丰城市第九中学2024-2025学年八年级上学期第一次段考化学试卷(含答案)

这是一份丰城市第九中学2024-2025学年八年级上学期第一次段考化学试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，选择填空题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是( )
A.镁粉用做烟花和照明弹B.氦气用于填充气球
C.金刚石用来切割玻璃D.活性炭用做吸附异味
2．在燃烧匙中分别加入红磷和铁粉，按图1进行空气中氧气含量的测定实验，实验测得氧浓度图2所示，下列分析错误的是( )
A.在氧气浓度低于4.5%时，红磷熄灭
B.铁粉能够将空气中氧气反应完全
C.该实验用铁粉比用红磷的测定效果更准确
D.为实验结果更准确，应选择合适的试剂
3．木炭燃烧实验如图所示。以下说法中错误的是( )
A.①中现象是木炭发出红光
B.②中操作：将木炭迅速插入集气瓶底部
C.③中石灰水变浑浊可证明有生成
D.对比①②现象可证明，氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
4．化学与人类的生活和发展密切相关，下列说法不正确的是( )
A.氧气可用于医疗急救
B.火的发现和使用证明了燃烧是人类最早利用的反应之一
C.工业上使用燃煤脱硫技术能有效防止空气污染
D.空气质量日报中计入空气污染指数的项目有：一氧化碳、臭氧、二氧化碳
5．下列物质的用途主要利用了化学性质的是( )
①氧气用于炼钢
②液氮用于医疗麻醉
③氮气制造硝酸
④用铜作电线
⑤稀有气体用做保护气
⑥稀有气体用于制作霓虹灯
A.①③⑤B.①⑤⑥C.①②③D.②④⑥
6．现有下列物质：
①澄清石灰水
②空气中的稀有气体
③洁净的空气
④液氮
⑤5%的过氧化氢溶液
⑥二氧化碳
⑦高锰酸钾
⑧冰水混合物
其中属于纯净物的有( )种
A.3B.4C.5D.6
7．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中氧气的质量分数为21%
C.计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
D.空气中的氮气可以作保护气
8．下列关于实验现象的描述中，正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧发出红光
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
9．下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是( )
A.镁+氧气氧化镁B.石蜡+氧气二氧化碳+水
C.汞+氧气氧化汞D.氧化汞汞+氧气
10．用如图装置测量空气中氧气的体积含量，燃烧匙内盛放的物质是( )
A.细铁丝B.木炭C.硫粉D.红磷
11．下列有关催化剂的说法中错误的是( )
A.催化剂能改变其他物质的化学反应速率
B.一个化学反应不只有一种催化剂
C.在化学反应前后催化剂的性质没有改变
D.催化剂不能改变生成物的质量
12．下列由事实得出的错误结论个数为( )
①某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气
②某气体能使燃着的木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳
③某变化伴随着发光发热的现象，该变化一定是化学变化
④炸药、燃气的爆炸都是化学变化，所以所有的爆炸都是化学变化
⑤加热某种固体时有气体产生，所以该变化一定是化学变化
A.2个B.3个C.4个D.5个
13．下列说法中正确的是( )
A.有的氧化反应属于化合反应B.有氧气参加的反应一定是化合反应
C.糖和水混合制成糖水是化合反应D.化合反应一定是氧化反应
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D.加热高锰酸钾制氧气
15．在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的。下列结论与此实验事实无关的是( )
A.氮气不支持燃烧B.氮气和氧气的体积比约为4:1
C.空气氮气不易溶于水中D.氮气在空气中的质量分数是78%
16．分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是( )
A.空气、氧气、海水属于混合物
B.熔点、密度、可燃性都是化学性质
C.水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物
D.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物
17．量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为9mL；倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为2mL。这位同学倒出的液体的体积( )
A.等于7mLB.大于7mLC.小于7mLD.无法判断
18．鉴别氧气、氮气和空气三瓶气体的简单方法是( )
A.闻气味
B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.倒入澄清的石灰水
D.用带火星的木条分别伸入瓶中
19．成语是中华民族文明与智慧的结晶，下列成语的本意主要涉及化学变化的是( )
A.木已成舟B.滴水成冰C.聚沙成塔D.蜡炬成灰
20．小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是( )
A.25%B.75%C.80%D.100%
二、选择填空题
21．据悉，省运会的发令枪所用的“火药”含有氯酸钾和红磷，经撞击发生剧烈反应产生热量并发出响声。撞击时发生反应的文字表达式为氯酸钾+红磷→五氧化二磷+氯化钾，则下列有关“火药”叙述正确的是( )
A.经撞击，“火药”只发生了物理变化
B.经过反应后，“火药”只发生了化学变化
C.“火药”反应过程中既有化学变化又伴随物理变化
D.“火药”产生的白烟中含有_______（只写一种物质）
22．下列实验操作中的数据正确的是( )
A.取用液体药品，未说明用量时，一般取用10～12mL
B.向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的
C.给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的
D.取用液体药品，未说明用量时，应按最少量取用，一般取_______mL
23．化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.物理性质与化学性质属于并列关系
B.化学变化与物理变化属于交叉关系
C.纯净物与混合物属于包含关系
D.氧化反应与化合反应属于_______关系
三、实验题
24．化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。
【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。
【提出问题】其他的金属化合物是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？
【实验探究】
(1)定性实验：分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。
(2)实验1目的是______________。
(3)实验2中化学反应文字表达式是______________。
定量实验：分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。
(4)实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是______________（填“吸热”或“放热”）反应。
(5)三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验_______（填“4”、“5”或“6”），结合实验结果，你得到的结论是：______________。
四、填空题
25．A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图，已知C在常温下为无色液体，据此回答下列问题：(部分条件或生成物省略)
(1)C物质的名称是_______。
(2)B物质一种用途是_______。
(3)A→B的文字或符号表达式是_______。该反应前后二氧化锰的_______不变。
(4)若E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，下列有关反应B→E的说法，正确的是_______。
①该反应一定属于化合反应
②该反应一定属于氧化反应
③该反应过程中一定放出热量
④物质B有可燃性
⑤该反应可能属于缓慢氧化
⑥物质D一定属于纯净物
26．研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
(1)图1集气瓶中加入水的作用是_______；铁丝下端系一根火柴的目的是：_______。
(2)在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a.剧烈燃烧、火星四射；b.放出热量；c.生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是_______（填标号）。
(3)某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有__________（填标号）。
A.铁丝太粗
B.集气瓶底部忘了留少量水
C.集气瓶中氧气的浓度太低
D.点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中
(4)图2集气瓶中加入的水的目的为_______。
(5)将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有_______、_______。
27．请你阅读下列短文，回答问题。
二氧化硫为无色透明气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚，有毒。液态二氧化硫比较稳定，不活泼；气态二氧化硫加热到2000℃分解，不燃烧。二氧化硫作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生二氧化硫。
(1)写出一条二氧化硫的物理性质______________。
(2)气态二氧化硫加热到2000℃分解，不燃烧。这属于二氧化硫的_______(选填“物理”或“化学”)性质。
(3)二氧化硫的用途有______________(写一条)。
(4)某地禁止燃烧煤的原因是______________(写一条)。
(5)硫燃烧的文字表达式______________。
28．某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质。
(1)请写出编号为①的仪器名称_______。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是_______(填序号)，用F装置收集氧气观察到_______时已收集满，收集气体不纯的原因为_______(答一点)。
(3)用装置D收集氧气的依据是_______，用这种方法收集氧气，验满的方法是_______。
(4)在实验室用B、F装置制取氧气试管口放棉花的作用为_______。
参考答案
1．答案：A
解析：A.镁粉在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，利用镁粉的这一性质可做烟花、照明弹等，可燃性属于物质的化学性质，正确；B.氦气用于填充气球是因为氦气的密度比空气小，属于氦气的物理性质，错误；C.金刚石用来切割玻璃，是利用金刚石硬度大，属于物理性质，错误；D.活性炭用做吸附异味，是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，错误。故选A。
2．答案：B
解析：A、由图可知，当氧气浓度低于4.5%时，氧气不再消耗，说明红磷不能继续燃烧，故分析正确；B、由图可知，铁粉没有将空气中氧气反应完全，因为氧气浓度最终还有0.05%，故分析错误；C、由图可知，铁粉消耗氧气更彻底，该实验用铁粉比用红磷的测定效果更准确，故分析正确；D、由该实验可知，铁粉消耗氧气更彻底，测定结果更准确，故为实验结果更准确，应选择合适的试剂，故分析正确。故选B。
3．答案：B
解析：A、木炭在空气中燃烧，发出红光，故选项说法正确；B、②中操作：将木炭缓慢的插入集气瓶底部，以利于木炭充分与氧气接触，故选项说法错误；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，③中石灰水变浑浊可证明有生成，故选项说法正确；D、木炭在空气中只能烧至红热，在氧气中燃烧发出白光，对比①②现象可证明，氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈，故选项说法正确；故选：B。
4．答案：D
解析：A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故A选项不符合题意；B、火的发现和利用，使人在夜间不再处于黑暗之中，吃熟食使人体摄入的营养更丰富，证明了燃烧是人类最早利用的反应之一，故B选项不符合题意；C、含有硫元素的煤燃烧后会产生大气污染物二氧化硫，则工业上使用燃煤脱硫技术能有效防止空气污染，故C选项不符合题意；D、二氧化碳不是大气污染物，因此不会计入空气污染指数的项目，故D选项符合题意。故选D。
5．答案：A
解析：①氧气用于炼钢，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；②液氮用于医疗麻醉，是利用了液氮汽化吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；③氮气制造硝酸，是因为氮气能与其他物质发生一系列的化学反应生成硝酸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；④用铜作电线，是因为铜具有导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；⑤稀有气体用做保护气，因为其不容易与其他物质发生反应，化学性质稳定，利用的是其化学性质；⑥稀有气体用于制作霓虹灯，是因为其通电时，会产生各种颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选A。
6．答案：B
解析：①澄清石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物；②空气中的稀有气体由氖气、氦气等混合而成，属于混合物；③洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；④液氮是液态氮气，由氮气一种物质组成，属于纯净物；⑤5%的过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物；⑥二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物；⑦高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物；⑧冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故属于纯净物的有4种。故选B。
7．答案：D
解析：A、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，不符合题意；C、计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；D、空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，符合题意。故选D。
8．答案：D
解析：A.木炭在氧气中燃烧发出白光，故选项说法错误；B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误；C.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水，是实验结论不是实验现象，故选项说法错误；D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体，故选项说法正确；故选：D。
9．答案：D
解析：A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意；C、汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；D、氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，该反应没有氧气参与，不属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，符合题意。故选：D。
10．答案：D
解析：A、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用来测定空气中氧气的体积含量，不符合题意；B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗的氧气体积被二氧化碳气体补充，不能形成压强差，因此不能用木炭来测定空气中氧气的体积含量，不符合题意；C、硫粉燃烧生成二氧化硫气体，消耗的氧气体积被二氧化硫气体补充，不能形成压强差，因此不能用硫粉来测定空气中氧气的体积含量，不符合题意；D、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，冷却到室温后打开止水夹，水进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积占集气瓶体积的体积分数，即为空气中氧气的体积分数，因此可以用红磷来测定空气中氧气的体积含量，符合题意。故选：D。
11．答案：C
解析：A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化，A选项正确；B、一个化学反应可能有几种催化剂，如过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂可以是二氧化锰，也可以是硫酸铜、氧化铁等，B选项正确；C、在化学反应前后，催化剂的化学性质没有改变，而物理性质有可能改变，C选项错误；D、催化剂能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，D选项正确。故选：C。
12．答案：C
解析：①某气体不能使带火星的木条复燃，该气体不一定不含氧气，如空气中含有氧气但不能使带火星的小木条复燃，故说法错误；②使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，例如氮气、稀有气体等气体都能使燃烧的木条熄灭，故某气体能使燃着的木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，说法正确；③化学变化中常伴随发光发热的现象，但是有发光发热现象的不一定是发生了化学变化的，比如说给稀有气体通电能发出不同颜色的光，这就是一个物理变化，故某变化伴随着发光发热的现象，该变化一定是化学变化，说法错误；④炸药、燃气的爆炸都是化学变化，但自行车爆胎、蒸气锅炉爆炸没有新物质生成属于物理变化，所以所有的爆炸都是化学变化，说法错误；⑤固体物质受热变成气体或有气体生成，这里的气体可以是生成的气体，例如高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，这一变化属于化学变化；如果把冰加热变为水蒸气，这一过程只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，干冰升华也是由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，所以加热某种固体产生了气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，所以加热某种固体时有气体产生，所以该变化一定是化学变化，说法错误；故错误的个数是4个，故选C。
13．答案：A
解析：试题分析：A选项化合反应不一定是氧化反应，例如二氧化碳与水反应；故A正确.B、有氧气参加的反应不一定是化合反应，如酒精的燃烧，生成的是两种物质；故B错误；C、糖和水混合没有生成新物质，是物理变化；故C错误； D选项 化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关，故D错误；故答案选择A。
14．答案：D
解析：A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误；B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误；C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误；D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确；故选：D。
15．答案：D
解析：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关，故A不符合题意；B、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4:1，故结论与此实验事实有关，故B不符合题意；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关，故C不符合题意；D、氮气在空气中的体积分数约是78%，无法得出氮气在空气中的质量分数，故D符合题意。故选D。
16．答案：C
解析：A、氧气是一种物质属于纯净物，选项错误；B、熔点、密度都不需要通过化学变化就能表现出来属于物理性质，选项错误；C、水银即金属汞，红磷，五氧化二磷都是一种物质属于纯净物，选项正确；D、二氧化碳无毒，是空气的成分之一，不属于空气的污染物，选项错误；故选：C。
17．答案：B
解析：仰视液体凹液面最低处，看到的读数偏小，但实际量取的液体体积偏大，由于凹液面的最低处读数为9 mL，则实际比9mL大，假设为10mL；俯视液体凹液面最低处，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为2mL，实际小于2mL，假设为1mL，所以倾出液体的体积是10mL-1mL=9mL，大于7mL。综上所述：选择B。
18．答案：B
解析：A.三种气体都是无色无味的气体，因此通过闻气体气味无法区别三种气体，故不符合题意；B.燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气，燃烧更旺的气体为氧气，燃烧熄灭的气体为氮气，因此，可以用此方法鉴别氧气、氮气和空气，故符合题意；C.分别向三瓶气体中倒入澄清的石灰水，都不会使澄清石灰水变浑浊，因此通过倒入澄清的石灰水无法区别三种气体，故不符合题意；D.带火星的木条分别伸入瓶中，能使木条复燃的是氧气，带火星的木条在空气中也会熄灭，在氮气中一定熄灭，因此，无法鉴别空气和氮气，故不符合题意；故选B。
19．答案：D
解析：A.木已成舟只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；B.滴水成冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；C.聚沙成塔没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；D.蜡炬成灰过程中有二氧化碳与水生成，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；故选D。
20．答案：C
解析：由于集气瓶中灌的水，则集气瓶中有的空气，空气中氧气的体积分数约为21%，当水刚好排完时，氧气的体积分数=。综上所述：选择C。
21．答案：C；五氧化二磷
解析：A、经撞击发生剧烈反应产生热量并发出响声，撞击时产生了新物质，所以在发生物理变化的同时也发生了化学变化，故A错误；B、“火药”反应过程中产生了新物质，所以发生了化学变化，也发生了物理变化，故B错误；C、反应后产生了新物质，所以发生了化学变化，也发生了物理变化，故C正确；故选C；D、火药中含有氯酸钾和红磷，在碰撞反应的过程中产生了五氧化二磷，五氧化二磷为白色固体小颗粒，所以可以看到白烟。
22．答案：B；1～2
解析：A、取用液体药品，未说明用量时，应按最少量取用，一般取，该选项不正确；B、向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的，该选项正确；C、给试管内液体加热时，为防止液体沸腾时喷出伤人，液体体积不超过试管容积的，该选项不正确；故选B。D、取用液体药品，未说明用量时，应按最少量取用，一般取。
23．答案：A；交叉
解析：A、不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。因此二者属于并列关系，选项正确；B、没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。因此二者属于并列关系，选项错误；C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，因此二者属于并列关系，选项错误；故选：A；D、氧化反应是指物质和氧气发生的反应，化合反应是指多种物质反应生成一种物质，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，不属于化合反应属于氧化反应，碳和氧气点燃生成二氧化碳既属于氧化反应又属于化合反应，二氧化碳和水反应生成碳酸，不属于氧化反应属于化合反应，故二者属于交叉关系。
24．答案：(1)不复燃；能加快过氧化氢的分解；0.5g氯化铜
(2)对比实验
(3)过氧化氢水+氧气
(4)放热
(5)4；相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果最好
解析：（1）①实验1：向试管A中加入10mL5%的溶液，用带火星的小木条伸入试管内，实验结论是常温下分解速率较慢，说明产生氧气的量很小，因此带火星的小木条不复燃；
②实验2：向试管B中加入10mL5%的溶液和0.5g，用带火星的小木条伸入试管内，带火星的小木条复燃，说明能加快的分解；
③实验3：实验结论是能加快过氧化氢的分解，因此除了向试管C中加入10mL5%溶液外，根据实验目的，控制变量唯一，则还应加入0.5g；
（2）该实验目的是其他的金属化合物可以作过氧化氢分解的催化剂，因此做实验1的目的是对比实验；
（3）实验2中在的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；
（4）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是放热反应；
（5）由图可知，三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验4，由此可得出的结论是：相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果最好。
25．答案：(1)水
(2)医疗急救等（合理即可）
(3)过氧化氢氧气+水或；质量和化学性质
(4)②③⑤
解析：分析：A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图，已知C在常温下为无色液体，A和二氧化锰能转化为B和C，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，则A为过氧化氢，C为水，B为氧气，代入验证，推论合理。
（1）C物质的名称为水；
（2）B物质为氧气，氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救；
（3）A→B为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应的文字或符号表达式是：过氧化氢氧气+水或；
二氧化锰作为该反应的催化剂，该反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变；
（4）若E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，则E为二氧化碳，氧气和碳、甲烷反应都能生成二氧化碳，呼吸作用也能生成二氧化碳；
①该反应不一定属于化合反应，例如当D为甲烷时，甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故错误；
②该反应是物质和氧气发生的反应，则一定属于氧化反应，故正确；
③该反应是物质和氧气发生的反应，则一定属于氧化反应，该反应过程中一定放出热量，故正确；
④物质B为氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误；
⑤该反应可能是呼吸作用生成二氧化碳，该反应可能属于缓慢氧化，故正确；
⑥物质D不一定属于纯净物，例如物质D可以为木炭，属于混合物，故错误；
故选：②③⑤。
26．答案：(1)防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；引燃铁丝
(2)c
(3)ACD
(4)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
(5)支持燃烧；密度比空气大
解析：（1）细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高；图1实验集气瓶内放少量水的目的是防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝；
（2）有新物质生成是化学变化的本质特征；能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是 生成了一种黑色固体，故填c；
（3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有铁丝太粗（铁丝太粗可能导致不易达到着火点）、集气瓶中氧气的浓度太低（氧气浓度低，不足以支持铁丝剧烈燃烧）、点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中（会使火柴燃烧消耗过多氧气，导致铁丝不能燃烧）；根据第（1）分析可知，集气瓶底部忘了留少量水，不会影响铁丝的燃烧。
故选ACD；
（4）硫和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫对空气有污染，能溶于水且能与水反应，图 2 集气瓶中加入的水的目的为吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（5）将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，说明氧气能支持燃烧，A瓶口朝上，B瓶口朝下，在A中燃烧比在B中燃烧更旺，说明A中氧气浓度高于B，从而说明了氧气密度比空气大，B中氧气从瓶口逸出，浓度降低。
27．答案：(1)无色透明气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚
(2)化学
(3)作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业
(4)煤燃烧会产生二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气
(5)硫+氧气二氧化硫
解析：（1）由题干信息可知，二氧化硫的物理性质有：无色透明气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚；
（2）气态二氧化硫加热到2000℃分解，不燃烧，该性质需要通过化学变化表现出来，属于二氧化硫的化学性质；
（3）由题干信息可知，二氧化硫的用途有：作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业；
（4）某地禁止燃烧煤的原因是：煤燃烧会产生二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气；
（5）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。
28．答案：(1)酒精灯
(2)C；集气瓶口有气泡冒出；没有等到气泡均匀连续冒出就收集等（合理即可）
(3)密度比空气大；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满氧气
(4)防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管
解析：（1）据图可知，仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用固液反应不需加热的发生装置C；若用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是：用玻璃片盖住瓶口，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上；若收集到的氧气不纯，可能的原因是：没有等到气泡均匀连续冒出就收集等；
（3）装置D为向上排空气法，由于氧气密度比空气大，所以可选择装置D向上排空气法收集；由于氧气具有助燃性，则氧气验满的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满氧气；
（4）在实验室用B、F装置制取氧气，装置B为固体加热型装置，且试管口有一团棉花，所以选用的试剂是高锰酸钾，试管口放棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管。
实验序号
操作
现象
结论
实验1
向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内
带火星的小木条_______
常温下过氧化氢分解速率较慢
实验2
向试管B中加入10mL，5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内
带火星的小木条复燃
_______
实验3
向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和_______，用带火星的小木条伸入试管内
带火星的小木条复燃
氯化铜能加快过氧化氢的分解