江苏省盐城市阜宁县2024年高考三模化学试卷(解析版)

这是一份江苏省盐城市阜宁县2024年高考三模化学试卷(解析版)，共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Mg：24 Cu：64
一、选择题（本大题共15小题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。）
1. 下列化学成果是由我国科学家发明的是（ ）
A. 黑火药及烧制瓷器B. 原子论分子学说的创立
C. 定量研究空气的组成D. 质量守恒定律的发现
【答案】A
【解析】
【详解】A、黑火药及烧制瓷器是我国古代人民发明的，该选项符合题意；
B、英国科学家道尔顿提出了原子学说，意大利化学家阿伏伽德罗提出了近代分子学说，该选项不符合题意；
C、法国人拉瓦锡定量研究空气的组成，得出空气由氮气和氧气组成的结论，该选项不符合题意；
D、俄国化学家罗蒙诺索夫发现了质量守恒定律，该选项不符合题意；
故选A。
2. 分类学习是化学学习中一种重要的思想，下列分类正确的一组是（ ）
A. 混合物：海水、冰水混合物B. 碱：烧碱、消石灰
C. 合成材料：羊毛、涤纶D. 氧化物：冰、过氧化氢溶液
【答案】B
【解析】
【详解】A、混合物是由多种物质组成物质，海水中含有水和氯化钠等多种物质，属于混合物，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，该选项分类不正确；
B、碱是电离出的阴离子全部是OH-离子的化合物，烧碱是氢氧化钠，是碱，消石灰是氢氧化钙，属于碱，该选项分类正确；
C、合成材料包含塑料、合成纤维（包含涤纶）和合成橡胶，羊毛是天然纤维，该选项分类不正确；
D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰是固态水，是氧化物，过氧化氢溶液属于混合物，该选项分类不正确；
故选B。
3. 下列有关化学实验操作或装置正确的是（ ）
A. 检查气密性 B. KMnO4制 O2的发生装置
C. 稀释浓硫酸D. 过滤
【答案】C
【解析】
【详解】A、检查气密性是在试管一头塞上胶管，插上导管，再用手握住试管，另一头放入水中，观察是否有气泡产生，而图中在试管中插上了长颈漏斗，试管内部与大气直接接触，不能检查气密性，不符合题意；
、KMnO4制取O2的发生装置，要在试管口塞上棉花，并向下倾斜，而图中没有，不符合题意；
C、稀释浓硫酸时是把浓硫酸沿烧杯内壁注入水中，并不断搅拌，符合题意；
D、过滤时要做到“一贴、二低、三靠”，其中“三靠”要求烧杯口要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒要紧靠在滤纸的三层面上，图中没有用玻璃棒，不符合题意。
故选C。
4. 下列物质的性质与用途不具有对应关系的是（ ）
A. 铝具有较好的延展性，可用于制作电线
B. 金刚石的硬度很大，可用于切割大理石
C. Ca（OH）2能与酸反应，可用于改良酸性土壤
D. 活性炭具有吸附性，可用于净水
【答案】A
【解析】
【详解】A、铝可用于制作电线主要利用的是铝具有导电性，物质的性质与用途不具有对应关系；
B、金刚石的硬度很大，可用于切割，物质的性质与用途具有对应关系；
C、Ca(OH)2能与酸反应，能减少酸性土壤中的酸性物质，可用于改良酸性土壤，物质的性质与用途具有对应关系；
D、活性炭具有吸附性，可以吸附颜色与异味，可用于净水，物质的性质与用途具有对应关系；
故选A。
5. 化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语表达正确的是（ ）
A. 两个碳原子： C2B. 两个镁离子： 2Mg+2
C. 三个氮分子： 3N2D. 中硫元素的化合价
【答案】C
【解析】
【详解】A、用元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，故两个碳原子写法是：2C，选项不正确；
B、离子符号的书写方法是：在元素符号的右上角标上离子的电荷数，数字在前，正、负号在后。一个镁离子带两个单位正电荷，因此1个镁离子正确的书写方法是：Mg2+，在离子符号前加上数字表示离子的个数，两个镁离子： 2Mg2+，选项不正确；
C、用化学式表示分子，在化学式前加上数字表示分子个数，氮气的化学式为N2，故三个氮分子写法是： 3N2，选项正确；
D、三氧化硫中氧元素显-2价，设硫元素化合价为x，根据正负化合价代数和为零得：x+（-2）×3=0，x=+6，选项不正确。
故选C。
6. 合理饮食，有利健康。下列是一些常见食物的近似pH，胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是（ ）
A. 苹果(2.9～3.3)B. 玉米粥(6.8～8.0)
C. 橘子(3.0～4.0)D. 番茄汁(3.5～4.5)
【答案】B
【解析】
【详解】酸性溶液的pH＜7，中性溶液的pH＝7，碱性溶液的pH＞7，胃酸过多的人空腹时最适宜吃显弱碱性的食物，中和胃酸，苹果、橘子、番茄汁均呈酸性，只有玉米粥(6.8～8.0)，呈弱酸、中性或弱碱性，故B正确；
答案：B。
7. 认知元素及化合物，常研究该元素的单质、氧化物、酸（或碱）、盐的性质，应用及转化关系等。如碳元素对应物质的部分转化关系如图：

下列相关说法不正确的是（ ）
A. 转化①的反应类型可以是复分解反应
B. 转化②应用于糕点的发酵
C. 转化③可用来检验CO2气体
D. 工业上可利用转化④制备生石灰
【答案】B
【解析】
【详解】A、转化①为碳酸钠转化为碳酸钙，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钠，该反应为复分解反应，故选项说法正确；
B、转化②为碳酸钠转化为二氧化碳，碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳，该反应不能用于糕点的发酵，故选项说法错误；
C、转化③为二氧化碳转化为碳酸钙，澄清的石灰水中的溶质为氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水，则澄清的石灰水可以用来检验二氧化碳，故选项说法正确；
D、转化④为碳酸钙转化为二氧化碳，碳酸钙高温煅烧能生成氧化钙与二氧化碳，工业上常用高温煅烧石灰石（主要成分碳酸钙）制取生石灰，故选项说法正确。
故选B。
8. 布洛芬常用于镇痛、解热，其化学式为C13H18O2。下列说法正确的是（ ）
A 布洛芬属于氧化物
B. 1个布洛芬分子中含有1个氧分子
C. 布洛芬的相对分子质量是190
D. 布洛芬中氧元素与氢元素的质量比为16：9
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，布洛芬由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
B、布洛芬由布洛芬分子构成，每个布洛芬分子中含2个氧原子，不含氧分子，不符合题意；
C、布洛芬的相对分子质量是：，不符合题意；
D、布洛芬中氧元素与氢元素的质量比为：，符合题意。
故选D。
9. 采集的盐水主要含NaCl和少量MgSO4.根据图判断，下列说法正确的是（ ）
A. 溶解度：MgSO4>NaCl
B. MgSO4的溶解度随温度升高而增大
C. a℃时，MgSO4溶液的溶质质量分数为50%
D. 将盐水蒸发结晶，可得到较纯的NaCl
【答案】D
【解析】
【详解】A、没有指明温度，无法比较硫酸镁和氯化钠的溶解度大小，故选项说法错误；
B、由溶解度曲线图， MgSO4的溶解度先随温度升高而增大，后随温度升高而减小，故选项说法错误；
C、没有指明溶液是否饱和，无法确定溶质质量分数大小，故选项说法错误；
D、氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，所以将盐水蒸发结晶，可得到较纯的NaCl，故选项说法正确；
故选：D。
10. 铁及其化合物用途广泛。部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断合理的是（ ）
A. 铁锈的主要成分是bB. a在氧气中燃烧可得到e
C. 高温条件下，用还原e可得到aD. a与稀硫酸发生反应可制得d
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁是由Fe、O元素组成的化合物，属于氧化物，且氧化铁中铁元素显+3价，故铁锈的主要成分是e，不符合题意；
B、a为铁单质，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，四氧化三铁是由Fe、O元素组成的化合物，属于氧化物，四氧化三铁中铁元素显+2价，+3价，故四氧化三铁不是e，不符合题意；
C、由以上分析可知，e为氧化铁，a为铁，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，符合题意；
D、a为铁单质，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，d属于硫酸盐，且铁元素显+3价，故d为硫酸铁，a与稀硫酸反应不能得到d，不符合题意。
故选C。
11. 用质量分数为的浓硫酸配制质量分数为的硫酸。下列说法正确的是（ ）
A. 需要的浓硫酸的质量为，水的质量为
B. 用量筒量取浓硫酸时仰视读数，会导致配制的溶液质量分数偏大
C. 混匀时操作如图
D. 实验过程中用到的仪器有烧杯、蒸发皿
【答案】B
【解析】
【详解】A、设需要98%的浓硫酸的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则100g×10%=x×98%，x≈10.2g，水的质量为100g-10.2g=89.8g，故A选项说法错误；
B、用量筒量取浓硫酸时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，会导致配制的溶液质量分数偏大，故B选项说法正确；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，混匀时一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故C选项说法错误；
D、用质量分数为98%的浓硫酸配制100g质量分数为10%的硫酸，实验过程中用到的仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶，不需要蒸发皿，故D选项说法错误。
故选B。
12. 一种新型合成氨的方法如图所示（Li是一种金属）。下列说法不正确的是（ ）
A. 反应①中电能转化为化学能
B. 反应③为
C. 理论上，整个转化过程无需补充水
D. 理论上，合成17gNH3，同时得到24gO2
【答案】C
【解析】
【详解】A.反应①中条件是通电，说明过程中将电能转化为化学能，该选项说法正确；
B.反应③中，反应物是Li3N和H2O，生成物是LiOH和NH3，反应的化学方程式为，该选项说法正确；
C.有转换图看出，整个转化过程中水为反应物，需不断补充，该选项说法不正确；
D.设合成17gNH3，同时得到氧气的质量为x，根据反应和可得：，，解得x=24g，该选项说法正确，
故选C。
13. 闪烁的荧光棒是歌舞会上烘托气氛的神器，也是孩子们喜欢的玩具。荧光棒中所用药物的主要化学成分之一是苯二甲酸二甲酯(C10H10O4)，它对人体皮肤和眼睛有一定的刺激作用。下列有关苯二甲酸二甲酯的说法正确的是（ ）
A. 苯二甲酸二甲酯中碳、氢、氧元素的质量比为5：5：2
B. 苯二甲酸二甲酯属于有机高分子化合物
C. 苯二甲酸二甲酯不完全燃烧时生成水和二氧化碳
D. 苯二甲酸二甲酯中碳元素的质量分数约为61.9%
【答案】D
【解析】
【详解】A、对苯二甲酸二甲酯中碳、氢、氧元素的质量比=(12×10):(1×10):(16×4)=60：5：32，错误；
B、有机高分子化合物是指相对分子质量很大的有机物，可达几万至几十万，甚至达几百万或更大，对苯二甲酸二甲酯(C10H10O4)的相对分子质量为12× 10+1× 10+ 16×4= 194，不属于有机高分子化合物，错误；
C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则对苯二甲酸二甲酯完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧还可能有一氧化碳生成，错误；
D、对苯二甲酸二甲酯中碳元素的质量分数约为，正确；
故选D。
14. 鉴别物质是一项重要的实验技能。下列实验步骤、现象及结论均正确的是（ ）
【答案】D
【解析】
【详解】A、天然水加入肥皂水搅拌，产生泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，取样，分别加入肥皂水，泡沫少，无垢状物的为软水，错误；
B、蚕丝的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉纱线的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，取样，分别点燃， 无烧焦羽毛气味的是棉纱线，有烧焦羽毛的气味是蚕丝，错误；
C、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，取样，分别加入碳酸钠溶液，都产生白色沉淀，不能鉴别氢氧化钙和氯化钙溶液，错误；
D、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，取样，分别溶于水，测温度变化，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，正确。
故选D。
15. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是（ ）
A. 由温度变化曲线可知，整个反应过程放出热量
B. b点压强最大，说明红磷燃烧结束
C. c点的温度已经接近室温
D. c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中
【答案】B
【解析】
【详解】A、由温度变化曲线可知，反应过程中温度升高，整个反应过程放出热量，说法合理，不符合题意；
B、ab段压强增大是由于红磷燃烧放热导致压强增大的趋势大于氧气消耗导致压强减小的趋势，b点压强最大，不能确定红磷燃烧结束，温度最高才能说明红磷燃烧结束，说法不合理，符合题意；
C、由温度变化曲线可知，c点的温度已经接近室温，说法合理，不符合题意；
D、c 点后打开止水夹后，水倒吸入集气瓶中，气体的体积变小，导致集气瓶内气体压强增大，说法合理，不符合题意。
故选B。
二、非选择题：（本大题共4小题，共40分）
16. 人类的生活和生产的发展均离不开化学。请回答下列问题。
（1）“龙门鱼”是一道用鲤鱼为主料的口味独特的徐州传统名菜。鱼肉中含有的丰富的营养物质：______、维生素及钙、铁、磷______（填“分子”、“原子”或“元素”）等。
（2）生活中的下列做法不正确的是______。
A. 用洗洁精去除餐具上的油污
B. 用活性炭去除冰箱异味
C 燃气泄漏时立即打开油烟机
D. 为降低水的硬度，将水煮沸
（3）徐州地铁的投入运营，优化了人们的出行体验。地铁车头前端部采用玻璃钢，玻璃钢属于______材料，建造地铁用到了铝合金，一般情况下，铝合金硬度和强度比纯铝______（填“大”或“小”）。
【答案】（1）①. 蛋白质 ②. 元素 （2）C （3）①. 复合 ②. 大
【解析】
（1）鱼肉中含有的丰富的蛋白质、维生素及钙、铁、磷等元素；
（2）A、洗洁精具有乳化作用，可以将大的油珠分散成小的油珠，从而除去油污，该选项做法正确；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附颜色与异味，可用活性炭去除冰箱异味，该选项做法正确；
C、燃气易燃易爆，若立即打开油烟机，油烟机中小火花可能会引燃燃气导致爆炸，该选项做法不正确；
D、煮沸可以将水中的部分钙离子、镁离子转化成沉淀，从而降低水的硬度，该选项做法正确；
故选C；
（3）玻璃钢玻璃纤维和合成树脂形成的复合材料；纯金属制成合金后硬度变大，机械强度变大，故铝合金硬度和强度比纯铝大。
17. 图中A～J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、S、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的一种或几种元素组成。A、B、E、G均属于单质；C、D、H均由两种元素组成，C中两种元素质量之比为1∶4；F、I、J均由三种元素组成，I俗称为纯碱。“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和成物已略去。
（1）写出A的名称：______，H的化学式：______。
（2）写出G→B反应的化学方程式：______。
（3）写出F与I反应的化学方程式：______。
【答案】（1）①. 氧气 ②. HCl
（2）
（3）
【解析】A～J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、S、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的一种或几种元素组成。A、B、E、G均属于单质；C、D、H均由两种元素组成，F、I、J均由三种元素组成，I俗称为纯碱，可推出I为碳酸钠；C中两种元素质量之比为1∶4，C可能是氧化铜，C能转化为D，I能转化为D，可推出D为二氧化碳，H能与C、I反应，可推出H为盐酸，A能转化为C、D，可推出A为氧气，A能与B反应，B能转化为C，可推出B为铜，E能转化为B、G，G能转化为B，G能转化为H，可推出E为铁，G为氢气；J能转化为G、H，J能与I反应，可推出J为硫酸，F能与D、I反应，可推出F为氢氧化钙，代入验证，符合题意。
（1）由分析可知，A为氧气；H为盐酸，化学式为：HCl；
（2）G→B反应为氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，该反应的化学方程式为：；
（3）F与I反应为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：。
18. 国家大力发展新能源汽车，推动中国新能源汽车产业高质量可持续发展。
（1）燃料电池汽车是新能源汽车的一种类别，其燃料电池工作过程中能量的转化过程 （选填序号）。
A. 化学能转化为电能B. 电能转化为化学能
（2）氢燃料电池车，是使氢气与氧气在燃料电池中反应产生能量推动电动机工作。使用氢燃料电池的优点_______。（举一例）
（3）利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图为光解制氢的微观模型，写出反应I的化学方程式_______。
（4）气态储氢是将氢气压缩储存于高压罐中，从微观角度分析氢气能被压缩的原因_______。
（5）燃油车排放出大量二氧化碳会引起温室效应。中国科学家已实现由CO2到淀粉的全人工合成，可以大大降低CO2的排放。主要过程如下图所示。流程（1）中的阶段II的物质转化如图（2）所示。反应a中四种物质的化学计量数均为1。
①绿色植物实现CO2到葡萄糖的过程称为_______。
②已知甲醇的化学式为CH4O，推测甲醛的化学式为_______。
③要使甲醇持续转化为甲醛，反应b______（填“需要”或“不需要”）补充H2O2。
【答案】（1）A
（2）无污染（答案不唯一，合理即可）
（3）
（4）分子之间有间隙
（5）①. 光合作用 ②. CH2O ③. 需要
【解析】（1）新能源汽车在充电时，它的能量转化过程主要是电能转化成化学能储存起来，工作时，又将化学能转化为电能，故填写：A。
（2）使用氢气为能源的最大好处是它跟空气中的氧气在催化剂的作用下反应，仅产生水蒸气排出，有效减少了传统汽油车造成的空气污染，故填写：无污染（答案不唯一，合理即可）。
（3）由光解制氢的微观模型图可知，反应I为水在催化剂I的催化作用下生成氢气和过氧化氢，化学方程式为：，故填写：。
（4）将氢气压缩储存于高压罐中，从微观角度分析氢气能被压缩的原因是氢分子之间有间隔，故填写：分子之间有间隙。
（5）①绿色植物在太阳光照射下，利用水分和二氧化碳制造葡萄糖和氧气的过程，叫作光合作用，该过程实现了CO2到葡萄糖的转化，故填写：光合作用。
②由流程（1）中的阶段II的物质转化图（2）可知，甲醇与氧气反应，生成甲醛和过氧化氢，氧气在该反应中起到氧化剂的作用，一分子氧气与甲醇分子中的两个氢原子结合，生成一分子过氧化氢，甲醇分子由于脱氢变为甲醛，甲醇的化学式为CH4O，因此甲醛的化学式为：CH2O，故填写：CH2O。
由流程（1）中的阶段II的物质转化图（2）可知，反应b是过氧化氢分解产生氧气和水，其中氧气又为反应a提供氧气，使甲醇转化为甲醛，因此，要使甲醇持续转化为甲醛，过氧化氢需要补充，故填写：需要。
19. 草木灰主要成分是一种钾盐，同学们收集向日葵秸秆的草木灰进行如下研究。
Ⅰ．钾盐鉴定
（1）取适量草木灰于烧杯中，加入过量稀盐酸，生成的气体可使________变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是碳酸钾。
（2）取适量草木灰于烧杯中，加水浸洗，过滤得到澄清的浸出液，能使无色酚酞试液变红，说明草木灰浸出液显碱性，因此要避免与________（填一类化肥名称）混合施用，以免降低肥效。
Ⅱ．钾盐提取
第一步：称取草木灰。第二步：用热水浸洗草木灰（如图1）并过滤，浸洗滤渣2次，合并滤液和洗涤液。第三步：蒸发滤液，烘干得到固体。
（3）图1实验中，用热水而不用冷水浸洗的可能原因是________。
（4）根据图2曲线，从节能和省时方面考虑，提取草木灰中钾盐比较适宜的转速和时间分别是________。“合并滤液和洗涤液”的目的是________。
Ⅲ．碳酸钾含量测定
取Ⅱ中所得固体按图3进行实验。
（5）实验中需缓慢滴入稀硫酸，其原因是________。装置B中盛放的试剂是________。
（6）称量图3中反应前后烧杯和其中溶液的总质量，增重。计算草木灰中碳酸钾的质量分数（写出计算过程）。
（7）由（6）得出的计算结果明显偏低，原因可能是_______。
a．滴加稀硫酸不足
b．实验结束后未通入
c．烧杯中的溶液与空气接触
【答案】（1）澄清石灰水
（2）铵态氮肥
（3）相同时间内，水温高碳酸钾溶解得更快更多，提高溶解效率；
（4）①. 500转、20分钟 ②. 充分收集浸取物，使测定结果更准确
（5）①. 有利于二氧化碳被氢氧化钠溶液充分吸收 ②. 浓硫酸
（6）称量图3中反应前后烧杯和其中溶液的总质量，增重1.32g，即为生成二氧化碳的质量，设碳酸钾的质量为x。
x=4.14g
草木灰中碳酸钾的质量分数为
答：草木灰中碳酸钾的质量分数为41.4%。
（7）ab
【解析】（1）碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，又知草木灰主要成分是一种钾盐，由此可推断草木灰的主要成分是碳酸钾；
（2）草木灰浸出液显碱性，铵态氮肥与碱性物质反应会释放出氨气，降低肥效，因此草木灰要避免与铵态氮肥混合施用，以免降低肥效；
（3）图1实验中，用热水而不用冷水浸洗的可能原因是：相同时间内，水温高碳酸钾溶解得更快更多，提高溶解效率；
（4）根据图2，比较四条钾浸取率曲线，可知同一时间下，搅拌器转速在每分钟800转时，钾浸取率较高，但是相对于500转时的提升不是很明显，在20分钟的时候出现平缓的浸取率曲线，搅拌器转速控制在每分钟500转，浸取时间为20分钟，比较适宜；洗涤液中含有碳酸钾，为了充分收集浸取物，应合并滤液和洗涤液，故合并滤液和洗涤液的目的是充分收集浸取物，使测定结果更准确；
（5）实验中需缓慢滴入稀硫酸，控制硫酸与碳酸钾反应速率，有利于二氧化碳与氢氧化钠溶液充分反应而被吸收；实验测定碳酸钾的含量，碳酸钾与硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，装置C用氢氧化钠吸收二氧化碳，通过增重来确定生成二氧化碳的质量，浓硫酸具有吸水性，做干燥剂，干燥一些常见的中性和酸性气体，故装置B中盛放的试剂为浓硫酸，用来吸收气体中的水蒸气，确保装置C中增重即为反应生成二氧化碳的质量；
（6）见答案；
（7）a、滴加稀硫酸不足，碳酸钾不能充分反应，导致碳酸钾质量分数偏低，符合题意；
b、实验结束后未通入N2，不能将装置中反应生成的二氧化碳全部赶到后面的装置中被氢氧化钠充分吸收，导致碳酸钾质量分数偏低，符合题意；
c、烧杯中溶液与空气接触，导致氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，会导致碳酸钾质量分数偏大，不符合题意；
故答案为：ab。
20. 铁暴露在空气中会生锈。不知同学们有没有发现，切开的苹果放置不久，果肉上也会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样。小明对此进行了探究：
【提出问题】
【猜想与假设】
猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；
猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。
【实验设计】针对以上猜想，小明对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证，并观察实验现象。
【得出结论】苹果“生锈”的原因是果肉里的物质（酚和酶）与空气中氧气发生了反应，生成咖啡色的物质。
针对小明的上述探究，请分析：
（1）结合小明的探究过程，可知小明提出的问题是______。
（2）上图中C装置的设计，是为了验证猜想______（填序号）。
（3）由小明得出的实验结论可推测，小明在实验中观察到的现象为：实验较长时间后，只有______（填编号）试管中的苹果“生锈”了。
【反思与评价】
（4）在验证猜想时，小明发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是______。
【应用】
（5）根据上述结论，要防止果汁变质，加工和保存果汁时可采取的措施是：______。
【答案】（1）切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
（2）④
（3）BE##EB
（4）氧气溶于水，会慢慢氧化果肉
（5）加工时使用煮沸过的凉水，保存时抽出空气且密闭（合理即可）
【解析】（1）因为由猜想和结论苹果“生锈”的原因可知小明提出的问题是：切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
（2）上图中Ｃ装置的试管内是二氧化碳和果肉，所以是为了验证可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”，故答案为：猜想④；
（3）苹果“生锈”的原因是果肉里的物质（酚和酶）与空气中氧气发生了反应，生成咖啡色的物质，B、E试管中含有氧气， 所以实验较长时间后，只有B和E试管中的苹果“生锈”了；
（4）因为果肉变色是果肉里的物质（酚和酶）与空气中氧气发生了反应，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，所以其原因是氧气溶于水，会慢慢氧化果肉；
（5）要防止果汁变质，就要隔绝氧气，加工和保存果汁时可采取的措施是：加工时使用保护气和煮沸过的凉水，保存时加保护气或抽出空气且密闭（合理即可）。
序号
实验目的
实验步骤
实验现象及结论
A
鉴别硬水和软水
取样，分别加入肥皂水
泡沫少，无垢状物的为硬水
B
鉴别蚕丝和棉纱线
取样，分别点燃
无烧焦羽毛气味的是蚕丝
C
鉴别氢氧化钙和氯化钙溶液
取样，分别加入碳酸钠溶液
有白色沉淀生成的是氢氧化钙
D
鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体
取样，分别溶于水，测温度变化
温度升高的是氢氧化钠