人教版（2024）八年级上册第1节 声音的产生和传播图文ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册第1节 声音的产生和传播图文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了声音的产生，声音是怎样产生的呢，讨论问题，你知道吗，声音的传播，得出结论，回声及其应用，想一想等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2. 知道声音是由物体振动产生的，知道声音的传播需要介质。 3.知道声音在不同介质中的传播速度不同。 4.会应用公式计算与声速、回声测距有关的计算题和实验题。
鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？
说出一些比较新奇的发声现象？他们是怎样发声的？
（1）以上声音，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？
（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？
（3）由此归纳推想，声音是怎样产生的？
（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）正在发声的物体叫声源。
当物体发声时，我们都可以看到明显的振动吗？如何验证发声时的物体在振动？
我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。
现象：音叉将悬吊的乒乓球弹开。
转换法：物理学中，将不可见、不易见的现象，通过可见、直观的现象去认识的探究方法叫作转换法。
分析：乒乓球将音叉的振动放大了。
归纳推理法：我们通过观察生活中一些与声音有关的现象，发现这些声音都是由振动产生的。由此得出“声音是由物体的振动产生的”这个一般性的结论，这里用到了归纳推理的方法。
如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。
理想实验法：在实验的基础上，经过概括、推理得出规律的一种研究问题的方法。此方法得出的规律不能用实验来验证。
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
讨论：（1）逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音有何变化？ 听到的闹铃声越来越小（2）让空气逐渐进入玻璃罩，声音有何变化？ 听到的闹铃声变大了（3）假如将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到声音？ 听不到闹铃声（4）这个实验说明了什么？　　空气可以传播声音，真空不能传声。
声以波的形式传播着，我们把它叫作声波。
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。
声音在空气中是怎样传播的？
除了气体可以传播声音之外，固体和液体是否也能传播声音？
轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?
花样游泳运动员在水里也能听见音乐
将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑
1．声音的传播需要 。 2．能够传播声音的物质叫 。 3．介质可以是 。 4．真空 传播声音
想一想：宇航员在太空上讲话能彼此听见吗？需要怎样交流呢？
声音传播的快慢用声速描述。它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声音在不同物体中的速度一样吗？请观察下面的小资料，你能获得什么信息？
一些介质中的声速
通过上表你获得的信息：
（1）声速与介质的种类有关（2）声速与介质的温度有关。（3）一般来说，声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。
声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？
当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音，这种反射回来的声音称为回声。
障碍物至少和声源相距多少米，才能把回声和原声区分开？
听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m，人耳才能把回声和原声分开。
答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度s的计算公式为
1．为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？2．利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？
答：在屋里说话时，回声和原声混在一起，可以加强原声。
3．剧院的墙壁为什么常做成凹凸不平的形状（俗称燕子泥）？
答：室内讲话（比如晚会、报告会等场合）的回声有时会使人听到多重声音，产生重音，不利于接收信息，严重时会对人的听觉系统造成伤害。所以剧院的墙壁常做成凹凸不平的形状（俗称燕子泥），使到达的声音向各个方向反射，从而吸收掉一部分，减弱回声的影响。
空气传导：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。
一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。 据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续创作的。骨传导不用空气传声，可以有效避免嘈杂环境的干扰，常应用在工业、战场等特殊场合中。
需要介质:固体、液体或气体
声音在（15℃）空气中传播速度为340m/s
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。
1．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（　　）A.放在课桌上的笛子B.发出悠扬声音的笛子C.空中飞行的蜜蜂D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙
2．太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的航天员听不到撞击声的原因是（　　）A.陨石撞击在月球表面，但没有产生振动B.陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小C.陨石撞击在月球表面，会产生振动，但月球上是真空，真空不能传声D.以上原因均不是
4 .在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_____，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人______ m。
3.在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到_____次声音，分别通过_______和______传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该_______________。
5．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C．只有鼓的声音是因为振动而产生的 D．只有锣的声音是因为振动而产生的