统编版小学语文五年级下册第二单元练习卷

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小学语文五年级下册第二单元练习卷书写题读一读，结合语境写字词，并用“”标出带点字的正确读音。东吴dū du(   )周瑜(yū yú)dù jì(   )诸葛亮的才华，想设计陷害诸葛亮。诸葛亮请lǔ(   )肃sī zì(   )调拨船只，并准备好布幔(wàn màn)子。三天后，他们开船逼近cáo(   )军的水zhài(   )，并léi gǔ(   )nà(   )喊，对方让弓弩(nú nǔ)手射箭，一会儿船两边的草把子上就chā(   )满了箭。二、单选题(共4小题)1.运用所学方法，对下面加点词语意思理解不正确的一项是(   )。A.“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。”通过“瞑目蹲身”中的动词“瞑”和“蹲”，我推测这个词的意思是闭上眼睛蹲下身去B.“只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。”联系人物前后的行为动作，猜出“筛一碗酒”是“倒一碗酒”的意思C.“丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。”联系上下文，我知道“剪子股儿”“拨起籰子”这两个词和风筝有关D.联系生活中“请勿喧哗”等常见的提示语，猜出“但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误”中“请勿自误”的意思是“请不要自己误导自己”下面出自我国古典文学名著《三国演义》的故事情节是(   )。A.林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林B.宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功C.猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇D.贾宝玉品茶栊翠庵 刘姥姥醉卧怡红院3.“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这是对古典名著《红楼梦》中的人物(   )的外貌描写。A. B.C. D.4.下列对句中加点词语理解不正确的是哪一项？(    )A.众猴听说，即拱伏无违。（行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从）B.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（闭上眼睛蹲下去）C.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（指瓜被水冲得撞碎了，汁液溅得到处都是）D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（排好顺序）三、古诗词赏析(共1小题)1.把古诗补充完整 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，                 。                  ，时鸣春涧中。2.这首诗描写了     、     、     、     等景物，通过衬托的法，突出了山涧的     。3.下列诗句中与《鸟鸣涧》描写的静谧环境最相似的是哪一项？(    )A.远芳侵古道，晴翠接荒城。      B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C.古木无人径，深山何处钟。      D.碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩。四、填空题1.全文感知。2.根据句意选择合适的字填入括号中。裁   截   栽   载(1)武松定睛一看，哨棒折成两(    )。(2)我的奶奶是一个(    )缝。(3)河边(    )了一排杨柳。(4)这个笔记本里记(    )了我童年的点点滴滴。五、课内阅读1.重点语段阅读。  那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。(1)武松打虎的经过是怎样的？请补充完整。揪住顶花皮→     →     →用拳头打老虎(2)选段最后一句运用了比喻的修辞手法，把    比作    ，生动形象地写出了老虎被武松打死后躺在那里的样子。(3)用“ ”画出选段中描写老虎表现的句子，你从这些句子中看到了一只    、    的老虎。作者不惜笔墨写老虎的表现是为了    。(4)从片段对武松打虎的描写中，你体会到武松(   )的英雄特点。[多选]A.豪放倔强 B.力大无穷 C.武艺高强 D.勇武机敏六、名著阅读1.阅读课内片段，完成练习。  ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”  ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。【资料】A.操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”B.孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。——选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回(1)用“      ”在第②自然段中分别画出与资料A、B两处语句相对应的句子。(2)梳理诸葛亮“借箭”的经过，把下面的导图补充完整。(3)结合选文内容填一填诸葛亮能借箭成功的原因。知晓天文：               。     ：借箭前准备船只、军士、草把子等，借箭时掉转船头使两面受箭，借箭后顺利归来。善于识人：他知道曹操          。