人教版（2024）七年级上册（2024）交友的智慧评课课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）交友的智慧评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了如何呵护友谊，教师寄语，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。2、道德修养：树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。3、健全人格：建立同学间的友谊，把握与同学交往的尺度，学会正确处理交友中受到的伤害。4、责任意识：学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。
认真阅读课本P49-53页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
1、怎样建立友谊？✭2、有助于建立友谊的方法3、处理冲突的基本策略4、怎样呵护友谊？✭✭
乘坐在友谊之船的两个好朋友
别让无心伤害打翻“友谊的小船”
我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？
如果是你，你会怎么做？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。P51（划）（体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。）
2、怎样呵护友谊？（背诵）
马克思与恩格斯的伟大革命友谊
1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自已都重要，马克思长期的流亡，生活贫苦。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。1848年11月，恩格斯逃亡到瑞士，因为走时匆忙，身边没带多少钱。马克思知道了，连忙从病床上挣扎起来，到银行将自己仅有的钱取出，全部寄给了恩格斯。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思与恩格斯是怎样呵护友情的？
昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”
“我”该怎么做呢?朋友之间需要保持距离吗?
② 呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
学以致用：友谊小剧场——经受风雨的友谊
进入新的集体，小鹏和小刚、小军、小波成为了好朋友，他们相处的还不错，但近来小明却很烦恼。
思考：1.如果你是小明，看到心事重重的小刚，你会怎么做呢？ 2.你怎么看待小明和小刚的冲突？好朋友之间必须毫无保留地倾诉秘密吗？
小刚，你是不是有什么不开心的事情？
哎，我不想说，忙你的吧，没什么事！
今天老师向我询问，小强的学习状态如何。我就把小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！，我们两个吵了起来……
思考：与朋友产生冲突了该如何做？
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。a.冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。b.如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。“
朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。P51②呵护友谊，需要学会尊重对方。P52③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。P52④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ——谚语海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③建立友谊，需要方法。
①用心关怀对方。②尊重对方。③学会正确处理冲突。④学会正确对待交友中受到的伤害。
1．刚进七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师说：“友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。”老师的话提醒我们（ ）A．友谊是平等、双向的B．友谊是一成不变的C．友谊需要精心的呵护D．友谊不能没有原则