2025年高考化学一轮复习课件(新高考版)大单元2 第5章 第21讲 硫及其化合物的相互转化
展开1.通过完成不同价态、类别含硫物质的转化关系,进一步提升从价、类不同视角探究物质性质的学科素养。2.进一步巩固硫及其典型代表物的性质及应用。
1.在右面空白处,将S、FeS、SO2、Na2SO3、NaHSO3、SO3、H2SO4等物质的相互转化建构成一张关系图。
2.完成图中序号对应的化学方程式(合理即可)。①___________________________________________________;②_______________________________________;③____________________________;④______________________________________;⑤____________________________________________________________________;⑥_____________________________;⑦_______________________;
SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl(或SO2+H2O2===H2SO4)
SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2O
NaHSO3+NaOH===Na2SO3+H2O(或NaHSO3
Na2SO3+SO2+H2O===2NaHSO3
2Na2SO3+O2===2Na2SO4
+Na2CO3===Na2SO3+NaHCO3)
⑧_____________________________;⑨___________________________;⑩_______________;⑪_____________________;⑫_______________________。
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
2SO2+O2 2SO3
SO2+2H2S===3S+2H2O
一、硫的转化微观过程分析1.天然气是一种重要的化工原料和燃料。常含有少量H2S。一种在酸性介质中进行天然气脱硫的原理示意图如图所示。下列说法正确的是A.整个脱硫过程中Fe2(SO4)3溶液并未参与反应B.整个脱硫过程中参加反应的n(H2S)∶n(O2) =2∶1C.脱硫过程需不断补充FeSO4D.CH4是天然气脱硫过程的催化剂
脱硫过程中Fe2(SO4)3与H2S发生反应:Fe2(SO4)3+H2S===2FeSO4+H2SO4+S↓,然后发生反应:4FeSO4+O2+2H2SO4===2Fe2(SO4)3+2H2O,总反应方程式为2H2S+O2===2S↓+2H2O,故参加反应的n(H2S)∶n(O2)=2∶1,A错误、B正确;脱硫过程反应产生中间产物FeSO4,后该物质又被消耗,FeSO4的物质的量不变,其在流程中循环利用,因此不需补充FeSO4,C错误;CH4在反应过程中没有参加反应,因此不是天然气脱硫过程的催化剂,D错误。
2.含硫煤燃烧会产生大气污染物,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时可得到化工产品,该工艺流程如图所示,下列叙述不正确的是A.该过程中可得到化工产品H2SO4B.该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2C.该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和SD.图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O===2FeSO4 +2H2SO4
根据工艺流程图可知,该工艺中Fe2(SO4)3溶液吸收SO2生成FeSO4和H2SO4,该反应的化学方程式为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O===2FeSO4+2H2SO4,该工艺不仅吸收了二氧化硫,还得到了化工产品硫酸,A、B、D正确;该过程中化合价发生变化的元素有氧、铁、硫,C错误。
3.(2024·哈尔滨模拟)干法氧化铁脱硫除去大气污染物H2S的原理如图所示。下列说法不正确的是A.Fe2O3·H2O为该反应的催化剂B.脱硫反应为3H2S+Fe2O3·H2O===Fe2S3·H2O+3H2OC.再生过程中,硫元素被还原
根据题图可知,Fe2O3·H2O先参与反应后又生成,为该反应的催化剂,A正确;根据题图可知,脱硫过程中H2S和Fe2O3·H2O反应生成Fe2S3·H2O和H2O,B正确;再生过程中,Fe2S3·H2O转化为S单质,硫元素的化合价升高,被氧化,C错误;
二、实验室中实现硫及其化合物的转化4.某小组同学设计实验实现几种价态硫元素的转化。可选用的实验药品如下:①Na2SO3溶液 ②浓硫酸 ③Na2S溶液 ④稀硫酸 ⑤酸性KMnO4溶液 ⑥品红溶液 ⑦铜片
(1)实验ⅰ选择的试剂是①和___(填序号),证明实现转化的现象是_________________,该转化利用了Na2SO3的_____性。(2)实验ⅱ实现了__________价S向__价S的转化。(3)实验ⅲ中发生反应的化学方程式是________________________________________,证明实现转化的现象是_______________________________________。
酸性KMnO4溶液褪色
将产生的气体通入品红溶液,品红溶液褪色
三、工艺流程中硫的转化5.硫代硫酸钠是一种常用的滴定剂,利用硫化亚铜制取硫代硫酸钠晶体的步骤如图所示。试回答下列问题。
(1)反应釜中发生反应的化学方程式为_________________________________________。
S+SO2+2NaHCO3===Na2S2O3+H2O+2CO2
(2)当 =___时,固体A和气体B的利用率最高。若 高于该比值,则产品中会混有_________杂质。
(3)Na2S2O3的应用——测定KBrO3的纯度(杂质不参与反应)取m g KBrO3样品溶于适量水中,加入稀硫酸酸化,加入过量KI溶液,将反应后溶液稀释为250 mL。取25 mL置于锥形瓶中,加入指示剂,用c ml·L-1的Na2S2O3溶液滴定,重复实验3次,平均消耗Na2S2O3溶液的体积为V mL(已知:I2+ )。①向KBrO3溶液中加入过量KI溶液,发生反应的离子方程式为_____________________________________。②滴定过程中所用的指示剂为__________,KBrO3样品的纯度为______%。
+6I-+6H+===
3I2↓+Br-+3H2O
1.(2021·辽宁,8)含S元素的某钠盐a能发生如图转化。下列说法错误的是A.a可能为正盐,也可能为酸式盐B.c为不溶于盐酸的白色沉淀C.d为含极性键的非极性分子D.反应②中还可能生成淡黄色沉淀
由题干信息可知,盐a溶液与足量的稀盐酸反应产生刺激性气味气体d,d能使KMnO4溶液褪色,故d为SO2,则盐a为Na2SO3或者NaHSO3,也可能是Na2S2O3,盐a溶液与足量Cl2反应后生成 ,与BaCl2溶液反应得到沉淀c,故c为BaSO4,据此分析解题。由分析可知,a可能为正盐,也可能为酸式盐,A正确;c为BaSO4,故c为不溶于盐酸的白色沉淀,B正确;d为SO2,是含有极性键的极性分子,C错误;
盐a为Na2SO3或者NaHSO3,也可能是Na2S2O3,Na2S2O3与稀盐酸可发生反应:Na2S2O3+2HCl===2NaCl+S↓+SO2↑+H2O,故反应②中还可能生成淡黄色沉淀,D正确。
2.(2021·山东,8)工业上以SO2和纯碱为原料制备无水NaHSO3的主要流程如图,下列说法错误的是A.吸收过程中有气体生成B.结晶后母液中含有NaHCO3C.气流干燥湿料时温度不宜过高D.中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO3
根据流程图分析可知,吸收过程中有二氧化碳生成,A正确;结晶后母液中含饱和NaHSO3和过量的二氧化硫形成的亚硫酸,没有NaHCO3,B错误;NaHSO3高温时易分解变质,所以气流干燥过程中温度不宜过高,C正确;结合上述分析可知,中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO3,D正确。
3.(2018·浙江11月选考,28)某同学用下列装置完成了浓硫酸和SO2性质实验(夹持装置已省略)。请回答:(1)下列说法正确的是_____(填字母)。A.反应后,将试管Ⅰ中的白色固体加入水中,溶液呈蓝色B.取下试管Ⅲ并不断振荡,试管中出现浑浊,是因为生成了BaSO4C.试管Ⅳ中KMnO4溶液褪色,说明SO2具有氧化性D.试管Ⅴ中的NaOH溶液可用Na2CO3溶液代替
根据装置图可以判断,Ⅰ生成SO2,Ⅱ验证SO2,Ⅲ验证SO2是否和BaCl2反应,Ⅳ验证SO2的还原性,Ⅴ吸收剩余的SO2,防止污染。A项,白色固体应为CuSO4,加水,溶液呈蓝色;B项,由于在Ⅲ中生成了H2SO3,H2SO3很容易被O2氧化生成H2SO4,所以生成BaSO4沉淀;D项,由于Na2CO3水解呈碱性,所以也可以吸收SO2气体。
(2) 取下试管Ⅱ,在该试管口套上气球,将无色溶液加热恢复至红色,冷却后,发现溶液颜色再次变浅。解释“无色→红色→颜色变浅”变化的原因:______________________________________________________________________________________________________________。
SO2遇品红溶液生成不稳定无色物质,受热释放SO2,溶液恢复红色;温度降低,SO2在品红溶液中溶解度增大,溶液颜色变浅
1.用下列两种途径制取H2SO4,某些反应条件和产物已省略,下列有关说法不正确的是
A.途径①反应中体现了浓硝酸的强氧化性和酸性B.途径②的第二步反应在实际生产中可以通过增大O2的浓度来降低成本C.由途径①和②分别制取1 ml H2SO4,理论上各消耗1 ml S,各转移6 ml电子D.途径②与途径①相比更能体现“绿色化学”的理念
途径①反应的化学方程式为S+6HNO3(浓)===H2SO4+6NO2↑+2H2O,浓硝酸只体现了强氧化性,没有体现酸性,故A错误;氧气来源于空气,价格较低,增大氧气的浓度可提高二氧化硫的转化率,从而降低成本,故B正确;途径①和②中硫元素的价态都是从0价升高到+6价,故C正确;途径①中会产生NO2有毒气体,故D正确。
2.硫在空气中燃烧生成气体A,把A溶于水得溶液B,向B中滴加溴水,溴水褪色,B变成C,向C中加Na2S产生气体D,把D通入B溶液得浅黄色沉淀E。A、B、C、D、E都含同一种元素。下列各物质按A、B、C、D、E顺序排列的是A.SO2、H2SO4、H2SO3、H2S、SB.SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、SC.SO2、H2SO3、H2SO4、SO3、Na2S2O3D.SO3、H2SO4、H2SO3、SO2、Na2S2O3
硫在空气中燃烧生成SO2,SO2溶于水得H2SO3,向H2SO3中滴加溴水生成H2SO4和HBr,向H2SO4溶液中加Na2S产生气体H2S,H2S与H2SO3反应产生浅黄色沉淀S,故B项正确。
3.(2023·长春模拟)在“价—类”二维图中融入“杠杆模型”,可直观辨析部分物质转化及其定量关系。图中的字母分别代表硫及其常见化合物,下列相关推断不合理的是A.b、d、f既具有氧化性又具有还原性B.硫酸型酸雨的形成过程涉及b到c的转化C.a溶液与b溶液反应过程中有淡黄色沉淀生成D.d在加热条件下与强碱溶液反应生成e和f,且 n(e)∶n(f)=1∶2
根据图中信息,b为H2SO3,d为S,f为亚硫酸盐,其中S元素都处于中间价态,既有氧化性,又有还原性,A正确;硫酸型酸雨的形成涉及H2SO3被氧气氧化转化为H2SO4,B正确;a为H2S,b为H2SO3,a溶液与b溶液反应过程中有淡黄色沉淀生成,C正确;
4.如图是硫元素在自然界中的循环示意图,下列说法不正确的是A.海水中的硫元素主要以S2-形式存在B.煤中含有硫元素,燃煤中加入生石灰可脱硫C.硫具有弱氧化性,和变价金属反应,通常将金属氧 化成低价态D.硫化氢溶于水得到氢硫酸,氢硫酸是弱酸,能与碱、 碱性氧化物反应
5.如图是一种综合处理SO2废气的工艺流程。下列说法正确的是A.向溶液B中滴加KSCN溶液,溶液可能变为红色B.溶液B转化为溶液C发生反应 的离子方程式为4H++2Fe2+ +O2===2Fe3++2H2OC.溶液酸性:A>B>CD.加氧化亚铁可以使溶液C转化为溶液A
SO2与Fe3+发生氧化还原反应生成Fe2+,若二氧化硫足量,则溶液中无Fe3+,加入KSCN溶液,溶液不变红色;若二氧化硫不足,则溶液中有Fe3+,加入KSCN溶液,溶液变红色,A正确;离子方程式中电荷不守恒,B错误;溶液A转化为溶液B后溶液酸性增强,C错误;FeO与H+反应生成Fe2+,故溶液C不能转化为溶液A,D错误。
6.“蓝天保卫战”需要持续进行大气治理,有效处理SO2、NO2等大气污染物。化学研究为生产、生活处理废气,防止大气污染做出重要贡献。将SO2转化为K2SO4的工艺流程如图,下列说法正确的是A.通入空气的目的是将CO2完全吹出B.反应时应将CaCO3粉碎C.固体产物A是CaSO3D.“高温”时只发生CaCO3的分解反应
通入空气的目的是将CaSO3氧化为CaSO4,故A、C错误;
7.(2023·石家庄高三联考)硫及其化合物的“价—类”二维图体现了化学变化之美。下列有关说法正确的是A.硫在过量的氧气中燃烧直接生成YB.将X通入BaCl2溶液中有白色沉淀生成C.M的无水固体粉末显蓝色D.N与Z反应可生成X
硫燃烧只能得到SO2,A项错误;盐酸的酸性大于亚硫酸的酸性,故SO2不与BaCl2溶液反应,B项错误;无水CuSO4为白色,C项错误;Na2S2O3与H2SO4反应生成SO2、S、H2O、Na2SO4,D项正确。
8.硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2和CuCl2的混合溶液中反应回收S,其物质转化如图所示(CuS不溶于水)。下列说法不正确的是A.过程①中,生成CuS的反应为H2S+Cu2+===CuS↓+2H+B.过程②中,Fe3+作氧化剂C.转化图中化合价不变的元素只有铜和氯D.回收S的总反应为2H2S+O2===2H2O+2S↓
过程②中,Fe3+转化为Fe2+,Fe3+作氧化剂,B正确;根据图中转化可知,转化过程中化合价不变的元素除了有铜、氯之外还有氢,C错误;根据图中转化可知,反应物为H2S和O2,生成物为S,根据原子守恒,还有水生成,总反应是2H2S+O2===2H2O+2S↓,D正确。
9.S和O可组成一系列负二价阴离子,结构如图。下列说法正确的是
A.电负性:O>S,该系列离子中不存在非极性共价键B.焦硫酸钠溶于水所得溶液呈酸性C.硫酸根离子和硫代硫酸根离子空间结构均为正四面体D.过二硫酸根离子具有极强氧化性,原因是其中S元素处于+7价
焦硫酸钠溶于水生成NaHSO4,为强酸的酸式盐,溶液呈酸性,故B正确;由图可知,硫酸根离子空间结构为正四面体,其中1个O原子被S取代,导致硫代硫酸根离子中空间结构为四面体,但不是正四面体,故C错误;过二硫酸根离子中含有过氧键,S为+6价,其具有较强的氧化性是因为其中含有过氧键,故D错误。
10.(2023·河北唐山二模)连二亚硫酸钠(Na2S2O4)俗称保险粉,是一种强还原剂,广泛用于纺织工业。某种Na2S2O4的生产工艺流程如图所示,若在实验室模拟该工艺流程,下列说法正确的是A.可用银氨溶液鉴别甲酸中是否含有甲醛B.NaCl溶解度大于Na2S2O4·2H2O的溶解度C.过滤操作中需要用的玻璃仪器只有漏斗、 烧杯D.由溶液A制备Na2S2O4溶液过程中,氧化剂与还原剂物质的量之比为1∶2
甲酸和甲醛都含有醛基,A错误;Na2S2O4溶液加入NaCl晶体冷却,过滤可以得到Na2S2O4·2H2O,B正确;过滤操作中需要用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒,C错误。
11.利用空气催化氧化法除掉电石渣浆(含CaO)上清液中的S2-,制取石膏(CaSO4·2H2O)的过程如下:下列说法错误的是A.CaSO4·2H2O属于盐类和纯净物
12.(2023·南京高三模拟)实验室通过如图所示装置制备Na2S2O3,反应原理:2Na2S+Na2CO3+4SO2===3Na2S2O3+CO2。下列有关说法错误的是A.导管a的作用是有利于硫酸滴入B.装置A中的反应体现硫酸的酸性C.装置B、D作用完全相同D.装置C中先有淡黄色浑浊产生, 后又变澄清,说明过程中有硫单质生成
导管a可以平衡分液漏斗和烧瓶内的气压,有利于硫酸顺利滴入,A正确;装置A中发生反应的化学方程式为H2SO4+Na2SO3===Na2SO4+H2O+SO2↑,利用复分解反应制备SO2,该反应体现了硫酸的酸性,B正确;实验过程中可以通过B中产生气泡的速率调节滴加硫酸的速率,同时二氧化硫与C中物质反应易引起倒吸,B还可以起到平衡气压、防倒吸的作用,D的作用仅仅是作安全瓶,起防倒吸的作用,C错误;C中出现淡黄色浑浊,说明C中产生了硫单质,最终又变澄清,说明硫单质又反应了,D正确。
13.物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要视角。硫及其化合物与价态变化为坐标的二维转化关系如图所示。完成下列填空:(1)图中X的电子式为_________;其水溶液在空气中放置易变浑浊,写出反应的化学方程式:________________________;该变化说明S的非金属性比O____(填“强”或“弱”)。
2H2S+O2===2S↓+2H2O
H2S水溶液在空气中放置易变浑浊是因为H2S被氧气氧化为S,反应的化学方程式为2H2S+O2===2S↓+2H2O,所以S的非金属性比O弱。
(2)下列物质用于Na2S2O3制备,从氧化还原反应的角度,理论上有可能的是____(填字母)。a.Na2S+S b.Z+Sc.Na2SO3+Y d.NaHS+NaHSO3
Na2S2O3中S为+2价,从氧化还原的角度分析,反应物中S的化合价必须分别大于2和小于2,b、d符合题意。
(3)治理含CO、SO2的烟道气,以Fe2O3作催化剂,将CO、SO2在380 ℃时转化为S和一种无毒气体,写出该治理烟道气反应的化学方程式:_______________________。
14.(2023·辽宁鞍山模拟)硫代硫酸钠(Na2S2O3)可用作分析试剂及还原剂,受热、遇酸均易分解。某学习小组用如图装置利用绿矾受热分解生成的SO2气体制备硫代硫酸钠。已知:①绿矾受热分解反应为2FeSO4·7H2O Fe2O3+SO3↑+SO2↑+14H2O↑;②SO3的沸点为44.8 ℃。
回答下列问题:(1)完成实验操作过程:连接装置,______________,加入药品(Na2S和Na2CO3混合溶液用煮沸过的蒸馏水配制),使所有活塞处于关闭状态。开始制备,打开某些活塞,通入一段时间N2;关闭活塞_________,打开活塞____,加热绿矾;使用pH传感器始终观测C处溶液的pH,pH为7~8之间时停止加热,同时关闭活塞K3;……将锥形瓶用热水浴浓缩至水层表面出现结晶为止,经过__________、过滤、洗涤、干燥得到Na2S2O3晶体。
由题给信息可知,制备硫代硫酸钠的实验操作过程:连接装置,检查装置的气密性,向锥形瓶中加入用煮沸过的蒸馏水配制的硫化钠和碳酸钠的混合溶液,为防止装置内空气中的氧气氧化硫化钠,加热前打开活塞K1、K2,关闭活塞K3,通入一段时间氮气,排尽装置中的空气后,关闭活塞K1、K2,打开活塞K3,加热绿矾,为防止酸性条件下硫代硫酸钠分解,实验时使用pH传感器始终观测C处溶液的pH,在溶液pH在7~8之间时停止加热,同时关闭活塞K3,制得硫代硫酸钠溶液;将锥形瓶用热水浴浓缩至水层表面出现结晶为止,经过冷却结晶、过滤、洗涤、干燥得到硫代硫酸钠晶体。
新高考化学一轮复习讲义课件 第4章 第22讲 硫及其化合物的相互转化: 这是一份新高考化学一轮复习讲义课件 第4章 第22讲 硫及其化合物的相互转化,共60页。PPT课件主要包含了复习目标,考点二多硫含氧酸盐,课时精练巩固提高,微专题10氧族元素,真题演练明确考向,内容索引,知识梳理·夯基础,递进题组·练能力,H2S,SO2等内容,欢迎下载使用。
新高考化学一轮复习课件第5章 第24讲 硫及其化合物的相互转化(含解析): 这是一份新高考化学一轮复习课件第5章 第24讲 硫及其化合物的相互转化(含解析),共60页。PPT课件主要包含了必备知识,关键能力,硫的循环转化,真题演练明确考向,课时精练等内容,欢迎下载使用。
(人教版)高考化学一轮复习讲义课件第5章第21讲 硫及其化合物的相互转化(含解析): 这是一份(人教版)高考化学一轮复习讲义课件第5章第21讲 硫及其化合物的相互转化(含解析),共57页。PPT课件主要包含了+4或-2,亚硫酸钠,淀粉溶液,练真题明考向,ABD,课时精练,检查装置气密性,冷却结晶等内容,欢迎下载使用。