初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册我们的情感世界优质ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册我们的情感世界优质ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第一章，情感列车，第二章等内容，欢迎下载使用。
人们对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。
遇到下列情形，你会有怎样的情感？
知识小结：1.为什么需要丰富的情感呢？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③情感让我们的内心世界更加丰富。
情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。
判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
知识小结：2.情绪与情感的关系？
短暂的不稳定的会变化的
不断强化逐渐积累相对稳定
联系：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的倾向就可能产生某种情感。
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长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
立誓破敌的斗志，不怕艰苦，不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。
坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。
忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀与爱国之情。
忧国忧民、悲悯情怀与责任担当。
下列古诗文表达了怎样的情感？试着连一连
知识小结：3情感的种类
①有基础性情感，如安全感、责任感等；有高级情感，如道德感、理智感、审美感等。②有正面的体验，如爱的情感、胜任感、信任感等；有负面的体验，如恐惧感等。③也有两方面混杂的体验，如敬畏感等。
（1）情感是人的基本精神需求。
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
情景在现：数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化？ 对“我”有什么影响?
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
我讨厌你，就不听你的
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
张老师真好，我喜欢上数学课！
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
为什么会发生这些变化：因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
“我”对妈妈的情感变化：从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
知识小结：4.情感的作用
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
课堂练习
1. 情绪和情感是不可分割的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（ ）①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪的表达方式是完全一样的 ③情感与情绪是有区别的 ④情绪可能会稳固下来形成某种情感A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2、“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我们获得了智慧和力量。”这告诉我们（ ）①情感是复杂多样的②情感与情绪紧密相关③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知④可以通过情感来体验生命、体验生活A.①② B.②③ C.①③ D.③④