吉林省前郭尔罗斯自治县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

这是一份吉林省前郭尔罗斯自治县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题，共6页。试卷主要包含了选择题，归纳列举题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
前郭一中七年级上期中阶段测试历史学科
一、选择题(共10分)
1.中华文明探源工程将"中华文明五千年"从传说论证为可信的历史，中华文明的特点包括
①多元一体②兼收并蓄③绵延不断④海洋文明 ( )
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
2. 人人都要吃饭穿衣，“民以食为天”,世界上最早栽培稻、粟、黍的国家是 ( )
A. 埃及 B. 印度 C. 中国 D.美 国
3.原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活的变化，最根本的原因是 ( )
A.人们学会了建造房屋
B. 人们认识到住房子比住山洞舒适
C. 生产力发展了，人们学会了农耕，有了稳定的生活来源
D. 随着人口的增加，山洞不够住了
4.数轴记忆是学习历史的方法之一，下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制
作的年代标尺，其中③处应该是 ( )
命题人
付丽丽
审题人
王爽
·
约公元的2070年 约公元前1600年
① ②
公元前1046年 公元前770年
③ ④
A. 商汤灭夏 B. 平王迁都 C. 武王伐纣 D. 东周开始
5.《汉书》记载，秦朝时期，穿囚服的人挤满了道路。监牢(人多得)就像市场一样。这反
映了秦代 ( )
A.兵役繁重 B. 徭役繁重 C. 赋税沉重 D. 刑罚严苛
6.春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷联系不断加强，
中华文化认同感得以加强。材料叙述了诸侯争霸的 ( )
A. 历史背景 B. 主要目的 C. 积极影响 D. 消极影响 7.“揭竿而起”这个成语出自于《过秦论》,它讲述的是中国历史上第一次大规模的农民起义。该起义的发起者是 ( )
A. 陈胜、吴广 B. 陈胜、刘邦 C. 吴广、项羽 D. 刘邦、项羽
8.它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是( )
A. 咸阳 B. 洛阳 C. 长安 D. 北京
9.战国时期，社会风雷激荡，战火连天，七个主要的诸侯国争战尤为激烈，史称战国七雄。
其中位于最西边的诸侯国是 ( )
A. 齐国 B. 楚国 C.秦 国 D. 燕国
10.中国象棋有着悠久的历史。两军对弈的“楚河”“汉界”来源于 ( )
A.陈胜、吴广起义 B.项羽、刘邦反秦战争
C.项羽、刘邦的楚汉之争 D.春秋战国诸侯纷争
二、归纳列举题(共15分)
11.根据提示信息，写出相对应的内容。(5分)
(1)战国时期由李冰主持修建的水利工程——
(2)在洛阳平原挖掘的夏朝都城遗址——
(3)我国有文字可考的历史开始于——
(4)秦朝西起临洮，东到辽东的防御城墙——
(5)西汉初年出现的治世局面——
12.根据提示写出相对应的人物。(4分)
(1)第一个发现北京人头盖骨化石——
(2)夏朝的建立者——
(3)实行”仁政”,民贵君轻，拥护正义之战——
(4)采取休养生息政策的汉朝皇帝——
13. 列举战国时期的重要战役(三例)(3分)
14.列举秦朝中央的政权机构的统领官职。(3分)
三 、材 料 题 ( 共 2 0 分 )
15.史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读下列材料，回答问题。(7分)
材料一：
图二彩绘龙纹陶盘
图三玉琮
图一中国境内主要古人类进址分布
(1)请将图一中的字母填入下列表述中。(2分)
① 是我国境内目前已知的最早的古人类之一。
② 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
(2)图二、图三所代表的器物分别出土于我国的哪个遗址?(2分)
材料二：(新法)行之十年，秦民大悦、道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，
怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记》
(3)秦国的崛起与材料二中反映的什么事件有关?得到了谁的支持?结合所学知识回答，材料
二中“民勇于公战”源于这一事件的哪一内容?(3分)
16.生产工具是生产力的重要组成部分，阅读下列图文材料回答问题(共7分)
打制石器 骨耜 青铜斧 铁农具
(1)以上图示中，河姆渡人使用的生产工具的名称是什么?这一时期使用该工具种植的农作物
是什么?(2分)
(2)铸造“青铜斧”的工艺繁荣于哪个历史时期?(1分)
(3)”铁农具“出现于什么时期，它的出现有什么意义?请写出一点。(2分)
(4)如果“?”代表西汉时期的农业生产工具，它可能是什么?(1分)
(5)依据上述图文，总结生产工具变化的趋势。(1分)
17. 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶。阅读材料，回答问题。(共6分)
材料 一：他善于从正反两方面思考问题。在政冶上主张“无为而治”,人们与世无争，天下就能太平。
材料二：“治理国家要以德来感化人民。”“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。” 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，偏家学派的创始人，主张“有救无类”。
材料三：我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。
(1)材料一中的“他”是哪一学派的创始人?(1分)
(2)材料二中，孔子的教育观点是什么?诮用最简练的语言概况孔子的历史地位。(2分)
(3)材料三中，反映的思想文化领域繁荣的局面叫什么?该局面的形成有什么样的历史地位 ? ( 2 分 )
(4)中华优秀传统文化内涵丰富，源远流长，对待传统文化我们应该持怎样的态度?(1分)
四、综合探究题(共15分)
18.中国的制度是一套符合当时国情，在实践中不断发展和完善的科学、系统、有效 的制度体系。(6分)
(1)相传在皇帝之后，尧、舜、禹依次为首领，实行的是什么制度，后来被哪种制 度所取代?(2分)
(2)周初为了稳定政治形式实行的是什么制度?(1分)
(3)秦朝统一中国之后在地方上实行什么制度，此制度对后世有什么影响?(2分)
(4)通过对上述内容的探究，你认为中国古代制度的变迁对社会发展有什么作用? (1分)
19. 秦始皇和汉武帝都是中国历史上非常重要的人物，某班学生对两位皇帝的措施 进行了比较，让我们和他们一起探究。(9分)
答案
一．
1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.C 10.C
二 、
11. (1)都江堰(2)二里头遗址(3)甲骨文(4)长城(5)文景之治
12. (1)裴文中(2)禹(3)孟子(4)汉文帝(或汉景帝)
13.马陵之战、桂陵之战、长平之战 14.丞相、太尉、御史大夫
三 、
15. (1)①A 元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类之一。② B 北京人遗址是迄今所 知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
(2)图二彩陶龙纹陶盆出土于半坡遗址。理由：半坡遗址的彩陶工艺发达，常见的有鱼纹、鹿纹等，龙纹陶盆符合半坡遗址的彩陶特点。
图三玉琮出土于良渚遗址。理由：良渚文化以玉器闻名，玉琮是良渚文化的典型玉器。
(3)秦国的崛起与材料二中反映的商鞅变法有关。得到了秦孝公的支持。“民勇于公战” 源于商鞅变法中奖励军功这一内容。理由：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这激励了民众在战争中奋勇杀敌，所以出现“民勇于公战”的现象。
16. (1)河姆渡人使用的生产工具是骨耜。这一时期使用该工具种植的农作物是水稻。
(2)铸造“青铜斧”的工艺繁荣于商周时期。
因为商周时期是我国青铜铸造业的繁荣时期，青铜铸造技术达到了很高的水平。
(3)“铁农具”出现于春秋时期。它的出现使农业生产效率大大提高。
铁农具比之前的工具更加坚固和锋利，能够更有效地开垦土地和进行农业劳作，从而提高了农业生产的效率。
(4)如果“?”代表西汉时期的农业生产工具，它可能是楼车。 楼车是西汉时期发明的播种工具，大大提高了播种的效率。
(5)生产工具变化的趋势是：从简单、粗糙到复杂、精细；从低效到高效；从材质单一到多样。
生产工具的发展是不断进步的，从最初的打制石器，到后来的骨耜、青铜斧、铁农具，其制作工艺越来越复杂，效率越来越高，材质也越来越丰富，反映了人类社会的不断发展和进步。
17. (1)道家(2)教育观点：有教无类；历史地位：儒家学派创始人(3)百家争鸣；促进了思想 和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础(4)取其精华，去其糟粕
四 、
18. (1)材料一中“他善于从正反两方面思考问题，在政治上主张‘无为而治’”,这里的“他” 指的是老子，老子是道家学派的创始人。
(2)材料二中孔子的教育观点是：学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。
孔子的历史地位：孔子是春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，主张“有教无类”,是我国
古代伟大的思想家、教育家。
(3)材料三中反映的思想文化领域繁荣的局面叫“百家争鸣”。
其历史地位：百家争鸣是中国古代思想文化发展的第一次高峰，促进了思想和学术的繁荣，
成为中国古代文化发展的重要基础，对后世产生了深远的影响。
(4)对待传统文化我们应该持的态度是：取其精华，去其糟粕。我们要继承和弘扬传统文
化中的优秀部分，如仁爱、诚信、和谐等价值观，同时摒弃其中不符合时代发展的落后观念
和做法。要对传统文化进行创新和发展，使其与现代社会相适应，为当代社会的发展服务。
19.
(1)秦始皇为加强对全国的统治，创立了大一统的郡县制度。
(2)汉武帝为削弱侯国势力，采纳主父偃的建议，采取了推恩令的措施。
(3)秦始皇下令统一货币为圆形方孔半两钱。
(4)汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
(5)汉武帝接受董仲舒建议，采取的措施是“罢黜百家，独尊儒术”。
(6)秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑了长城。
(7)汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，给匈奴沉重打击。
(8)杰出的历史人物对于社会发展起到推动和促进作用。
解析：
(1)秦始皇创立的郡县制度，加强了中央集权，为后世所沿用。
(2)汉武帝采纳主父偃的推恩令，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。
(3)秦始皇统一货币，促进了经济的交流和发展。
(4)汉武帝统一铸币权，加强了中央对经济的控制。
(5)汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”,使儒家思想成为封建社会的正统思想，对后世影响深远。
(6)秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，抵御了匈奴的侵扰，保护了中原地区的安宁。
(7)汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，取得了重大胜利，维护了国家的统一和领土完整。
(8)杰出的历史人物以其卓越的才能和贡献，推动了社会的进步和发展，对后世产生了深远
的影响。
秦始皇
汉武帝
政治方面
(1)为加强对全国的统治，创立了大一统的什么制度?为此后的各代所效仿(1分)
(2)为削弱侯国势力，采纳主父偃的建议，采取了什么措施?(1分)
经济方面
(2)秦始皇下令统一货币为 (1分)
(3)汉武帝把铸币权收归中央， 统一铸造 ( 1 分 )
思想方面
焚书坑儒
(5)接受董仲舒建议，采取的措施是_ ( 1分)
军事方面
(6)针对北方少数民族匈奴的胁，秦始皇派 北击 匈奴，并修筑了长城。(1分)
(7)汉武帝派_ ( 写
出两位)北击匈奴，给匈奴沉重打击。(2分)
学史明理
(8)杰出的历史人物对于社会发展起到什么作用?(1分)