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安徽省淮南市西部地区2025届九年级上学期9月月考化学试卷(含答案)
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这是一份安徽省淮南市西部地区2025届九年级上学期9月月考化学试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列图示体现化学改善人类生活的是( )
①化学新能源新材料开发
②除草剂应用提高粮食产量
③化学处理衣料印染
④利用化学合成药品
A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③
2．某校学生进行自制豆腐实践活动，下列步骤中发生化学变化的是( )
A.泡豆磨浆B.过滤豆渣
C.卤水点浆D.包压成型
3．每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一.某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的( )
A.提出问题B.分析解释C.获取证据D.形成假设
4．下列实验操作正确的是( )
A.闻气体气味B.倾倒液体
C.检查气密性D.给液体加热
5．国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
B.空气中含量最多的是氧气，体积分数约为78%
C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是化学变化
D.目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、臭氧等
6．航标灯是为保证船舶在夜间安全航行而安装在某些航标上的一类交通灯.下列气体可用于制作航标灯的是( )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
7．下列化学现象的描述，正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳
D.红磷在空气中燃烧产生白雾
8．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是( )
A.过氧化氢水+氧气B.铝+氧气氧化铝
C.酒精+氧气二氧化碳+水D.碳+氧气二氧化碳
9．关于催化剂的说法错误的是( )
A.在反应前后本身质量不变B.在反应前后本身性质不变
C.不能改变反应后生成物的质量D.能改变其它物质的反应速率
10．下列有关氧气的说法，不正确的是( )
A.鱼能生活在水中，证明氧气（）易溶于水
B.通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
C.工业上分离液态空气获得氧气的过程是物理变化
D.动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都属于缓慢氧化
11．下列物质属于纯净物的是( )
A.加热后的残余固体B.洁净的空气
C.食盐水D.冰水混合物
12．某同学用量筒取一定量水，平视读数为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL.则该同学实际倒出水的体积是( )
A.大于8mLB.等于8mLC.小于8mLD.小于12mL
二、实验题
13．对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识，认真分析回答下列问题：
【经典赏析】
（1）拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分.通过玻璃钟罩中汞上升的体积确定了装置中__________体积.
查阅资料：铜粉在加热时能与空气中的氧气反应，生成黑色的固体氧化铜.
【思路启迪】
（2）我们沿着科学家的足迹，对反应物和装置进行了优化，如上图装置B、C所示，其原理都是______，从而测量出空气中氧气的体积分数.写出装置C中发生反应的文字表达式__________.
【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B，按课本上的方法测定氧气的含量：
（3）在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞，目的是__________，装置中气球的作用是_________.（答出以下问题每空奖励1分，试卷总分不超过40分）
（4）反应前后，测得数据如下，请完成表格：
出现此实验结果的原因可能是___________（答一条即可）.
【拓展实验】兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了氧气含量的探究.
（5）集气瓶中空气的体积为，量筒中水的体积为.能证明氧气约占空气体积五分之一的现象是__________.
三、填空题
14．阅读下列科普短文回答问题：
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种比较清洁的能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳.
（1）以上叙述中属于酒精的物理性质是____________；（答一点即可，下同）化学性质是__________；酒精的用途是__________.
（2）酒精灯作为常见的加热仪器，其__________温度最高，实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是____________.
15．规范的操作是实验成功的基本保证.
（1）取用较多量液体时，细口瓶标签要向____________，瓶塞要__________放在桌面上.
（2）使用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽.对其原因的叙述不正确的是_______（填字母）.
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（3）玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不______，也不成股流下.洗净的试管应该______（填“正放”或“倒放”）在试管架上.
16．做完氧气性质检验的试验后，根据所学知识，填写下列空白：
（1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下___________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中，观察到的现象是__________，实验结束后迅速向集气瓶内加少量的澄清石灰水，观察到___________.
（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是____________.该反应的文字表达式是：____________.
17．某兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制取和收集实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_____________.
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置是___________（填字母）.你认为该装置中还缺少_______，其目的是______________，写出该反应的文字表达式____________.
参考答案
1．答案：C
解析：①学新能源新材料开发，材料是化学研究的范畴，能体现化学改善人类生活；②除草剂应用提高粮食产量，能体现化学改善人类生活；③化学处理衣料印染，能体现化学改善人类生活；④化学反应合成药物，能为人体的健康保驾护航，能体现化学改善人类生活；故选：C。
2．答案：C
解析：A、泡豆磨浆过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、过滤豆浆过程中只是将豆浆与豆渣分离，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、卤水点浆过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；D、包压成型过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选：C。
3．答案：D
解析：科学探究过程要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流。根据题目信息，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一，某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，是对臭氧层遭到破坏的假设性解释，因此属于科学探究中的猜想与假设。故选：D。
4．答案：C
解析：A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻，故A操作错误；B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故B操作错误；C、装置气密性检查方法：将导管的一端伸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故C操作正确；D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故D操作错误。故选：C。
5．答案：A
解析：A.常温下氮气化学性质不活泼，这意味着氮气不易与其他物质发生化学反应，因此，氮气可以用作食品防腐的保护气，以防止食品与空气中的氧气等发生反应而变质，故A选项说法正确；B.空气中含量最多的气体是氮气，而不是氧气，氮气的体积分数约为78%，而氧气的体积分数约为21%，故B选项说法错误；C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，这是稀有气体的一种物理性质，即电致发光现象，这个过程中并没有改变稀有气体的化学性质，也没有生成新的物质，因此是物理变化而不是化学变化，故C选项说法错误；D.目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，二氧化碳虽然是大气中的一种重要气体，但它并不属于空气污染物，因此不计入空气质量指数，故D选项说法错误；故选：A。
6．答案：D
解析：A.氮气是一种化学性质非常稳定的气体，它不易与其他物质发生化学反应，然而，在航标灯的制作中，我们需要的不仅仅是稳定性，还需要气体能发出特定的光来作为航行的指示，氮气并不具备发光性，因此不能用于制作航标灯。所以A选项错误；B.氧气是一种非常活泼的气体，它容易与其他物质发生氧化反应，在航标灯的制作中，我们不需要氧气的这种活泼性，而且氧气同样不具备发光性，因此不能用于制作航标灯，所以B选项错误；C.二氧化碳虽然是一种无色无味的气体，但它同样不具备发光性，在航标灯的制作中，我们需要的是能发出光的气体来作为航行的指示，而二氧化碳并不能满足这一要求，所以C选项错误；D.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，这些气体在通电时能发出不同颜色的光，这一特性使得它们非常适合用于制作航标灯等需要发光指示的场合，因此，D选项正确；故选：D。
7．答案：B
解析：A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；C、蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意。故选B。
8．答案：C
解析：
9．答案：B
解析：A、催化剂在反应前后本身质量不变，说法正确，不符合题意；B、催化剂在反应前后本身化学性质(而不是性质)不变，物理性质可能改变，说法错误，符合题意；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能改变反应后生成物的质量，说法正确，不符合题意；D、催化剂能改变其它物质的反应速率，说法正确，不符合题意。故选B。
10．答案：A
解析：A、鱼能生活在水中，说明水中能溶解一定量的氧气，不能说明氧气易溶于水，故选项说法错误。B、通常情况下，氧气为无色、无味的气体，故选项说法正确。C、工业上分离液态空气获得氧气，是利用了液态氮和液态氧的沸点的不同，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确。D、动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都是与氧气发生的反应，且反应比较缓慢，都属于缓慢氧化，故选项说法正确。故选：A。
11．答案：D
解析：
12．答案：A
解析：用量筒取一定量水，平视读数为20mL，说明量筒内水的体积为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故量筒内剩余液体的体积小于12mL，故实际倒出水的体积是大于8mL。故选A。
13．答案：（1）（1）空气中氧气
（2）反应物只与空气中氧气反应，生成固体，反应前后形成压强差（合理即可）；红磷+氧气五氧化二磷
（3）为使空气中的氧气充分反应；平衡装置内外的压强（合理即可）
（4）18；铜粉不足（合理即可）
（5）量筒中水倒吸入集气瓶中，最终量筒中水的体积剩余（合理即可）
解析：(1)汞与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，反应消耗了氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故玻璃钟罩内汞上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，故通过玻璃钟罩中汞上升的体积确定了装置中氧气的体积；
(2)分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是反应物只与空气中氧气反应，生成固体，反应前后形成压强差，从而测量出空气中氧气的体积分数；装置C中发生反应为红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；
(3)在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是加速空气流通，使铜粉与氧气充分接触，使空气中的氧气充分反应；加热过程中，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是：缓冲气压；
(4)加热过程中，铜粉消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，故测得空气中氧气的体积分数为：；实验结果偏小，可能是铜粉的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就读数，气体受热膨胀，占据了一定的体积；
(5) 装置C中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的，说明氧气约占空气体积的，集气瓶中空气的体积为45mL，则消耗氧气的体积为：，则量筒中剩余水的体积为：50mL-9mL=41mL，故填：量筒中水倒吸入集气瓶中，最终量筒中水的体积剩余41mL。
14．答案：（1）无色透明，有特殊气味的液体，易挥发，与水互溶（答一点）；可燃性（或能燃烧）；作燃料
（2）外焰；用湿抹布盖灭
解析：(1)颜色、气味、挥发性、溶解性等均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故属于酒精的物理性质的是：无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；酒精具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；酒精的用途是：用作酒精灯和内燃机的燃料；
(2)酒精灯作为常见的加热仪器，其外焰温度最高，因为外焰与氧气充分接触，燃烧最充分；
实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是：用湿抹布盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的。
15．答案：（1）手心；倒
（2）C
（3）聚成水滴；倒放
解析：(l)取用加多量液体药品时需要采用倾倒法注意事项是细口瓶标签朝向手心，瓶塞要倒放到桌面上；
(2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭需要再轻提一下是为了平衡气压，方便下次取下灯帽，还有酒精燃烧后生成水和二氧化碳，因此这样做可以有利于水分蒸发有利于下次点燃酒精灯；再次轻提灯帽与减少挥发无关；
(3)仪器清洗干净的标准是仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下说明清洗干净。
16．答案：（1）缓慢；木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊
（2）防止生成高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂；铁+氧气四氧化三铁
解析：(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入盛有集满氧气的集气瓶中，使木炭与氧气充分接触，充分反应；观察到的现象是：木炭燃烧，发出白光；木炭燃烧生成二氧化碳，实验结束后迅速向集气瓶内加少量的澄清石灰水，观察到：澄清石灰水变浑浊；
(2)铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁.
17．答案：（1）试管
（2）AD（或AC）；试管口未塞一团棉花；防止固体粉末堵塞导气管（合理即可）；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
解析：(1)由图可知，仪器①的名称是：试管；
(2)若用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D，故填：AC或AD;
用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故该装置中还缺少一团棉花，目的是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
空气中氧气的体积分数
_____%
一、单选题
1．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列图示体现化学改善人类生活的是( )
①化学新能源新材料开发
②除草剂应用提高粮食产量
③化学处理衣料印染
④利用化学合成药品
A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③
2．某校学生进行自制豆腐实践活动，下列步骤中发生化学变化的是( )
A.泡豆磨浆B.过滤豆渣
C.卤水点浆D.包压成型
3．每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一.某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的( )
A.提出问题B.分析解释C.获取证据D.形成假设
4．下列实验操作正确的是( )
A.闻气体气味B.倾倒液体
C.检查气密性D.给液体加热
5．国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
B.空气中含量最多的是氧气，体积分数约为78%
C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是化学变化
D.目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、臭氧等
6．航标灯是为保证船舶在夜间安全航行而安装在某些航标上的一类交通灯.下列气体可用于制作航标灯的是( )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
7．下列化学现象的描述，正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳
D.红磷在空气中燃烧产生白雾
8．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是( )
A.过氧化氢水+氧气B.铝+氧气氧化铝
C.酒精+氧气二氧化碳+水D.碳+氧气二氧化碳
9．关于催化剂的说法错误的是( )
A.在反应前后本身质量不变B.在反应前后本身性质不变
C.不能改变反应后生成物的质量D.能改变其它物质的反应速率
10．下列有关氧气的说法，不正确的是( )
A.鱼能生活在水中，证明氧气（）易溶于水
B.通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
C.工业上分离液态空气获得氧气的过程是物理变化
D.动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都属于缓慢氧化
11．下列物质属于纯净物的是( )
A.加热后的残余固体B.洁净的空气
C.食盐水D.冰水混合物
12．某同学用量筒取一定量水，平视读数为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL.则该同学实际倒出水的体积是( )
A.大于8mLB.等于8mLC.小于8mLD.小于12mL
二、实验题
13．对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识，认真分析回答下列问题：
【经典赏析】
（1）拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分.通过玻璃钟罩中汞上升的体积确定了装置中__________体积.
查阅资料：铜粉在加热时能与空气中的氧气反应，生成黑色的固体氧化铜.
【思路启迪】
（2）我们沿着科学家的足迹，对反应物和装置进行了优化，如上图装置B、C所示，其原理都是______，从而测量出空气中氧气的体积分数.写出装置C中发生反应的文字表达式__________.
【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B，按课本上的方法测定氧气的含量：
（3）在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞，目的是__________，装置中气球的作用是_________.（答出以下问题每空奖励1分，试卷总分不超过40分）
（4）反应前后，测得数据如下，请完成表格：
出现此实验结果的原因可能是___________（答一条即可）.
【拓展实验】兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了氧气含量的探究.
（5）集气瓶中空气的体积为，量筒中水的体积为.能证明氧气约占空气体积五分之一的现象是__________.
三、填空题
14．阅读下列科普短文回答问题：
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种比较清洁的能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳.
（1）以上叙述中属于酒精的物理性质是____________；（答一点即可，下同）化学性质是__________；酒精的用途是__________.
（2）酒精灯作为常见的加热仪器，其__________温度最高，实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是____________.
15．规范的操作是实验成功的基本保证.
（1）取用较多量液体时，细口瓶标签要向____________，瓶塞要__________放在桌面上.
（2）使用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽.对其原因的叙述不正确的是_______（填字母）.
A.平衡气压，方便取下灯帽
B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精
（3）玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不______，也不成股流下.洗净的试管应该______（填“正放”或“倒放”）在试管架上.
16．做完氧气性质检验的试验后，根据所学知识，填写下列空白：
（1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下___________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中，观察到的现象是__________，实验结束后迅速向集气瓶内加少量的澄清石灰水，观察到___________.
（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是____________.该反应的文字表达式是：____________.
17．某兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制取和收集实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_____________.
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置是___________（填字母）.你认为该装置中还缺少_______，其目的是______________，写出该反应的文字表达式____________.
参考答案
1．答案：C
解析：①学新能源新材料开发，材料是化学研究的范畴，能体现化学改善人类生活；②除草剂应用提高粮食产量，能体现化学改善人类生活；③化学处理衣料印染，能体现化学改善人类生活；④化学反应合成药物，能为人体的健康保驾护航，能体现化学改善人类生活；故选：C。
2．答案：C
解析：A、泡豆磨浆过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、过滤豆浆过程中只是将豆浆与豆渣分离，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、卤水点浆过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；D、包压成型过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选：C。
3．答案：D
解析：科学探究过程要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流。根据题目信息，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一，某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，是对臭氧层遭到破坏的假设性解释，因此属于科学探究中的猜想与假设。故选：D。
4．答案：C
解析：A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻，故A操作错误；B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故B操作错误；C、装置气密性检查方法：将导管的一端伸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故C操作正确；D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故D操作错误。故选：C。
5．答案：A
解析：A.常温下氮气化学性质不活泼，这意味着氮气不易与其他物质发生化学反应，因此，氮气可以用作食品防腐的保护气，以防止食品与空气中的氧气等发生反应而变质，故A选项说法正确；B.空气中含量最多的气体是氮气，而不是氧气，氮气的体积分数约为78%，而氧气的体积分数约为21%，故B选项说法错误；C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，这是稀有气体的一种物理性质，即电致发光现象，这个过程中并没有改变稀有气体的化学性质，也没有生成新的物质，因此是物理变化而不是化学变化，故C选项说法错误；D.目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，二氧化碳虽然是大气中的一种重要气体，但它并不属于空气污染物，因此不计入空气质量指数，故D选项说法错误；故选：A。
6．答案：D
解析：A.氮气是一种化学性质非常稳定的气体，它不易与其他物质发生化学反应，然而，在航标灯的制作中，我们需要的不仅仅是稳定性，还需要气体能发出特定的光来作为航行的指示，氮气并不具备发光性，因此不能用于制作航标灯。所以A选项错误；B.氧气是一种非常活泼的气体，它容易与其他物质发生氧化反应，在航标灯的制作中，我们不需要氧气的这种活泼性，而且氧气同样不具备发光性，因此不能用于制作航标灯，所以B选项错误；C.二氧化碳虽然是一种无色无味的气体，但它同样不具备发光性，在航标灯的制作中，我们需要的是能发出光的气体来作为航行的指示，而二氧化碳并不能满足这一要求，所以C选项错误；D.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，这些气体在通电时能发出不同颜色的光，这一特性使得它们非常适合用于制作航标灯等需要发光指示的场合，因此，D选项正确；故选：D。
7．答案：B
解析：A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；C、蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意。故选B。
8．答案：C
解析：
9．答案：B
解析：A、催化剂在反应前后本身质量不变，说法正确，不符合题意；B、催化剂在反应前后本身化学性质(而不是性质)不变，物理性质可能改变，说法错误，符合题意；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能改变反应后生成物的质量，说法正确，不符合题意；D、催化剂能改变其它物质的反应速率，说法正确，不符合题意。故选B。
10．答案：A
解析：A、鱼能生活在水中，说明水中能溶解一定量的氧气，不能说明氧气易溶于水，故选项说法错误。B、通常情况下，氧气为无色、无味的气体，故选项说法正确。C、工业上分离液态空气获得氧气，是利用了液态氮和液态氧的沸点的不同，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确。D、动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都是与氧气发生的反应，且反应比较缓慢，都属于缓慢氧化，故选项说法正确。故选：A。
11．答案：D
解析：
12．答案：A
解析：用量筒取一定量水，平视读数为20mL，说明量筒内水的体积为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故量筒内剩余液体的体积小于12mL，故实际倒出水的体积是大于8mL。故选A。
13．答案：（1）（1）空气中氧气
（2）反应物只与空气中氧气反应，生成固体，反应前后形成压强差（合理即可）；红磷+氧气五氧化二磷
（3）为使空气中的氧气充分反应；平衡装置内外的压强（合理即可）
（4）18；铜粉不足（合理即可）
（5）量筒中水倒吸入集气瓶中，最终量筒中水的体积剩余（合理即可）
解析：(1)汞与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，反应消耗了氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故玻璃钟罩内汞上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，故通过玻璃钟罩中汞上升的体积确定了装置中氧气的体积；
(2)分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是反应物只与空气中氧气反应，生成固体，反应前后形成压强差，从而测量出空气中氧气的体积分数；装置C中发生反应为红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；
(3)在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是加速空气流通，使铜粉与氧气充分接触，使空气中的氧气充分反应；加热过程中，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是：缓冲气压；
(4)加热过程中，铜粉消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，故测得空气中氧气的体积分数为：；实验结果偏小，可能是铜粉的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就读数，气体受热膨胀，占据了一定的体积；
(5) 装置C中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的，说明氧气约占空气体积的，集气瓶中空气的体积为45mL，则消耗氧气的体积为：，则量筒中剩余水的体积为：50mL-9mL=41mL，故填：量筒中水倒吸入集气瓶中，最终量筒中水的体积剩余41mL。
14．答案：（1）无色透明，有特殊气味的液体，易挥发，与水互溶（答一点）；可燃性（或能燃烧）；作燃料
（2）外焰；用湿抹布盖灭
解析：(1)颜色、气味、挥发性、溶解性等均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故属于酒精的物理性质的是：无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；酒精具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；酒精的用途是：用作酒精灯和内燃机的燃料；
(2)酒精灯作为常见的加热仪器，其外焰温度最高，因为外焰与氧气充分接触，燃烧最充分；
实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是：用湿抹布盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的。
15．答案：（1）手心；倒
（2）C
（3）聚成水滴；倒放
解析：(l)取用加多量液体药品时需要采用倾倒法注意事项是细口瓶标签朝向手心，瓶塞要倒放到桌面上；
(2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭需要再轻提一下是为了平衡气压，方便下次取下灯帽，还有酒精燃烧后生成水和二氧化碳，因此这样做可以有利于水分蒸发有利于下次点燃酒精灯；再次轻提灯帽与减少挥发无关；
(3)仪器清洗干净的标准是仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下说明清洗干净。
16．答案：（1）缓慢；木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊
（2）防止生成高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂；铁+氧气四氧化三铁
解析：(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入盛有集满氧气的集气瓶中，使木炭与氧气充分接触，充分反应；观察到的现象是：木炭燃烧，发出白光；木炭燃烧生成二氧化碳，实验结束后迅速向集气瓶内加少量的澄清石灰水，观察到：澄清石灰水变浑浊；
(2)铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁.
17．答案：（1）试管
（2）AD（或AC）；试管口未塞一团棉花；防止固体粉末堵塞导气管（合理即可）；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
解析：(1)由图可知，仪器①的名称是：试管；
(2)若用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D，故填：AC或AD;
用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故该装置中还缺少一团棉花，目的是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
空气中氧气的体积分数
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