小学统编版（2024）绿练习题

这是一份小学统编版（2024）绿练习题，共6页。试卷主要包含了 【答案】略， 【答案】， 【答案】示例等内容，欢迎下载使用。
默写句子
默写。
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
综合性学习
根据课文或其他资料，完成下列表格。
填空
词语巧搭配。
墨绿的 浅绿的 嫩绿的
翠绿的 淡绿的 粉绿的
阅读诗歌,回答问题
阅读和理解
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑，绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风：
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
(1) 墨水瓶倒翻的景象是怎么样的？诗人为何说眼前的世界是“好像绿色的墨水瓶倒翻了”？

(2) “绿得发黑”是因为绿色太浓郁以至于接近黑色，“绿得出奇”又该怎么解释呢？

(3) 绿色“集中”接着“挤”然后“重叠”最后“交叉”表现了怎样的轨迹？

(4) 这首小诗反映了作者怎样的心情？

阅读诗歌,回答问题
迎春花开
迎春花开放，
在火红的太阳底下——
你听，那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉。
白云衔来了温暖的思念，
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福，
那些沉甸甸的欢笑，
像父亲母亲的双手写满劳动和收获！
一杯烈酒，
盛满酽酽的乡愁，
在迎风的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加紧了回家的脚步！
(1) ​诗中第一节破折号的作用是 （填序号）。
①解释说明
②声音延续
③意思的转换、跳跃或转折
④分行举例
(2) ​画线的诗句展现了一个怎么样的游子？
(3) ​这是一首写 （季节）的诗，作者看到了 、 、 等景物，听到了 ​。
(4) ​诗中描写的内容，使读者联想到了 （填序号）。
①故乡、亲情、友情
②思念、祝福、乡愁
③母爱、童年、思念
答案
1. 【答案】略。
2. 【答案】
3. 【答案】示例：山尖；竹叶；小草；水鸟；湖水；陶瓷
4. 【答案】
(1) 墨水瓶倒翻的话，颜色厚重浓烈的墨水会四处流淌。作者眼前被绿色包围，仿佛被“绿色的墨水瓶”里的绿色占领了整个世界。
(2) 绿色太美了，好像从来没见过似的，出乎诗人的预料，所以是”绿得出奇”。
(3) 绿色越来越近，距离逐渐缩短，最后彼此融合。
(4) 新奇、高兴，热情赞美绿色。
【解析】
(1) 本题考查的是想象能力与对诗歌的理解能力。“墨水瓶打翻”之后的景象，可以联系现实生活进行描述。诗歌中作者说“好像绿色的墨水瓶倒翻了”，可以联系下文进行理解，因为作者被绿色包围。
(2) 本题考查的是对诗句的理解。“出奇”的意思是特别，不平常。所以，“绿得出奇”是说那种绿色是作者从来没见过的绿色，是一种出乎意料的美。
(3) 本题考查的是对词句的理解。“集中”是聚集到一起的意思，“挤”说明绿色越靠越近，“重叠”“交叉”的意思是不同的绿色融合到一起。
(4) 本题考查的是作者的感情。作者将绿色写得如此之美，从语句中可以分析出来作者的内心是充满新奇的，是充满喜悦的，是充满赞美的。
5. 【答案】
(1) ③
(2) 一个思念家乡，迈着匆匆的脚步往家里赶路的游子。
(3) 春天；迎春花；太阳；白云；百鸟的啁鸣
(4) ②
篇名
作者
年代
主题
《绿》
艾青


《西湖漫笔》
宗璞


篇名
作者
年代
主题
《绿》
艾青
1910—1996
赞美绿色的活力、美丽
《西湖漫笔》
宗璞
1928至今
描写绿色的各种优美形态