体会诗歌情感,提高诗歌审美鉴赏能力。
    岑参,唐代诗人,边塞诗派的代表人物,与高适并称为“高岑”。其诗歌富有浪漫主义色彩,气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放,尤其擅长七言歌行。
    重阳节当天行军的时候想起了故园长安。
    从题目中你能获得哪些信息?
    行军九日思长安故园强欲 登高去,无人 送酒来。遥怜 故园菊,应傍 战场开。
    听录音,标出朗读节奏,并尝试朗读。
    强 欲 登 高 去 , 无 人 送 酒 来 。
    (九月九日重阳节)我勉强地想要(按照习俗)去登高(饮酒),却没有人来送酒助兴。
    链接资料据《南史·隐逸传》记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了,才醉饮而归。
    理解这两句诗运用典故表达的情感。
    化用陶渊明的典故,说自己虽然也想勉强按照习俗去登高饮酒,可在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴,写旅况的惆怅、凄凉,也暗寓诗题中“行军”的特定环境。
    遥 怜 故 园 菊 , 应 傍 战 场 开 。
    (我)在远方怜惜故乡长安的菊花,(这时它们)应在战场旁边盛开。
    “遥怜”二字别有韵味,请简单谈谈你的理解。
    一个“遥”字渲染了诗人和故园长安相隔之远,一个“怜”字写出诗人对故园的眷恋。诗人通过想象故园菊花盛开的画面来表达乡愁。“怜”的是“故园菊”,更是故园人,是在战争中饱受摧残的乡亲,诗中流露的是对人民的同情和对和平的渴望,情感深沉蕴藉。
    行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去, 无人送酒来。 遥怜故园菊, 应傍战场开。
    再读,读出故乡之思,对人民的关切

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