搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断

    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第1页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第2页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第3页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第4页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第5页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第6页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第7页
    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断第8页
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断

    展开

    这是一份2025年高考生物一轮复习课件(新人教版) 第5单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断,共60页。PPT课件主要包含了白毛个体全为雄性,白毛个体中,雄性∶雌性=1∶1,XbYB,XbY,非芦花,雄鸡全为芦花雌,鸡全为非芦花,雌雄全为芦花鸡,雌鸡都为芦花雄鸡等内容,欢迎下载使用。
    概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
    类型一 探究基因位于常染色体上还是X染色体上
    1.杂交实验法(1)性状的显隐性是“未知的”,且亲本均为纯合子时
    注:此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同,且子代只表现母本的性状,则控制该性状的基因位于细胞质中。
    (2)性状的显隐性是“已知的”
    (3)在确定雌性个体为杂合子的条件下
    1.(经典高考题)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:(1)仅根据同学甲的实验,______(填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。
    常染色体杂合子测交情况下也符合题干中的比例,故仅根据同学甲的实验,既不能判断控制黄体的基因是否位于X染色体上,也不能证明控制黄体的基因表现为隐性。
    (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果)
    答案 实验1:杂交组合:♀灰体×♂灰体。预期结果:子代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体。实验2:杂交组合:♀黄体×♂灰体。预期结果:子代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体。
    设控制灰体的基因为A,控制黄体的基因为a,假定相关基因位于X染色体上,则同学甲的实验中,亲本黄体雄果蝇基因型为XaY,而杂交子代出现四种表型且分离比为1∶1∶1∶1,则亲本灰体雌蝇为杂合子,即XAXa。F1的基因型为XAXa、XaXa、XAY、XaY。F1果蝇中杂交方式共有4种。其中,灰体雌蝇和黄体雄蝇杂交组合与亲本相同,由(1)可知无法证明同学乙的结论。而黄体雌蝇与黄体雄蝇杂交组合中,子代均为黄体,无性状分离,亦无法证明同学乙的结论。故应考虑采用灰体雌蝇与灰体雄蝇、黄体雌蝇与灰体雄蝇的杂交组合。
    作遗传图解如下:F1灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交: F1       XAXa         ×      XAY 灰雌           灰雄 ↓F2    XAXA     XAXa      XAY    XaY 灰雌    灰雌    灰雄   黄雄 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
    由图解可知,F1中灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交,后代表现为:雌性个体全为灰体,雄性个体灰体与黄体比例接近1∶1。F1黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交: F1 XaXa × XAY 黄雌 灰雄 F2 XAXa XaY 灰雌 黄雄1 ∶ 1
    由图解可知,F1中黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交,后代表现为:雌性个体全为灰体,雄性个体全为黄体。
    2.(经典高考题)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和同源染色体非姐妹染色单体的互换,假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    选择①×②杂交组合进行正反交,观察F1中雄性个体的表型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位基因都位于X染色体上
    3.(2022·海南,18节选)家蚕是二倍体生物(2n=56),雌、雄个体性染色体组成分别是ZW、ZZ。家蚕的成虫称为家蚕蛾,已知家蚕蛾有鳞毛和无鳞毛这对相对性状受一对等位基因控制。现有纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体若干只,设计实验探究控制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上还是Z染色体上(不考虑Z、W染色体的同源区段),并判断有鳞毛和无鳞毛的显隐性。要求简要写出实验思路、预期结果及结论。______________________________________________________________________________________________________________________________。
    答案 实验思路:让纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体进行正反交实验,得到F1,观察并统计F1个体的表型及比例。预期结果及结论:若正反交结果只出现一种性状,则表现出来的性状为显性性状,且控制有鳞毛和无鳞毛的基因位于常染色体上;若正反交结果不同,则控制有鳞毛和无鳞毛的基因位于Z染色体上,且F1中雄性个体表现出的性状为显性性状
    需要通过实验来探究控制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上还是Z染色体上(不考虑Z、W染色体的同源区段),但由于不知道显隐关系,可以利用正反交实验来探究。实验思路:让纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体进行正反交实验,得到F1,观察并统计F1个体的表型及比例(假设相关基因为A和a)。预期结果及结论:若控制有鳞毛和无鳞毛的基因位于常染色体上,正反交分别为AA×aa、aa×AA,
    其F1的基因型都为Aa,只出现一种性状,且F1表现出来的性状为显性性状;若控制有鳞毛和无鳞毛的基因位于Z染色体上,正反交分别为ZAZA×ZaW(后代雌雄全为显性性状)、ZaZa×ZAW(后代雄性全为显性性状,雌性全为隐性性状),则正反交结果不同,且F1中雄性个体表现出的性状为显性性状。
    2.数据信息分析法(1)依据子代性别、性状的数量分析确认若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则基因可能在常染色体上;若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。
    (2)依据遗传调查所得数据进行推断确认
    4.某昆虫的长翅与残翅是一对相对性状,由基因A/a控制,刚毛与截毛是一对相对性状,由基因B/b控制,两对基因均不位于X、Y染色体的同源区段,且独立遗传。现有长翅刚毛雌性个体与残翅截毛雄性个体作亲代杂交,子一代均为长翅刚毛,子一代随机交配,子二代表型及比例见下表,则两对相对性状中,
    属于显性性状的是长翅和刚毛,基因A/a位于____染色体上,基因B/b位于____染色体上。确定上述两对基因的位置的理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    据表格信息:长翅与残翅的比例,雌蝇中3∶1,雄蝇中也为3∶1,二者相同,故基因A/a位于常染色体上。刚毛与截毛的比例,雌蝇中4∶0,雄蝇中1∶1,二者不同,故基因B/b位于X染色体上
    5.某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若__________________,则说明M/m是位于X染色体上;若______________________________,则说明M/m是位于常染色体上。
    若M/m位于常染色体上,则白毛个体中雌雄比例为1∶1;若M/m位于X染色体上,则子二代的基因型为XMXM、XMXm、XMY、XmY,其中白毛个体均为雄性。
    6.已知果蝇的暗红眼由隐性基因(r)控制,但不知控制该性状的基因(r)是位于常染色体上、X染色体上还是Y染色体上,请你设计一个简单的调查方案进行调查,并预测调查结果。方案:寻找暗红眼的果蝇进行调查,统计_________________________。结果:(1)______________________________________________,则r基因位于常染色体上;
    具有暗红眼果蝇的性别比例
    若具有暗红眼的个体雄性数目与雌性数目相差不大
    (2)______________________________________,则r基因位于X染色体上;(3)___________________________,则r基因位于Y染色体上。
    若具有暗红眼的个体雄性数目多于雌性数目
    若具有暗红眼的个体全是雄性
    类型二 探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上
    适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。(1)思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。即:
    (2)思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。即:
    7.科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。请完成推断过程:(1)实验方法:首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表型分别为母本表型:_____(填“刚毛”或“截毛”,下同);父本表型:_____。
    (2)预测结果:若子代雄果蝇表现为______,则此对基因位于X、Y染色体的同源区段上,子代雄果蝇基因型为_______;若子代雄果蝇表现为______,则此对基因仅位于X染色体上,子代雄果蝇基因型为______。
    若这对基因位于X、Y染色体的同源区段上,则亲本的基因型组合为XbXb×XBYB,子代雌、雄果蝇均表现为刚毛,且雄果蝇的基因型为XbYB;若这对基因仅位于X染色体上,则亲本的基因型组合为XbXb× XBY,子代雌果蝇表现为刚毛,雄果蝇表现为截毛,且雄果蝇的基因型为XbY。
    类型三 探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
    1.在已知性状的显隐性的条件下,若限定一次杂交实验来证明,则可采用“隐性雌×显性雄(杂合)”[即aa(♀)×Aa(♂)或XaXa×XAYa或XaXa×XaYA]杂交组合,观察分析F1的表型。分析如图:
    2.在已知性状的显隐性的条件下,未限定杂交实验次数时,则可采用以下方法,通过观察F2的表型来判断:
    8.果蝇的性染色体X和Y有非同源区段和同源区段。非同源区段上的X和Y片段上无等位基因或相同基因;同源区段上的X和Y片段上有等位基因或相同基因。控制果蝇眼形的基因不在非同源区段,棒眼(E)对圆眼(e)为显性,现有足够的纯合雌、雄棒眼果蝇和纯合雌、雄圆眼果蝇个体,请用杂交实验的方法推断这对基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上,写出实验方法、推断过程和相应遗传图解。
    答案 将纯合的圆眼雌蝇与纯合的棒眼雄蝇杂交,得到足够多的F1个体,再选择F1中的棒眼雄蝇个体与棒眼雌蝇个体相互交配得到F2。
    ①若F2中雄性全为棒眼,雌性既有棒眼又有圆眼,则E、e位于X、Y染色体的同源区段上。其遗传图解如右:
    ②若F2中雌、雄个体均有棒眼和圆眼,则E、e位于常染色体上。其遗传图解如下:
    9.家鸡(2n=78,性别决定方式为ZW型)的羽毛有芦花和非芦花两种,由一对等位基因控制,芦花(B)对非芦花(b)为显性。芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶有黄色斑点。若欲确定B、b基因的位置,可选择纯合的______雌鸡和________雄鸡杂交,①若F1表型为_______________________________,则可以肯定B、b基因位于Z染色体的非同源区段上。②若F1表型为________________,则B、b基因位于常染色体上或Z、W染色体的同源区段上。
    若欲进一步判断,写出实验方案:________________________,能证明B、b基因位于Z、W染色体的同源区段上的实验结果为________________________________________________________;能证明B、b基因位于常染色体上的实验结果为_______________________________________________________________。
    让F1的雌雄个体自由交配
    既有芦花又有非芦花(或雌鸡都为芦花鸡)
    雌鸡和雄鸡中都既有芦花又有非芦花(或雌鸡中既有
    一、选择题1.(2023·抚州高三月考)已知控制某相对性状的等位基因A/a位于性染色体上且雌、雄均有显性和隐性个体。为探究A/a的具体位置,科研小组选用一只隐性性状的雌性个体与一只显性性状的雄性个体杂交,欲根据子代的表型与性别的关系判断基因A/a在性染色体上的位置。下列说法错误的是A.根据雌、雄均有显性和隐性个体可判断出基因A/a不位于Y染色体上B.若子代雌性均为显性、雄性均为隐性,则基因A/a只位于X染色体上C.若子代雌性均为隐性、雄性均为显性,则基因A/a位于X和Y染色体的同源区 段上D.若子代雌性和雄性均为显性,则基因A/a位于X和Y染色体的同源区段上
    2.(2023·衡水高三模拟)鸡的性别决定方式为ZW型,其羽毛分为有羽和无羽两种类型,受基因A/a控制,有羽类型分为正常羽和反卷羽两种类型,受基因B/b控制。现将纯合正常羽公鸡与无羽母鸡交配,F1全为正常羽,F1个体相互交配,F2出现正常羽公鸡、正常羽母鸡、反卷羽母鸡、无羽公鸡、无羽母鸡,比例为6∶3∶3∶2∶2。下列有关叙述错误的是A.亲本无羽母鸡基因型为aaZbWB.F2正常羽公鸡中杂合子比例为1/3C.F2反卷羽母鸡产生AZb配子的概率是1/3D.F2正常羽母鸡与无羽公鸡交配,后代无羽的比例是1/3
    3.(2024·大连高三模拟)两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表型及比例如表。假设眼色基因为A、a,翅型基因为B、b。眼色与翅型性状的遗传方式分别是
    A.常染色体遗传 伴X染色体遗传 B.伴X染色体遗传 常染色体遗传C.都是伴X染色体遗传 D.都是常染色体遗传
    4.(2023·苏州高三期末)家蚕的性别决定类型为ZW型,其体色有黄体和透明体(A/a),蚕丝颜色有彩色和白色(B/b),且两对基因均不位于W染色体上,现让一黄体蚕丝彩色雌蚕与一纯合透明体蚕丝白色雄蚕杂交,F1为黄体蚕丝白色个体和透明体蚕丝白色个体,让黄体蚕丝白色个体与透明体蚕丝白色个体杂交,F2中黄体蚕丝白色(♂)∶透明体蚕丝白色(♂)∶黄体蚕丝彩色(♀)∶透明体蚕丝白色(♀)=1∶1∶1∶1,不考虑突变和染色体间的互换。下列相关叙述正确的是A.黄体对透明体为显性,且A/a基因位于常染色体上B.若只考虑蚕丝颜色,则亲本中雄蚕的基因型为BB或ZBZBC.若让F2个体自由交配,则子代会出现黄体∶透明体=9∶7D.让F2中的黄体雌蚕与透明体雄蚕杂交,子代均为蚕丝白色
    5.(2024·扬州高三模拟)果蝇的灰身和黑身是由一对等位基因(A/a)控制,让一只纯合的灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配得到F1。F1雌雄个体随机交配得到F2。下列分析不正确的有①若F1灰身果蝇与黑身果蝇的比例为1∶1,则仅通过亲本和F1不能判断灰身与黑身的显隐关系②若F1只有灰身果蝇,可以判定基因A/a位于常染色体上,且灰身为显性性状③若灰身对黑身为显性,统计F2中灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定基因A/a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上④若灰身对黑身为显性,统计F2雄性和雌性个体的性状分离比,可以判定基因A/a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上A.四项 B.三项 C.二项 D.一项
    6.(2024·九江高三模拟)下面是探究基因是位于X、Y染色体的同源区段上,还是只位于X染色体上的实验的设计思路,下列说法正确的是结论:①若子代雌雄全表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段上 ②若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上 ③若子代雄性个体表现为显性性状,则基因只位于X染色体上 ④若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段上
    A.“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务B.“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务C.“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务D.“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务
    7.(2024·临沂高三模拟)某XY型性别决定的植物,有抗冻(A)和不抗冻(a)、叶片无茸毛(B)和有茸毛(b)两对相对性状,某实验小组利用若干纯合品种作为亲本进行如下实验。下列相关叙述正确的是
    A.根据实验一可判断基因A/a位于常染色体上,B/b位于X染色体上B.根据实验二可判断基因A/a位于X染色体上,B/b位于常染色体上C.根据两组实验可判断基因A/a、B/b可能位于X、Y染色体的同源区段上D.实验一F1中雌性与实验二F1中雄性杂交,子代中不抗冻的个体所占比 例为1/4
    8.某雌雄异株的植物,其耐盐碱和不耐盐碱是一对相对性状,耐盐碱为显性性状,受一对等位基因控制。现有纯合耐盐碱和不耐盐碱的雌雄株若干,现需设计实验判断控制该性状的基因的位置:①位于常染色体上还是仅位于X染色体上;②仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上;③位于细胞核内还是位于细胞质内。下列关于实验方案及实验预测的叙述,错误的是
    A.用不耐盐碱雌株与耐盐碱雄株杂交可判断①②③B.用不耐盐碱个体与耐盐碱个体进行正反交实验可判断①③C.用不耐盐碱个体与耐盐碱个体进行正反交实验,若正反交结果相同, 可判断基因位于常染色体上D.用不耐盐碱的雌株与耐盐碱雄株杂交,若子一代中有两种表型,可判 断该基因仅位于X染色体上
    9.(2024·武汉高三模拟)某家蚕的性别决定方式是ZW型,研究团队采用基因工程将一个能使受精卵卵壳呈现黑色且蚕丝柔软的基因导入一批雌蚕中,若考虑变异只发生在细胞核且子代只有不同颜色卵壳个体杂交的前提下,让这些雌蚕与群体中的雄蚕杂交。下列叙述正确的是A.若该基因仅导入在常染色体上,子代的基因型才与亲本一致B.若F2的表型比例为1∶1∶1∶1,则导入的基因可能位于Z染色体上C.若F3中产黑色卵壳个体占3/4,则导入的基因位于W染色体上D.当导入的基因位于Z染色体上时,F3中黑卵壳雌蚕的比例是1/4
    二、非选择题10.(2024·深圳高三模拟)果蝇的刚毛可以感知极其细微的空气振动,以判断是否有天敌接近,是外在的感知器官。果蝇的直刚毛和卷刚毛这对相对性状分别由基因A、a控制。现有纯合直刚毛和卷刚毛雌、雄果蝇若干,设计了探究A、a基因是位于常染色体、X染色体,还是X、Y染色体的同源区段上的杂交实验,请补充完善实验步骤及结果结论。
    (1)步骤一:选取____________________________________杂交得到F1,观察F1的表型及比例。结果和结论:①若______________________________________,则说明基因A、a位于X染色体上。②若F1果蝇____________,则说明基因A、a位于常染色体上或位于X、Y染色体的同源区段上,则需进行实验步骤二来确认基因所在的位置。
    纯合卷刚毛雌果蝇和纯合直刚毛雄果蝇
    F1雌果蝇均为直刚毛,雄果蝇均为卷刚毛
    (2)步骤二:选取F1雌雄果蝇相互交配得到F2,观察F2的表型及比例。结果和结论:①若____________________________________,则说明基因A、a位于常染色体上。②若_______________________________________________,则说明基因A、a位于X、Y染色体的同源区段上。
    F2雌雄果蝇中直刚毛∶卷刚毛均为3∶1
    F2雌果蝇直刚毛∶卷刚毛=1∶1,雄果蝇均为直刚毛
    11.果蝇的棒眼和正常眼是一对相对性状,由一对等位基因B/b控制,该相对性状的显隐性以及相关基因在染色体上的位置均未知(不考虑X、Y染色体同源区段)。某研究小组进行了如表所示三组实验,回答下列问题:
    (1)仅由组合一______(填“能”或“不能”)判断棒眼和正常眼的显隐性以及相关基因B/b位于常染色体上还是X染色体上,理由是___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________。
    若棒眼为显性性状,无论相关基因是位于常染色体上还是位于X染色体上,均可得到上述结果;若棒眼为隐性性状且相关基因位于常染色体上,也可得到上述结果 
    (2)在不考虑变异的情况下,请就组合三的F1表型及比例给出合理的解释:_______________________________________________。在此情况下,若让组合三的亲本雌性与组合一的F1雄性随机交配,子代雌性中棒眼与正常眼个体的比例是_______。
    组合三亲本中棒眼雌果蝇有XBXB和XBXb两种基因型
    (3)一只杂合棒眼雌果蝇的某条染色体上,一基因发生突变而产生配子致死效应(含该突变基因的配子不能存活)。现将该棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交,后代中只有正常眼雌雄果蝇,据此推测该致死基因位于____________染色体上,理由是_______________________________________________________________________。
    若致死基因位于常染色体或b所在的X染色体上,则子代会出现棒眼雌雄果蝇
    12.果蝇的刚毛与截毛是一对相对性状,粗眼与细眼是一对相对性状,分别由等位基因D/d和等位基因F/f控制,其中只有一对等位基因位于性染色体上,现有多只粗眼刚毛雄果蝇与多只细眼刚毛雌果蝇(雌果蝇的基因型彼此相同)随机交配(假定每对果蝇产生的子代数目相同),F1全为细眼,其中雄性全为刚毛,雌性中刚毛∶截毛=2∶1,让F1中刚毛雌、雄个体随机交配,F2的表型及比例如下表(不考虑突变)。
    (1)果蝇作为遗传学研究的常用材料,其优点有____________________________________________________________。(2)果蝇的刚毛与截毛、粗眼与细眼这两对相对性状的遗传遵循________定律,其中刚毛与截毛这对相对性状中,隐性性状是______,控制该性状的基因位于______(填“X”“Y”或“X和Y”)染色体上。
    区分的相对性状,易饲养、繁殖速度快等
    (3)亲本中的雄果蝇基因型及其比例为______________________。可以通过设计测交实验来验证亲本雌果蝇的基因型,选用进行交配果蝇的表型是________________。
    ffXdYD∶ffXDYD=2∶1
    (4)F1中的细眼刚毛雄果蝇通过减数分裂产生的配子有____种;F2中的细眼刚毛雌果蝇中纯合个体所占比例是_____。

    相关课件

    第五单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习(课件+讲义+练习):

    这是一份第五单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习(课件+讲义+练习),文件包含第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断pptx、第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习课件+讲义+练习教师版docx、第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习课件+讲义+练习专练docx、第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习课件+讲义+练习学生版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    第五单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习课件:

    这是一份第五单元 专题突破8 基因在性染色体上的位置判断-2025年高考生物大一轮复习课件,文件包含第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断pptx、第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断教师版docx、第五单元专题突破8基因在性染色体上的位置判断学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    2024届人教版高考生物一轮复习素养加强课5基因在染色体上的位置的判断与探究课件:

    这是一份2024届人教版高考生物一轮复习素养加强课5基因在染色体上的位置的判断与探究课件,共54页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map