语文四年级下册小英雄雨来教案

这是一份语文四年级下册小英雄雨来教案，共2页。
课标要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习略读，略知文章大意
联系上下文，体会课文中关键词句，以及抒情达意的作用。
学习目标：1通过预习，学生能认识本课13个生字，读准字音“吧”、’塞”、会写“晋”、“坑”等15个生字。会写“芦花”、“发愣”,等14个词语。
用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”原因。
能用列小标题的方式把握课文的主要内容。
评价任务：1通过多种形式阅读课文、讨论、交流、抓住雨来和敌人进行斗争的描写，说出雨来被称为“小英雄”的原因。
通过有感情地朗读课文，简要说出环境描写的作用。
资源与建议：课前，在阅读时分别提出用自己喜欢的方式读课文。
课中，快速浏览课文，
课后，学生学习并掌握较快的阅读文本的方法、培养学生快速阅读能力。
课前预习：1、朗读课文至少三遍，注意读准多音字，读通句子，并按分的部分将课文标上序号。
将课文中的生字词，描写还乡河的景色，语句勾画出来进行摘抄。
课中学习
学习任务一，初读课文，认读生字
自读课文，注意读准字音，读通句子
这些词语我会写：芦花、发愣、铅笔、枪栓、胳膊、苦难、鬼脸、绸子、敌人、尸首、防备、慌忙、塞在怀里、吧嗒吧嗒、呜哩哇啦。
用换偏旁的方法识记生字
炕（火炕）——坑（土坑） 搏（搏斗）——膊（胳膊）
生字我写————
学习任务二：初读课文，把握文章主要内容。
用较快的速度默读课文，边度边思考。课文分为几个部分，每个部分都写了什么，并列上小标题。
第一部分：雨来的家乡景色优美，他的游泳本领高。
第二部分：雨来上夜校，受到爱国主义教育。
第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇地斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分;乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分：雨来没有死
标题；游泳本领高——上夜校读书——掩护大叔——智斗敌人——村民夸赞——机智脱险
2思考：怎样编写小标题
预设：可以是句子，可以是词语，可以用本课的词句，也可以用自己的话编写。
学习任务三：交流讨论，感受雨来的英雄形象。
快速默读课文，画出文中最能表现雨来是个小英雄的部分，小组讨论交流。
结合朗读课文的重点，词句全班讨论。
巧妙地帮助掩护交通员李大叔
雨来与鬼子作斗争
学习活动三：品读重点，学习表达
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁来了，雨来说他什么也没看见。
鬼子给雨来好吃的糖块，可雨来不要。
无计可施的鬼子凶狠的殴打雨来，并把他拉出来准备枪毙，这里表现出雨来意志坚强，面对敌人的利诱以及严刑拷打坚强不屈
误以为雨来牺牲。
指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。
展示交流，归纳提升。
在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，所以我们要记住这位小英雄。
检测与作业
1默读课文，默写词语
板书设计
19小英雄雨来
游泳本领高
勇斗日寇，宁死不屈
学后反思
学习这篇课文，我知道了小英雄雨来（）、（）、（）
我的困惑（）、（）、（）