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    江苏省南通市通州高级中学2024-2025学年高二上学期第二次月考生物试题

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    江苏省南通市通州高级中学2024-2025学年高二上学期第二次月考生物试题

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    这是一份江苏省南通市通州高级中学2024-2025学年高二上学期第二次月考生物试题,文件包含高二年级第二次阶段考试生物试卷docx、高二生物参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
    (1)协助扩散 引发突触后膜电位变化
    (2)特异性受体 离子通道 降解或回收
    (3)大脑皮层 传出神经末梢及其支配的膈肌和腹肌 一方面产生厌恶情绪,减少食物的摄入,另一方面通过呕吐及时有害物质排出体外(2分)
    (4)①生理状态相同
    ②化学遗传学技术
    ③等量的含毒素食物
    21.(1) 促进肝糖原合成以及转变成非糖物质
    (2) 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 外正内负
    (3) 下丘脑-垂体-肾上腺皮质 GLP-1分泌减少
    (4) ①正反馈调节 ②该蛋白质在细胞中表达量是相对稳定的
    IKKs、NF—xB 氧化应激
    ③通过抑制相关蛋白的合成,对高糖环境引起的炎症反应有所缓解,进而使Klth含量上升,激活TRX/PRX系统,使PRX2的合成增多,进而抑制氧化应激反应,使神经细胞凋亡减少
    22.(1) 免疫检查分子 T 细胞
    (2) 作为对照组 Tal 与免疫检查分子抗体都有抗肿瘤效果,二者联合使用可明显增强抗肿瘤效果
    (3) 垂体 体液
    (4) T细胞表面的TRH受体 TSH作用于DC细胞上的受体
    (5) T细胞的数量和毒性T细胞的比例 缓冲液、Tal溶液和TSH溶液
    23.(1) 光敏色素(光受体) 红
    (2) 红光照射后赤霉素含量升高,而赤霉素能促进种子萌发 短 合成赤霉素相关基因/合成赤霉素的酶基因
    (3) 低 一系列一定浓度梯度
    (4)甲组种子的萌发率大于乙、丙组,而丙组种子的萌发率和乙组相等
    (5) 原料广泛、容易合成、效果稳定 a>b 能
    24.(1) 水平 不能 食物网中的生物不包含分解者
    (2) 抽样检测 (3) 75
    (4) 呼吸作用散失 3 180J/cm2·a
    (5)种植植物是为了增加流入该生态系统的总能量;投放动物幼体可以调整能量流动方向,使能量更多流向对人类有益的部分(2分)题号
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