统编版语文四年级下册 暑假阅读理解作业（二）

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大禹治水
大禹接受治水任务时，结婚才四天。可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，与大臣益、后稷(jì)一起启程赴任。
大禹到任后，就积极着手制订治水方案。他吸取父亲鲧(gǔn)治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。他认为，父亲用堵的方法治水是行不通的，必须用疏通的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，只有这样，才能根治洪水。
于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他牢记鲧治水失败的教训，决心治好洪水。因此，他不辞辛劳，日夜苦干。
不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了。哪个做父亲的不爱自己的子女呀，他多么想进家门去看一看，多么想去亲亲儿子可爱的小脸蛋。可是，治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在看着他，他必须以国家、人民利益为重。他深情地望了望家门，心里默默地说：“儿子，等着我，等我治好洪水再来看你。”他毅然转过身，带着治水的人顶风冒雨上路了。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫归来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘(qiá)首远望，人们称之为“望夫石”。
大禹带着治水的人，疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。
(有删改)
1获取信息 大禹吸取父亲的治水经验和教训，找到的治水方法是什么?用“ ”在文中画出来。
2创意运用 大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，她心里会想些什么呢?


3评价鉴赏 读完文章，你觉得大禹是一个怎样的人?请结合文章内容回答。


4创意运用 读完文章，对于大禹“三过家门而不入”的做法，你有什么看法?请结合文章内容和生活实际进行阐述。
幽默的鲁迅
鲁迅在厦门大学教书时，曾到一家理发店理发。理发师见来人衣着简朴，心想此人肯定没有钱，随便给他理理得了。于是，三下五除二便完事了。鲁迅站起身不仅没生气，反而极其随意地掏出一大把钱给了理发师，这可远远超出了他应该付的钱。理发师大喜过望，脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子，鲁迅又来到这里理发，这一次理发师满脸欢喜，恭恭敬敬地给他让座，拿出了看家本领，“慢工出细活儿”地进行理发这项大工程。谁知理完后，鲁迅并没有再现豪爽，而是掏出钱来一个子儿一个子儿地数给理发师，并且一个子儿也没多给。
理发师尴尬地说：“先生，您上回可不是这样给的。”鲁迅笑着说：“您上一次马马虎虎地给我理发，我就马马虎虎地给您钱；这回您认认真真地给我理发，我当然得认认真真地给钱哪。”理发师听后一脸惭愧。
生活中不如意之事十之八九，怎样去面对确实是门艺术，小到理发这样的琐事，大到演讲这样的场合，鲁迅都能用他独特的幽默谱写独属于自己的人生。
鲁迅在授课之余，常被邀请去演讲。他旁征博引，常常妙语连珠，同学们都喜欢他的演讲风格和他所讲的内容。有一次，他刚风尘仆仆地从上海回到北平，就被一所大学请去演讲了，题目定为“文学与武力”。他还没有开讲，报纸上对他的攻击就铺天盖地地袭来了。同学们看到这些歪曲事实、胡编乱造的文章，很是气愤。
然而鲁迅却在演讲中说：“有些大人说我跑到了北平是为了和他们抢饭碗，是‘卷土重来’……在这一点上他们应该大可放心，我保证不久我就要‘卷土重去’了。”原本很沉重的气氛，被鲁迅风轻云淡地化解了。
这些都是生活中的小插曲，我们知道鲁迅一生都是以笔作枪，和社会的黑暗势力作斗争，写作也是他生活里很重要的一部分。
在写作中，幽默更是鲁迅的子弹。鲁迅当时给某出版社撰写书稿，因为他事先从别处听说此出版社从来不会给作者支付标点的稿费，所以到交稿的时候，他的稿子上没有一个标点。
编辑看了半天书稿，实在头疼得看不下去了，只得回信说，难以断句，要求鲁迅把标点加上。鲁迅回答说：“既然要作者加标点，分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”这时，这家出版社才意识到以前的做法确实欠妥，于是，他们采纳了鲁迅的建议。从那以后，在这家出版社，标点也终于折算为字数被支付稿费了。
(有改动)
1整体感知 本文通过三件事描写了幽默的鲁迅先生，请你用自己的话进行概括。
2获取信息 鲁迅先生两次都去同一家理发店理发，给钱的方式却截然不同。请从文中找出相应的语句进行回答。
(1)第一次, 给钱。 表现:
。
(2)第二次, 给钱。 表现:
。
3评价鉴赏文中的画线句在结构上起到的作用是 。请你用“﹏﹏”在文中画出与之作用相同的句子。
4形成解释 文中鲁迅给某出版社撰写书稿，但是交稿的时候，他的稿子上一个标点也没有，真正的原因是什么? ( )
A.那个年代的人写稿子通常都是不加标点的，所以鲁迅写稿子也不加标点。
B.鲁迅事先知道这个出版社不会给作者支付标点的稿费，所以才不加标点的。
C.鲁迅想通过稿子不加标点很难读懂的这个事实，让出版社知道标点也需要折算为字数被支付稿费。
D.鲁迅为了赶书稿的进度，觉得标点可以不用写，所以他才没有加标点。
西楚霸王项羽
当初，项羽起义的时候，刚刚年满二十四岁。项羽的叔叔名叫项梁，项梁的父亲就是被秦将王翦所杀的楚国名将项燕。项氏世代在楚国做大将，是名门望族，封地在项城，因而姓项氏。
项羽年少的时候，学文字，没有学成，改学剑术，又不成。项梁发怒责备项羽。项羽回答道：“文字不过是记人姓名的工具而已，剑术不过是打败一个人的方法而已，都不值得学习。值得学习的，是可以敌万人的学问。”项梁觉得他说的很有道理，于是教项羽学习兵法。
项羽对学习兵法非常有热情，但他在学得兵法的大意之后，就不肯继续钻研了。
后来，项梁和项羽迁往吴地，在那安顿下来。项羽身高八尺有余，力气很大，超过常人，能举铁鼎。吴地的年轻人都很畏惧项羽。
当年，秦始皇出游，项梁和项羽前去旁观。项羽见秦始皇的仪仗行(háng)伍那样威严盛大，感慨地说：“他，我可以取而代之啊！”项梁慌忙掩住项羽的嘴，说：“不要胡说！ 这可是要被灭族的大罪呀！”因为这件事，项梁认为项羽不是寻常之人。
1（基础知识） 从文章中找出下列词语的反义词并填写在括号里。
特殊——( ) 漂泊—— ( ) 赞扬——( )
2形成解释 为什么项梁认为项羽不是寻常之人? ( )
A.因为项羽认为值得学习的，是可以敌万人的学问。
B.因为项羽对学习兵法非常有热情。
C.因为项羽看了秦始皇出游，认为自己可以取而代之。
D.因为项羽身高八尺有余，力气很大，超过常人，能举铁鼎。
3评价鉴赏 读了文章后，少年时代的项羽给你留下了怎样的印象?


4创意运用 项羽认为文字和剑术不值得学习，你同意他的观点吗?请简要写出你的理由。


5获取信息 公元前 209年，项羽在吴中起兵反秦。请通过这篇文章中对项羽的描写，填写名片。 (4分)
弯弯腰，拾起你的尊严
七十多年前，一位挪威青年男子漂洋过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数的人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱掉在地上了。”
无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”
青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在了地上，麻烦您也我捡起！”
无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观者中有双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔·撒丁。后来他成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
1.“他拉了一曲又一曲，吸引了无数的人驻足聆听。”这件事说明了什么?

2.“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了。”这“出乎意料的举动”指的是( )。
A.无赖的钱掉在了地上，挪威青年捡了起来。
B.当无赖再次把钱扔在地上时，挪威青年要求无赖捡起来。
3.从文中可以看出,挪威青年的性格是怎样的?( )(多选)
A.不卑不亢 B.聪明机智 C.目中无人 D.谦虚卑恭
4.为什么巴黎音乐学院在最后又录取了比尔·撒丁?( )
A.比尔·撒丁突出的音乐才华吸引了主考官。
B.比尔·撒丁用自己的聪明才智维护了自己的尊严。
人物名片
姓名：项羽
称号：西楚霸王
优势：①＿
不足：②＿