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所属成套资源:人教版(2021)二年级上册核心素养 教学设计
音乐二年级上册歌表演 小动物告别会教学设计
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这是一份音乐二年级上册歌表演 小动物告别会教学设计,共7页。
课时:1课时(40分钟)
教材分析
本课《歌表演 小动物告别会》选自人教版二年级上册音乐教材。歌曲以小动物告别会为主题,旋律优美,节奏活泼,歌词生动有趣。通过学习本课,学生能够感受音乐的美,培养表现力和创造力,同时增进对自然和动物的情感。
学情分析
二年级学生天性活泼好动,富有想象力,对模仿小动物充满兴趣。他们已具备基本的音乐素养,能够跟随简单的旋律进行歌唱。然而,在音准和节奏的把握上还有待提高。部分学生可能会因羞怯而不敢在众人面前表演,需要教师耐心引导和鼓励。
教学目标
审美感知
学生能够感受歌曲的优美旋律和欢快节奏,体会小动物告别时的情感。
艺术表现
学生能够准确演唱歌曲,并通过表情和动作生动地表现不同小动物的特点。
创意实践
学生能够根据歌词内容,创造性地设计和表演小动物的动作。
文化理解
学生能够理解歌曲所传达的友爱和珍惜的主题,培养对自然和生命的热爱。
教学重点和难点
教学重点:
准确演唱歌曲,并进行富有表现力的表演。
教学难点:
表现不同小动物的特点,并在表演中实现角色之间的自然互动。
教学方法:
讲授法、示范法、模仿法、小组合作法、游戏法
教具准备:
多媒体设备(电脑、投影仪)、音响设备、歌曲伴奏音频、小动物头饰或道具、教学挂图
教学过程:
环节一:导入新课(5分钟)
教师:孩子们,今天老师要带你们参加一个特别的聚会。你们猜猜是什么聚会呢?
学生:(积极猜测)
教师:(戴上森林管理员的帽子)我是森林的管理员。森林里的小动物们要举行一个告别会。你们知道为什么要举行告别会吗?
学生:(回答)可能是有小动物要离开森林了。
教师:没错!聪明的小朋友。森林里的小鸟要飞往南方过冬了,其他小动物们想给它们举办一个温馨的告别会。你们觉得小动物们会有什么样的心情呢?
学生:(表达自己的想法)可能会很舍不得,也可能会祝福小鸟。
教师:很好!你们的想象力真丰富。今天,我们就要学习一首描述这个告别会的歌曲——《小动物告别会》。让我们一起去感受小动物们的情感,好吗?
环节二:讲授新课(25分钟)
感知(8分钟)
教师:现在,让我们一起来听这首动听的歌曲。(播放歌曲)
(歌曲播放完毕)
教师:小朋友们,听完这首歌,你们有什么感受呢?
学生:(分享感受)歌曲很欢快;能听到不同小动物的声音。
教师:很棒!这首歌确实充满了欢快的气氛。虽然是告别,但小动物们依然充满了快乐和希望。现在,老师再唱一遍,你们仔细听,看看能不能听出有哪些小动物?
(教师范唱)
学生:(回答)有小鸟、小松鼠、小兔子、小青蛙。
教师:真厉害!你们听得真仔细。接下来,我们一起来学唱这首歌,好吗?
探究(10分钟)
教师:我们先来学习第一句。(教师示范)"小鸟要飞往南方去",大家跟我一起唱。
学生:(跟唱)
教师:唱得不错!现在,谁能告诉我,小鸟是怎么叫的?
学生:叽叽喳喳。
教师:对!那我们来模仿一下小鸟的声音。(带领学生模仿)接下来,我们学第二句。
(以此类推,逐句教唱,并引导学生模仿各种小动物的声音和动作)
教师:现在我们已经学会了整首歌。你们发现了吗?每种小动物都有自己独特的声音和动作。等一下表演的时候,我们要把这些特点都表现出来哦。
示范(7分钟)
教师:下面,我们来看看怎么表演这首歌。老师先给大家示范一下。
(教师示范表演,突出不同小动物的特点)
教师:看完老师的示范,你们有什么想法?
学生:(分享想法)可以模仿小动物的动作;可以加入更多的表情。
教师:说得太好了!表演的时候,我们不仅要唱好,还要把小动物的特点表现出来。现在,我们把全班分成四组,每组负责一种小动物的表演。大家先在小组内讨论和练习,然后我们再一起表演。
环节三:巩固延伸(10分钟)
教师:小朋友们练习得怎么样了?现在让我们一起来表演这首歌曲。记住,要把小动物的特点表现出来哦!
(各组轮流上台表演)
教师:(对每组表演进行点评)小鸟组的朋友们,你们的歌声真像小鸟在欢快地歌唱,动作也很到位。小松鼠组的表演非常生动,特别是模仿松鼠藏果子的动作,太可爱了。小兔子组的同学们,你们的蹦蹦跳跳真像森林里的小兔子。小青蛙组的表演也很精彩,尤其是"呱呱呱"的叫声,听起来栩栩如生。
小结拓展、布置作业
小结:今天我们学习了《小动物告别会》这首歌曲。通过歌唱和表演,我们不仅感受到了音乐的美,还体会到了小动物之间的友爱。虽然小鸟要离开,但它们互相祝福,充满了欢乐和希望。
作业:回家后,请继续练习这首歌曲。你们可以和家人一起唱,也可以创造新的表演方式。下次上课时,我们再来分享你们的新创意。
设计意图
初步感知环节: 通过角色扮演和提问,激发学生的学习兴趣,引导他们进入情境。
探究音乐环节: 采用逐句教学法,结合动作模仿,帮助学生更好地理解和记忆歌词,同时培养他们的表现力。
巩固延伸环节: 通过小组合作和表演,加深学生对歌曲的理解,培养团队协作精神,提高表现能力。
板书设计
(画一个简单的森林背景)
《小动物告别会》
小鸟 - 叽叽喳喳
小松鼠 - 藏果子
小兔子 - 蹦蹦跳
小青蛙 - 呱呱呱
友爱 欢乐 希望
教学反思
本节课的设计旨在通过生动有趣的方式引导学生学习歌曲《小动物告别会》。课堂运用了多种教学方法,如角色扮演、示范、小组合作等,有效激发了学生的学习兴趣。学生们普遍表现出极大的热情,积极参与到歌唱和表演中。然而,在时间控制方面还需改进,部分环节略显仓促。今后可以考虑精简某些环节,或增加一个课时,以便学生有更多时间练习和展示。此外,对于个别害羞的学生,应给予更多鼓励和个别指导。总的来说,本节课达到了预期教学目标,学生们在欢乐的氛围中学习了音乐知识,培养了表现力和创造力。
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