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所属成套资源：2024-2025学年部编版道德与法治七年级下册精品课件
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政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体完美版ppt课件
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这是一份政治 (道德与法治)七年级下册憧憬美好集体完美版ppt课件，文件包含81憧憬美好集体pptx、media1mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
你还知道我国有哪些得到过世界级冠军的乒乓球员？
为什么我国乒乓球队能创造长盛不衰的传奇历史？
1.什么是美好集体的愿景（含义）？2.集体的愿景的作用/意义3.美好集体对个人有什么意义？4.美好集体的特点有哪些？
说一说你心目中美好集体是什么样的？
那些值得我们骄傲的美好集体
“中国女排”是世界体育的神话
“中国航天”目标是星辰大海
“中国人民”创造了国家奇迹
探究： 美好集体对个人的意义
感受到集体的温暖培养良好学习习惯
学会与同学合作学习充实精神生活
思考： 1.说一说以上集体生活的经历，对个人怎样的意义？ 2.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
韶光飞逝，初中三年如同细细的流水一般，从我们身边悄悄流逝，我无法抓住它，却深深地感受到它带来的一切是那样美好:我们班用竞选方式产生班委:我建议的每个同学准备一个废物袋装杂物被采纳:我和小涵在学习上你追我赶，我感染甲流请病假时，他会毫无保留地把笔记拍给我并耐心给我答疑；篮球赛时，小青给同学进行技术指导、小冉组织啦啦队为同学加油鼓劲，比賽获得了第一名，我们都激动得跳起来...这三年有你、有我、有他，有我们共同的奋斗!
观大可班级日记，体会美好集体氛围
结合上述日记，说一说美好集体有哪些良好的氛围？
①美好集体是民主的、公正的。
a.每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视
b.每个人都应该遵守共同的规则没有特权和例外
c.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜，那封信里写了什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
②美好集体是充满关怀与友爱的。
a.人与人之间友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助
b.有关怀与友爱之心，还要有具体的行动和得当的方法
c.不能以关爱之名，行“伤害”之实，不能歧视、欺侮他人
学校的篮球运动会上，我们班篮球运动员们积极拼搏，后勤保障部的同学们及时关注运动员们的状况并给予协助支持，拉拉队员们在运动场外加油助威，最终我们篮球运动比赛取得了团体第一名的好成绩，我为这样的集体感到骄傲和自豪。
为什么他们能取得优异的团体好成绩？
b.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
c.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
a.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
③美好集体是善于合作的。
中国跳水队从不缺少“瑜亮之争”，却也因此留下许多携手并进的佳话。如今，对于陈芋汐和全红婵而言，最默契的队友也同样是最强劲的对手。陈芋汐曾说：“我们俩是良性的竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
④美好集体是充满活力的。
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀和友爱的
1、七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ） A．个人利益必须服从集体利益 B．集体是个人成长的摇篮和沃土 C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
2、创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ）①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③一定可以保证每个集体成员都走向成功④是推动集体发展的内驱力A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3、暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什么憧憬？”下面是同学们的观点，你认为正确的是（ ） ①美好集体是民主、公正的②美好集体是善于合作、充满关怀与友爱的③美好集体是充满活力的④美好集体是讲哥们儿义气，有福同享、有难同当的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4、学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ） A．肯定是对手干扰了你，别太在意 B．你没为咱班争得荣誉，真没面子C．尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D．早知道你不如人家，就不选你了
5.就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（ ）A、一个人的力量无法完成任何事情B、班主任作为指挥者非常重要C、善于合作成就了一个美好的班集体D、在班集体中，自己的个性得不到展示
你还知道我国有哪些得到过世界级冠军的乒乓球员？
为什么我国乒乓球队能创造长盛不衰的传奇历史？
1.什么是美好集体的愿景（含义）？2.集体的愿景的作用/意义3.美好集体对个人有什么意义？4.美好集体的特点有哪些？
说一说你心目中美好集体是什么样的？
那些值得我们骄傲的美好集体
“中国女排”是世界体育的神话
“中国航天”目标是星辰大海
“中国人民”创造了国家奇迹
探究： 美好集体对个人的意义
感受到集体的温暖培养良好学习习惯
学会与同学合作学习充实精神生活
思考： 1.说一说以上集体生活的经历，对个人怎样的意义？ 2.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
韶光飞逝，初中三年如同细细的流水一般，从我们身边悄悄流逝，我无法抓住它，却深深地感受到它带来的一切是那样美好:我们班用竞选方式产生班委:我建议的每个同学准备一个废物袋装杂物被采纳:我和小涵在学习上你追我赶，我感染甲流请病假时，他会毫无保留地把笔记拍给我并耐心给我答疑；篮球赛时，小青给同学进行技术指导、小冉组织啦啦队为同学加油鼓劲，比賽获得了第一名，我们都激动得跳起来...这三年有你、有我、有他，有我们共同的奋斗!
观大可班级日记，体会美好集体氛围
结合上述日记，说一说美好集体有哪些良好的氛围？
①美好集体是民主的、公正的。
a.每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视
b.每个人都应该遵守共同的规则没有特权和例外
c.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜，那封信里写了什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
②美好集体是充满关怀与友爱的。
a.人与人之间友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助
b.有关怀与友爱之心，还要有具体的行动和得当的方法
c.不能以关爱之名，行“伤害”之实，不能歧视、欺侮他人
学校的篮球运动会上，我们班篮球运动员们积极拼搏，后勤保障部的同学们及时关注运动员们的状况并给予协助支持，拉拉队员们在运动场外加油助威，最终我们篮球运动比赛取得了团体第一名的好成绩，我为这样的集体感到骄傲和自豪。
为什么他们能取得优异的团体好成绩？
b.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
c.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
a.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
③美好集体是善于合作的。
中国跳水队从不缺少“瑜亮之争”，却也因此留下许多携手并进的佳话。如今，对于陈芋汐和全红婵而言，最默契的队友也同样是最强劲的对手。陈芋汐曾说：“我们俩是良性的竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
④美好集体是充满活力的。
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀和友爱的
1、七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ） A．个人利益必须服从集体利益 B．集体是个人成长的摇篮和沃土 C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
2、创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ）①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③一定可以保证每个集体成员都走向成功④是推动集体发展的内驱力A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3、暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什么憧憬？”下面是同学们的观点，你认为正确的是（ ） ①美好集体是民主、公正的②美好集体是善于合作、充满关怀与友爱的③美好集体是充满活力的④美好集体是讲哥们儿义气，有福同享、有难同当的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4、学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ） A．肯定是对手干扰了你，别太在意 B．你没为咱班争得荣誉，真没面子C．尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D．早知道你不如人家，就不选你了
5.就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（ ）A、一个人的力量无法完成任何事情B、班主任作为指挥者非常重要C、善于合作成就了一个美好的班集体D、在班集体中，自己的个性得不到展示
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