小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级上册5 我爱我们班公开课教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级上册5 我爱我们班公开课教案及反思，共5页。

部编版道德与法治二年级上册 5我爱我们班 第二课时 教学设计
课题
我爱我们班 第一课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
政治认同∶体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。
道德修养∶尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。
法治观念︰在活动参与的过程中学会交往，学会与人合作，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。
健全人格∶回忆班级生活，了解丰富多彩的班集体活动。知道同学之间要团结友爱。树立班集体意识，努力为班级争光。学会与同学团结合作，共同建设良好班集体。
责任意识∶体会多彩的班级生活，感受班集体的温暖。学会与同学团结友爱，互助合作，共同建设班集体。
重点
体会多彩的班级生活，感受班集体的温暖。学会与同学团结友爱，互助合作，共同建设班集体。
难点
在活动参与的过程中学会交往，学会与人合作，在帮助他人与感激他人中建立“我要关心他人”的意识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、猜一猜
这个班级有40名同学，30名女生，20名男生。这个班级的教室在教学楼的二楼靠近楼梯的位置。班里的同学都很可爱、活泼、好学。
你知道这个班级是哪个班吗？
猜一猜
导入新课
讲授新课
1、小采访
你喜欢我们班吗？如果让你用一个词语形容我们班级，你会用什么？
2、小小分享
我很喜欢我们班，我们班是一个温暖的大家庭。
我很喜欢我们班，我们班是一个和谐的大家庭。
3、说说我的班级生活
在这个班级里，有什么让你觉得难忘的事情吗？描述一下你当时的感觉。
4、小小分享
秋游的时候，我们一起出去玩、探索自然、分享美食，老师和同学们一起玩得很开心……
我们经常在课堂上、在课后讨论一些学习上的事情，我很喜欢这样的氛围。
我们每一个传统节日都有举办特色活动，有时候是包饺子，有时候是做月饼，不仅了解了知识，还动手做了事情，很开心。
5、小提示：我们和班级同学一起学习、一起活动，班级是我们的另一个家，我们在这里快乐成长。
6、想想说说
你觉得我们是一个团结友爱的大集体吗？体现在哪里呢？
7、小小分享
我们班同学之间都很友好。一些有共同兴趣的同学还组成了兴趣小组……
下周一是刘佳生日，咱们手工小组给她了一张张贴画。
8、团结友爱之星
班级里谁是团结友爱之星呢？说一说，他为什么是你心目中的团结友爱之星。
9、小小分享
我的同桌阳阳是个“热心肠”，每当大家有什么需要帮助的时候，他总是最先挺身而出。
我的好朋友苏东做事很认真。他值日时，把教室都打扫得很干净，还经常帮助同学。他跑得也很快，喜欢跟同学一起比赛跑步。我最愿意和他一起玩。
10、想 一 想
这些团结友爱的同学是我们学习的榜样，想一想，我们应该怎样做，向他们看齐呢？
11、小小分享
多交朋友
主动参与集体活动
关心、帮助同学
12、播放视频：我们都是好朋友
13、写 一 写
我想在班里再交____________个好朋友，
加入_____________________兴趣小组。
回忆与分享
回忆与分享
思考发言
分享发言
观看视频，写一写
体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。
回忆班级生活，了解丰富多彩的班集体活动，感受班集体的温暖。
知道同学之间要团结友爱，引导学生树立班集体意识，努力为班级争光。
寻找榜样，发挥楷模作用，引导学生学会与同学团结合作，共同建设良好班集体。
引导学生与班级同学做朋友，共同进步。
课堂小结
班级是我们学习、成长的地方，主动融入集体，团结友爱，能够帮助我们获得更多的友谊和快乐
总结提升
板书
我爱我们班 第一课时
1、班级生活体验
2、班级生活快乐多
3、团结友爱同学
课题
我爱我们班 第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
政治认同:通过回顾班集体生活，感知班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的。体会获得班集体荣誉的自豪感，产生对班集体的归属感和热爱之情。
道德修养∶处处为集体着想，严格要求自己，用自己的正确言行为班集体争光养成维护集体荣誉的好习惯。
法治观念︰尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力
健全人格∶愿意尽自己的力量为班集体争光，初步树立集体观念。
责任意识∶体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。
重点
知道班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的，树立正确的集体荣誉观，进一步产生对班集体的热爱之情。
难点
懂得班集体生活需要团结协作、互帮互助，初步树立班集体生活中的规则意识与责任意识。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、班级荣誉墙
看看班级荣誉墙，数一数看看我们的班级都拿到了哪些荣誉。
回忆与分享
导入新课
讲授新课
1、播放视频:班级荣誉墙
2、我们真的太棒了！
从一年级到现在，我们居然拿了12张集体奖状。
3、小活动：我是小小讲解员
请你介绍一下班级荣誉墙，说一说，这些荣誉都是谁争得的？你在其中出了什么力吗？
4、班级小镜头（展示漫画）
5、说一说
班级同学代表班级参加比赛，但是没有拿到第一，你会怎么想？你会怎么做？
6、小小提示
积极参加集体活动为班级争光本身就是一件很酷的事情，和拿到什么样的名次没有关系。就算没有拿到第一，这些同学也都是好样的。
7、为我的班级点赞
班里还有哪些事情是你想要大大点赞的？
8、小小分享
我们班每个星期都能拿到文明班的流动红旗，这都是全班同学努力付出所得来的。
我们班的陈思思同学代表学校参加了小学组的朗诵比赛，这可真给我们长脸。
9、想一想
怎样才能为班级增光添彩呢？
10、为班级增光添彩
积极学习，不拖班级后腿
积极遵守校规校纪
不拖拉迟到
积极参加集体活动
做好值日，保证不扣分
11、小提示
只有我们团结一心、友好协作，每个人都付出属于自己的努力，才能让班级越来越赞。
12、全班来跳集体舞
让我们一起手搭着前面一位同学的肩膀，围成一个圆圈，跟着音乐，一起跳集体舞。
13、播放视频：兔子舞
14、活动与感悟
说一说，怎样才能跳好这个舞？
15、小小分享
按照节奏一起跳，就不会踩到同学的脚。
保持距离配合好，玩得才开心。
回忆与感悟
分享发言
思考与发言
集体跳舞，感悟分享
通过回顾班集体生活，感知班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的。体会获得班集体荣誉的自豪感，产生对班集体的归属感和热爱之情。
感知班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的，感知集体的力量。
引导学生愿意尽自己的力量为班集体争光，初步树立集体观念。
通过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力，增进同学间的情感。
课堂小结
一个班级要更加和谐向上，需要我们每位同学的团结协作和努力，让我们一起，为班级更美好而努力吧！
总结提升
板书
我爱我们班 第二课时
1、为班级点赞
2、怎样为班级增光添彩
3、团结协作集体舞