小学语文统编版（2024）四年级上册爬天都峰备课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册爬天都峰备课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了天都峰，鲫鱼背，初读课文，学认字，多音字，学写字，整体感知，互动课堂，不敢爬，爬山前怎么想等内容，欢迎下载使用。
你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。
天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。
鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼，这里是登峰顶的必经之处。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
石 级 铁 链 攀 爬照 相 辫 子 笑呵呵
默读课文，抓住关键词句梳理课文内容。回答：课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？
这篇课文按照 的顺序，写了 的事。
假日里“我”和爸爸爬天都峰
爬山前、爬山中、爬上峰顶后
“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？
爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”，运用了心理描写，写出了“我”的胆怯，“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。
爬山中，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。
“我”和老爷爷登上峰顶后，又有怎样的对话呢？分角色朗读这段话，并谈谈你的感受。
爬上峰顶后（怎么说）
学完课文后，你有什么收获？
要把一件事写清楚，我们要按照顺序来写。 我们还可以把怎么想、怎么说、怎么做的都写下来，把事情的整个过程写得很细致。
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”（ ），克服（ ）的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的（ ）；在与人相处的过程中，要善于（ ）、（ ）、（ ）的道理。
在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，要会从别人身上汲取力量。
1.张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体非常弱。 2.我正在看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。 3.中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
二、给多音字选择正确的读音。
xiāng xiàng
相( )信 照相( )相( )对 相( )片
三、根据课文内容填空。
在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”（ ） ，产生了（ ）的心理；在与老爷爷相遇并交谈后，“我”受到（ ），有了爬向峰顶的（ ）；最后“我”克服重重困难，奋力爬上了天都峰顶，此时，“我”既兴奋又激动。
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
二、读拼音，写词语。 fā chàn ɡǔ wǔ nián jí
pān dēnɡ biàn zi jì niàn
虽然　果然　仍然　居然
1．张小红同学(　　　　)文化课成绩好，但是体育成绩却不好。2．老师感冒了，但是他(　　　　)坚持给我们上课。3．天气预报说今天有雪，现在(　　　　)下雪了。4．老爷爷(　　　　)也爬上了天都峰顶。
四、给下列加点词选择合适的解释。【意思】A. 情趣；趣味　B．语言文字等的意义；思 想内容　C．指礼品所代表的心意1．我不明白你话里的意思。(　　)2．这不过是我的一点儿意思，你就不要推辞了，请收下吧。(　　)3．你们这一老一小真有意思。(　　)
五、按要求写句子。1．天都峰很高。(改为感叹句)__________________________________________________________________________________________________________________________________________
小燕子在空中飞翔，一会儿掠过湖面，一会儿飞向
远方，像离弦的箭一样。
一、望天都峰 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1．用“——”画出描写天都峰“高”的句子，用“　　”画出描写天都峰“陡”的句子。
2．“我爬得上去吗？”是________句，说明“我”在爬天都峰时产生了__________的心理，从侧面衬托了天都峰的“险”。
二、爬天都峰1．这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我” ____________________。
2．关于加点词语说法错误的一项是(　　)A．写出了“我”努力爬山的样子。B．表现了“我”勇往直前的精神。C．描写了“我”爬山时愉快的样子。
三、爬上峰顶后 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．爸爸说的“有意思”体现在(　　)A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。C．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。
2．“汲取”的意思是________。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指(　　)A．尊老爱幼的精神。B．遇到困难互相帮助的精神。C．面对困难勇于挑战，顽强向前的精神。
一、延伸阅读登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他______，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
爬到半山腰，他的朋友______地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，______地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两只鞋也磨开了口子，脚掌还流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿都不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。”1．把下面的词语还原到短文中合适的位置。(填字母)A．筋疲力尽　　　B．风餐露宿C．气喘吁吁B　C　A
2．为什么说天都峰使人“望而生畏”？______________________________________________
因为天都峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下。
3．面对朋友的“抱怨”“叫苦”，徐霞客是怎样做的？____________________________________________________________________________________________
徐霞客安慰朋友，帮他背包袱，把自己的鞋给他穿，并热情地鼓励他。
4．读最后一段，你从徐霞客的话中得到了什么启示？______________________________________________
如果一味地把眼前的困难放大，我们将一事无成。