初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长优质课课件ppt

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探讨一：“三个和尚”没水喝的故事，让你联想到了什么？
探讨二：右边漫画告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？
思考：三个和尚有水喝是因为：
➽他们确定了共同的目标：挑水喝
➽他们的规则是：轮流挑水
➽他们共同创造了良好的氛围：轮流挑，不争吵
8.2 我与集体共成长
探究点一：在共建中尽责 1、如何在集体建设中尽责？ 探究点二：在担当中成长 2、在集体生活中为什么要积极承担责任？（意义） 3、在集体生活中应怎样积极承担责任？
（1）请分别描述这是怎样的两个班级？（2）你更喜欢在哪个班级？为什么？（3) 对你参与班级建设有怎样的启示？
班会课上，老师要求大家对每个小组设计的班徽进行评比，这是“翱翔组”设计的班徽及寓意
大大的圆表示我们是一个团结的集体。
蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋遨游。
彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。
拳头代表我们班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
如果这四人分别当选班长，对班级会有什么影响？这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。更乐于遵守和维护
最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
思考:同学们自己制定班规有哪些好处？
④需要我们发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
班干部：利大于弊？还是弊大于利？
代价：①花费更多的时间、精力； ②可能会耽误学习； ③因为做得不好而受到批评 ④可能会得罪人 ⑤……
收获：①锻炼了个人的意志品质； ②培养了责任感； ③提高了处理事务的能力； ④如果合理安排时间， 有利于提高学习效率
集体中每个人都承担责任
当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会……
当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会……
制止他，并告诉他要爱护公共财物
在宿舍里，小慧总是喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。
相互理解和尊重，日常作息不影响别人。学会接纳他人
当学校举办艺术节时，我会……为班级争光。
报名参加，因为我擅长舞蹈
共同商定集体的规则与制度内容
共同创造良好的集体氛围
1、“人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东西,虽累,可心头很舒畅。人要是没有它,不尽什么职责,就等于驾驶空车一样, 也就是说, 白白浪费。”这段话告诉我们（    ）①承担责任是自我磨砺的过程②承担责任需要付出,也会有压力③承担责任有助于获得他人的认可与尊重④承担责任只对个人有影响,对集体可有可无A. ①②③B.①③④ C. ①②④D. ②③④
2、集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们为集体建设贡献力量,在担当中成长需要做到（    ）①为集体出力,各尽其能,发挥所长②维护集体的荣誉③在集体生活中学会承担责任④事不关己, 高高挂起A. ①②④B. ①③④C. ①②③D.②③④
3、要改变漫画中三个和尚没水喝的状况, 需要（    ）①每个人去分担集体的事务,事事都有人做②发扬主人翁精神, 人人都主动参与, 不做旁观者③勇于担责,主动作为,使集体活动得以有序开展④尽量做好自己的事,避免受到惩罚A. ①②③B.②③④ C. ①②④D. ①③④
4. 集体建设有赖于每个成员的自觉自愿和自主行动，需要我们在共建中（）① 共同确定愿景和目标 ② 共同商定集体的规则与制度内容③ 我的班级我做主，不需要老师帮忙 ④ 共同创造良好的集体氛围A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界，要求我们做到( )①共同确定集体的愿景和目标　②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④