人教统编版必修4 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值价值与价值观图文ppt课件

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（辩证）唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律
认识论 第4课 认识、实践、真理
（唯物）辩证法 第3课 联系、发展、矛盾
社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众
价值观、人生观 第6课
哲学概论 第1课 含义、基本问题、马哲
价值观的导向作用；社会主义核心价值观
1.哲学上的价值含义是什么？2.人的价值（人生价值）是什么？如何评价一个人的价值？3.价值观的含义是什么？价值观的导向作用？4.概括总结价值观的导向作用原理？5.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容是什么？
粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们营养需要的属性
衣服、房子、汽车等具有满足人们穿着、居住、出行等需要的属性
阳光、空气和水等具有满足人们生存需要的属性
文学艺术作品具有满足人们精神需要的属性
科学理论具有满足指导人的实践活动需要的属性
哲学意义上，指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
涵盖各个不同领域事物的价值（物质和精神上）,有高度的概括性和普遍性。与具体领域的事物价值是一般与个别，共性与个性的关系
价值本质是一种意义关系，包括“客体属性”与“主体需要”，缺一不可
通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要， 主要在对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
创造者：个人创造财富回报社会满足他人【社会价值(首要)—贡献】享受者：个人获得报酬得到承认实现自我满足【自我价值—索取/回报)】
2.价值大小的评价标准
看个人的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
注意：个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。
（“人”对人的积极意义）
比较物的价值和人的价值
原理总结：人的价值原理及方法论
【原理内容】 ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。②对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。
（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（ ）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A【解析】①：秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。②：秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。③：科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。④：统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。故本题选A。
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
价值观实质上是一种社会意识，由社会存在决定，对社会存在具有反作用
价值观有正确与错误、先进与落后、积极与消极之分
二、价值观及其导向作用
这些作用具体表现在哪些方面呢？
甲：“别人不管，我管！” （声声含怒，字字有力。说完后，打着电话快速离开。） 乙：“我之前扶过仨”“这么跟你说吧，哥以前开的是大奔”。 （骑自行车直接走过） 丙：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了么？ 人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”
思考: 不同的人为什么会有不同的选择？
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
（2）价值观是人生的重要向导（双重作用），选择什么样的生活方式和人生道路都在价值观的指导下进行。
A.价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准B.对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 C.我们倡导社会主义的集体主义价值观
归纳：价值观的的导向作用原理
世界观：（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，直接影响着一个人的理想、信念、生活目标。（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。（3）价值观是人生的重要向导，选择什么样的生活方式和人生道路都在价值观的指导下进行。正确的价值观能促进人生进步和社会发展，错误的价值观则阻碍人生进步和社会发展。（4）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
【方法论】 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
（2024·全国·高考真题）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（ ）①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论③二者价值观重要导向作用的结果迥异④二者的思想动机均已脱离了社会存在A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】B【解析】①③：陈元龙向康熙奏报说“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，意思是桂林山中产有灵芝是因为王者仁慈，时有祥云，把客观精神看作世界的本原，犯了客观唯心主义错误；康熙认为“地方收成好、家给人足”即是莫大之祥瑞，这是唯物主义观点。由此看来，陈元龙强调王者仁政因此产生祥云，康熙批语则强调国富民强才是最大的祥瑞，这表明二者价值观不同，因而价值观的导向作用所产生的结果也必然不同，①③符合题意。②：康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”，这属于唯物论，②排除。④：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社存在，④排除。
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
2.为什么要坚持社会主义核心价值观（/意义）---（为什么？
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的基本内容（是什么）？
（地位）①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（特点）②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（意义）③为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循
3.怎么培育和践行社会主义核心价值观
一要勤学，下得苦功夫，求得真学问
二要修德，加强道德修养，注重道德实践
三要明辨，善于明辨是非，善于决断选择
四要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人
①要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）
价值观的含义价值观的导向作用
价值的含义人的价值的内涵人的价值的评价标准
内涵（是什么）意义（为什么）做法（怎么样）