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统编版语文三年级暑假跟踪作业(四)
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一、基础平台
1.读拼音,写词语。
爷爷 xiū jiàn( )的花圃里, wàn shòu jú( )绽开了 mí rén( )的笑脸,蝴蝶在花丛中 wǔ dǎ( ),蜜蜂在花丛中忙着cǎi mì( )。爷爷笑着告诉我一个 mì mì( ):无论将蜜蜂送出去多远,它都能 zhǔn què wú wù ( )地 biàn rèn( )方向,飞回蜂窝。蜜蜂可真 lì hai( )啊!
2下列加点字的读音正确的一项是( )。
A. 匀称(chèn) 夹袄(jiā) 干燥(zà)
B. 前爪(zhuā) 纤细(qiàn) 圆筒(tǒng)
C. 瞭望(lià) 尊敬(zūn) 忙碌(lù)
D. 折腾(zhé) 唠叨(lā) 破碎(suì)
3.给下列汉字加上不同的偏旁,变成新字后组词。
【户】 葫( ) 毛( ) 守( )
【京】 ( )过 美( ) 吃( )
【乔】 ( )嫩 ( )傲 大( )
【交】 ( )水 ( )园 比( )
4.选择正确答案的字母填在括号里。
(1) 下列读音和字形完全正确的一项是( )。
A. 走廊 题前 干燥 一乘(chéng)轿子
B. 悠闲 灵魂 辩认 情不自禁(jìn)
C. 漏水 发型 抓痒 长年累(lěi)月
D. 仰头 池塘 严厉 称(chèng)心如意
(2) 下列句子中,加点字的意思与其他三项不同的一项是( )。
A. 这条路我常走,所以很熟
B. 公鸡报晓,是人们所熟知的
C. 夜深了,人们都已经睡熟了
D. 他在会场上见到了熟人,所以感到很高兴
5.先把下列四字词语补充完整,再完成练习。
( )( )不断 琴( )书( )
守( )待( ) 没( )打( )
相提( )( ) 争( )斗( )
1. 我会写与画“ ”的四字词语同类型的词: 、 。
2. 画“ ”的四字词语出自寓言故事, 这样的四字词语还有: 、 。
3. 我哥哥 样样精通, 你什么也不会, 怎么能和他 呢?(选词填空)
6.按要求完成句子练习。
1. 牵牛花开了。 (改成拟人句)
2.当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
(照样子用拟声词写句子)
3.造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。(用修改符号修改病句)
7.根据下面的内容,写一则寻物启事。
今天(6月29日)上午放学后,三年级(2)班的佩奇同学的一个蓝色文具盒落在了操场的篮球架下。请你帮佩奇同学写一则寻物启事。
二.课外阅读
冰凌花
这几天,寒风凛冽, 气温骤降。早上,我走进教室,给学生布置作业,无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸引,心驰神迷,陶醉其间,一时间竟浑然忘我。
冰凌花是大自然的杰作,是隆冬的宠儿。它孕育在傍晚,诞生于午夜,盛开于凌晨。虽然只是水汽在玻璃上的短暂逗留,纯属游戏之作,但毫无人工雕琢之痕。近三十块窗玻璃上面,冰凌花竞相绽放,毫不雷同。灯光照射下,朵朵瓣瓣熠熠生辉。长的,或如柳枝随风摇曳,或如飘飞的绸带,或如海底摇摆不停的藻荇;短的,像珊瑚簇拥,像雪山上晶莹剔透的雪莲,像烟花在空中绽放。冰凌花有的均匀密布,仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎;有的亭亭玉立,令人想起海南那一排排的椰树;有的则是长短搭配,使人感觉像是在跨过草原之后,眼前突然出现的一片胡杨林。神游其中,你感受到的是四季的脚步,是生命的脉搏,是大自然的多姿多彩。
太阳升起来了,冰凌花在阳光的照耀下消散了它的容颜。
美好的事物虽不能永久存在,但往往都能如这冰凌花一样,在瞬间给人留下永恒的回忆。
我爱你,无比美丽的冰凌花。 (有删改)
1. 冰凌花指的是什么?它一般在什么时候出现?
2.短文第二自然段详细地描写了冰凌花的特点,请用“ ”在文中画出你觉得写得最生动具体的一句。
3.用“ ”画出短文第二自然段的中心句。这句话的作用是( )。
A. 归纳、总结 B. 承上启下 C. 概括、总述
4. 短文表达了作者怎样的思想感情?
三、 习作。
在生活中,我们常常能感受到他人的关爱。请你以“关爱”为主题,写一篇习作。 要求:条理清楚,有真情实感。
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