重庆市开州区东华初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

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（全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟）
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分；每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）
1．下列表述中，前者是化学变化，后者是物理性质的是（ ）
A．动植物呼吸、水是无色的
B．石蜡融化、石蜡燃烧
C．铁易生锈、电灯通电发光
D．酒精挥发、酒精能燃烧
2．下列内容不属于化学学科研究范畴的是（ ）
A．探究月壤的物质组成
B．研发新型抗病毒药物
C．设计并组装家庭电路
D．研究载人飞船的芯片材料
3．小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．猜想假设 B．设计实验方案 C．进行实验 D．得出结论
4．航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氮气体积含量约为（ ）
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%
5．实验用过氧化氢溶液制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A. 铁架台、水槽 B. 试管、集气瓶 C. 酒精灯、烧杯 D. 导管、单孔橡胶塞
6．下列实验的基本操作中，正确的是（ ）

A．熄灭酒精灯 B．加热液体 C．倾倒液体 D．手拿滴管
7．下列说法不正确的是（ ）
A．氧气的用途很广，炼钢、气焊以及航天航空等都要用到氧气
B．利用液氮汽化吸热降温，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C．氧气能支持燃烧，所以氧气是一种燃料
D．空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该变化是物理变化
8．中秋节常吃到真空包装的月饼，采用真空包装主要是为了隔绝（ ）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
9．下列变化中，一定属于剧烈氧化的是（ ）
A．物质燃烧 B．金属生锈 C．急促呼吸 D．食物腐烂
10．下列说法正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
11．我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是（ ）

A．混合物和纯净物：交叉关系 B．氧化反应和化合反应：并列关系
C．分解反应和化合反应：交叉关系 D．氧化反应和缓慢氧化反应：包含关系
12．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．二氧化碳 牛奶B．冰水混合物 液氦
C．汉丰湖湖水 水银D．稀有气体 高钙牛奶
13．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）
A．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B．燃烧会伴随着发光放热的现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
C．氧气可以支持燃烧，所以氧气可以作燃料
D．稀有气体属于混合物，则空气一定属于混合物
14．下列有关催化剂的说法错误的是（ ）
A．催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变
B．催化剂只对某些反应有催化作用
C．某一反应的催化剂可能不止一种
D．催化剂不能增多或减少生成物的量
15．下列依据实验目的所设计的实验操作中不可行的是（ ）
16．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．图④：加热高锰酸钾制氧气
二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共21分，请将正确答案书写在答题卡相应位置）
17．（3分）
Ⅰ、用元素符号或名称作答：
（1）Zn： ；（2）铝： ；
Ⅱ、天然气的主要成分甲烷（CH4）在空气中燃烧，生成水和二氧化碳的符号表达式为（3） 。
18．（4分）空气是一种非常宝贵的资源。
（1）常用于食品包装中的保护气的是___________。
（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 （填序号）；
A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘 C．汽车尾气的排放 D．控制烟花爆竹的燃放
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气
（4）下列治理空气污染的措施中，正确的是_______（填序号）
①提倡绿色出行，发展公共交通 ②植树造林
③将化工厂烟囱加高后排放废气 ④加强大气监测
19．（5分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）现要取用9mL的酒精，应选用的仪器为 mL的量筒和 （填仪器名称）；若量取时仰视凹液面最低处，该同学实际量得的酒精体积_______（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
（2）向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超过灯身容积的 。
（3）用托盘天平称取12.5g食盐固体，称量时发现指针向左偏转，这时应该 。
20．（4分）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，（部分夹持装置已略）实验前弹簧夹已经夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。
（1）集气瓶中红磷燃烧的符号表达式为 。
（2）能否用铁丝代替教材实验中的红磷进行实验，请判断并说明原因 。
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是______________________（答一条）。
（4）改进实验与教材实验相比优点有 (填序号)
A．不必待到冷却便可打开止水夹 B．避免因燃烧匙伸入缓慢而造成误差
C．不用过量的红磷而节约药品 D．减少生成物逸散而污染空气
21．（5分）已知：①常温常压下A为无色液体，与一种黑色固体混合快速产生了大量气体B，B是空气的主要成分之一，②C在足量的B中燃烧生成气体D。请按要求填空：
（1）写出①中发生的化学反应的符号表达式： ，该反应的基本类型是 。
（2）若C为黑色固体，则②中发生的化学反应的符号表达式为 ，可用
（填物质名称）来检验D。
（3）若C为淡黄色固体，则②中发生的化学反应的符号表达式为 。
三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分，请将正确答案书写在答题卡相应位置）
22．（5分）某校九年级化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）写出C装置中仪器b的名称：b： 。
（2）若选用A装置利用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字或符号表达式 ，该装置中有一处需要进行改进，改进方法是 ，要收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 （填字母）。
（3）若将A与F相连，制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为 （填序号）。
23．（6分）化学兴趣小组发现一个有趣的实验：盛有氢氧化钠、亚甲基蓝、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后液体颜色会出现反复变化(如图1)。化学兴趣小组对颜色变化产生好奇，进行如图实验探究。
【提出问题】经振荡、静置后溶液颜色为什么会出现反复变化?
【猜想与假设】兴趣小组同学对振荡实验后液体变蓝的原因进行如下猜想：
猜想1：溶液中溶入二氧化碳；
猜想2：液体中溶入氮气；
猜想3：液体中溶入氧气。
（1）【实验探究】
【交流讨论】
（2）同学们认为实验1结论 （填“正确”或“不正确”），原因是 。
【反思拓展】
（3）亚甲基蓝在碱性液体中被葡萄糖液体还原成无色的物质，颜色消失。然而此无色的物质易被空气中的 氧化成亚甲基蓝，从而使溶液变成蓝色。以此反复进行，直到葡萄糖被完全氧化后，液体的颜色就不再褪去。
四、计算题（本大题包括1个小题，共6分，请将正确答案书写在答题卡相应位置）
24．（6分）实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
（1）现有高锰酸钾128g，大约能生成氧气的质量为： g；（1分）
（2）若将这些氧气装在容积为125mL的集气瓶中，至少需要 个集气瓶（氧气在该条件下的密度为1.43g/L，计算过程中精确到0.01，计算结果取整数）；（2分）
（3）氧气约占空气体积1/5，则多少体积空气中含这些氧气？（氧气在该条件下的密度为1.43g/L，计算过程中精确到0.01，计算结果取整数，请写出计算过程）。（3分）选项
实验目的
实验操作
A
区分白酒和矿泉水
闻气味
B
区分木炭粉和二氧化锰
点燃
C
检验某气体是否是氧气
带火星的木条伸入集气瓶中
D
区分水和过氧化氢溶液
观察颜色
实验
实验操作
实验现象
实验结论
1
利用图2装置，从 ① （填“A”或“B”）端吹入空气
混合液由无色变为蓝色
猜想1正确
2
利用图2装置.从同一端通入 ②
混合液不变色
猜想2不正确
3
利用图2装置，从同一端通入氧气
③
猜想3正确