小学语文统编版(2024)四年级下册母鸡复习练习题
展开《母鸡》(完成时间:25分钟)
题型
题目
设计意图
评价主体
评价标准
夯
实
基
础
题
1.火眼金睛。
下列加点字读音完全正确的一项是( )
疙瘩(ɡā)凄惨(qī)B.啄食(zhuó) 啼叫(tí)
欺侮(wú)耳聋(lónɡ) D.警戒(jǐnɡ) 哼唧(hēn)
2.书写能手。
读拼音,写词语。
①人们在修筑dà bà( )时,wā jué( )出了一条令人tǎ yàn( )的dú shé( )。
②乡下人家总会养一只zhōnɡ chéng( )的小狗看家护院,每当外面一有动静,它们就会提高jǐng jiè( ),“汪汪”地叫着。
③院子里,一只母鸡正在一边fū dàn( ),一边 “gūgu”( )地tí jià( )。
3.多音字,我会读。
根据词语,选择“恶”的正确读音填空。
恶:wù è ě
可恶( ) 厌恶( )恶心( ) 凶恶( )
第1、2题的设计,从读音和字形上对本课的重点生字词进行考察。第3题则针对本课出现的多音字“恶”的不同读音进行强化和巩固。
师评
自评☑
互评
完全掌握
★★★
基本掌握
★★
部分掌握
★
能
力
提
升
题
课文内容精彩回放。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ( )是在院里, ( )在院外,它( ) 挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,( )什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看( ),看看( ),咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按课文内容填空。
2.从所给片段中,你体会到了母鸡怎样的特点?
3.想象说话:
(1)母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:“ 。”
(2)当母鸡发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,好像在说:“ 。”
这一题的设计根据教学重点,引导学生回顾课本,除了帮助学生理解和积累文本中的重点词句外,还能拓展思维、提高语言表达能力,加深学生对母爱的感悟。
师评
自评
互评☑
填空完全准确,想象合理,表达十分准确、生动★★★
填空准确,想象基本合理
★★
填空完全正确
★
拓
展
延
伸
题
︵
选
做
︶
悟情拓展。
1.母爱是伟大的,老舍笔下的鸡妈妈“负责、慈爱、勇敢、辛苦“,在你的心中,母亲又是怎样的呢?画一画你心目中母亲的形象吧!
2.你还读过老舍的哪些作品,和同学交流交流吧!
“双减”背景下,要求教师加强课外家庭作业的多样性,同时还应具有一定的选择性和弹性,以适应不同层次学生的需要。因此这一部分的题目意在尽可能多地让学生动口、动脑和动手相结合。同时设计为选做的题型,也可以让不同水平的学生根据自己的能力、兴趣和需要,自主选择练习,既减少了作业量,又让不同学生获得自我发展。
师评☑
自评
互评☑
能抓住生活中母亲的细节特点,描绘出母亲的伟大。能准确、生动地向同学介绍老舍的相关作品。
★★★
能抓住生活中母亲的细节特点,描绘出母亲的伟大或较为准确、细致地向同学介绍老舍的相关作品。
★★
能大概描绘出母亲的形象,或较为准确地向同学介绍老舍的相关作品★
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