湖南省长沙市2023-2024学年八年级下学期第一次月考+物理试卷

这是一份湖南省长沙市2023-2024学年八年级下学期第一次月考+物理试卷，共18页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1.太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为和、和，则下列关系正确的是( )
A. ，B. ，
C. ，D. ，
2.关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )
A. 运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B. 高速行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性的作用
C. 汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力
D. 牛顿第一定律不可能用实验来直接验证
3.如图所示，金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是( )
A. 车向西启动B. 车做匀速直线运动
C. 车向西直线运动时减速D. 车向东直线运动时减速
4.下列关于力的说法正确的是( )
A. 磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的
B. 竖直向上抛出的小球，在最高点处于非平衡状态
C. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比
D. 重力的方向总是垂直向下
5.下列运动中运动状态没有发生改变的是( )
A. 雨滴沿竖直方向匀速下落B. 火箭点火后加速升空
C. 绕着圆形操场匀速跑步D. 人造卫星在轨运动
6.关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A. 力是改变物体运动状态的原因B. 有力作用在物体上物体才会运动
C. 运动状态不变的物体一些不受力D. 物体只要受力，运动状态一定改变
7.在如图所示，和是物体所受的相反的两个力，这两个力是平衡力的是( )
A. B.
C. D.
8.自行车的结构及使用涉及到不少有关物理知识。下列说法正确的是( )
A. 轮轴处装有钢珠是为了增大摩擦B. 刹车时用力捏闸柄是为了增大摩擦
C. 车轮胎条纹是为了减小压强D. 车座较宽是为了增大压强
9.如图所示，A、B两物块叠放在一起，放于粗糙水平桌面上。现对B施加一个10N的水平外力F，此时A、B一起向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )
A. 地面对B的摩擦力为10N，方向水平向右B. B与地面之间没有摩擦力
C. A对B的摩擦力为10N，方向水平向左D. A、B间没有摩擦力
二、多选题：本大题共3小题，共9分。
10.下列生活中的物理数据最接近实际的是( )
A. 一个苹果的质量约3kgB. 两只鸡蛋的重力约1N
C. 教室里书桌高度约80cmD. 冬天洗澡水的温度约
11.如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边对齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的( )
A. M对桌面的压强变大，压力不变
B. M对桌面的压强不变，压力不变
C. M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D. M对桌面的压强变大，摩擦力变小
12.如图甲所示，利用拉力F将木块从一个弯折的管道左端拉进，右端拉出。已知竖直管口对木块的挤压作用完全相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。则下列说法正确的是( )
A. 木块的重力为2NB. 竖直管口对木块的摩擦力为12N
C. 水平管口对木块的摩擦力为3ND. 三个过程中物体都处于平衡状态
三、填空题：本大题共5小题，共22分。
13.弹簧测力计是测量______选填“质量”或“力”的大小的仪器；如图，弹簧测力计的读数是______ N。
14.如图所示，坐在船上的人用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是______的；人对船的压力和船对人的支持力是一对______。选填“平衡力”或“相互作用力”
15.如图所示，用50N的力将重30N的物体A垂直压在墙上，物体A匀速下滑，则物体A所受的摩擦力是______ N。物体B重25N，在15N的水平推力的作用下向右做匀速直线运动，若将增大到20N，则物体B所受的摩擦力是______ N。
16. 2020年北京时间12月17日1时59分，探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体样返回任务圆满完成。如图所示，返回舱在下落过程中由于受到重力的作用，下落速度不断增大，说明力可以改变物体的______，与在月球上相比，月球土壤样品被带回地球后，它的质量______，重力______。后两空均选填“变大”“变小”或“不变”
17.如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，此时桌面对物体B的摩擦力大小为______ N；若要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B在水平向左方向上施加______ N的力。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
18.如图所示，请画出踢出去的足球在空中飞行时的受力示意图不计空气阻力。
19.如图所示，物体A沿斜面向下做匀速直线运动，作出物体A所受摩擦力的示意图。
五、实验探究题：本大题共4小题，共24分。
20.如图所示小宁在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”时，用大小不同的拉力拉同一根弹簧，并将实验数据记录在表格中。
对比甲、乙两图实验现象，说明力可以改变物体的______；
分析表格中数据可知在弹性形变范围内，弹簧所受的拉力越大则伸长量越______，当这根弹簧的伸长量为4cm时，弹簧受到的拉力为______N。
21.如图所示，在“研究影响压力作用效果的因素”实验中，选用器材在水平桌面上进行实验。
为了探究压力的作用效果与压力的大小的关系，应该对图中的______两次实验进行比较得出结论，这里所用到的科学探究方法是______；
在生活中，压路机的碾子很重，这是通过______来增加压力作用的效果。
22.小周为了探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的实验。让同一小车从斜面滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
①为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面、同一______静止滑下；
②比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越______选填“快”或“慢”；
③如果小车在水平面上运动过程中，受到的阻力为零，则小车将保持______。
A.静止；
B.匀速直线运动；
C.静止或匀速直线运动。
六、计算题：本大题共2小题，共14分。
24.质量为的四轮小汽车在平直公路上匀速行驶，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重力的倍，每个车轮与地面的接触面积为。求：
汽车匀速行驶时所受的阻力；
汽车静止时对水平地面的压强。
25.A、B两个实心正方体如图甲所示叠放在水平地面上；A的边长为20cm。沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分平放在地面上，切去后A对地面的压强和切去的部分对地面的压强若B切完后，再切A，则切去A的部分叠放在B的上面随切去厚度h的变化关系图像如图乙所示。求：
由乙图可知，当时，A对地面的压强为______ Pa；
和B的总重力；
的密度；
切的过程中，当时，切去的厚度。
【参考答案】
1.【答案】C
【解析】解：人对地面的压力等于自身重力的大小，且同一个人的重力一定，所以两图中人对地面的压力大小相等，故AB错误；
由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触面积，且压力大小相等，根据可知甲图中人对地面的压强比乙图中的大，故C正确，D错误。
故选：C。
人对地面的压力等于自身重力的大小，据此分析两图中人对地面的压力的大小关系；
由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触面积，根据分析两图中人对地面的压强的大小关系。
本题考查了压力、压强大小的比较，属于对基础知识的考查，难度不大。
2.【答案】D
【解析】解：A、无论是运动物体还是静止的物体都具有惯性，故A错误；
B、惯性是物体的固有属性，不能说“受到”惯性，故B错误；
C、惯性是物体的固有属性，不是力，惯性和阻力不能比较，故C错误；
D、牛顿第一定律是在实验的基础上，通过概括推理得出的，不可能用实验直接验证，牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一，故D正确。
故选：D。
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．任何物体都有惯性；
牛顿第一定律又称惯性定律，是指一切物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；一切物体都有惯性，惯性与质量有关。
该题考查了惯性知识和牛顿第一定律，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关。
3.【答案】C
【解析】解：如果车和小球原来处于静止状态，
A、当车向西启动时，小球由于惯性要保持原来的静止状态，小球会向东摆动，故A不符合题意；
B、车做匀速直线运动时，小球和车处于相对静止的状态，小球不会摆动，故B不符合题意；
C、当车向西做减速运动时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向西摆动，故C符合题意；
D、当车向东做减速直线运动时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向东摆动，故D不符合题意。
故选：C。
物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；任何物体在任何情况下都具有惯性。
本题考查了惯性知识的应用，知道惯性是物体保持运动状态不变的性质。
4.【答案】B
【解析】解：力是物体对物体的一种作用，力不能离开物体存在，磁铁吸铁，是磁铁和铁块两个物体的作用，故A错误；
B.物体处于静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态，竖直向上抛出的小球，在最高点时只受重力的作用，处于非平衡状态，故B正确；
C.质量是物体的一种属性，物体受到的重力与其质量成正比，即质量是因，重力是果，故C错误；
D.重力的方向总是竖直向下，故D错误。
故选：B。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
物体处于静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态；
物体受到的重力与其质量成正比；
重力的方向总是竖直向下的。
此题考查了力的相互性、重力、平衡状态的认识，属于基础知识。
5.【答案】A
【解析】解：A、雨滴沿竖直方向匀速下落，做匀速直线运动，运动状态没有发生改变，故A符合题意；
B、火箭点火后加速升空，速度变大，运动状态发生了改变，故B不合题意；
C、绕着圆形操场匀速跑步，运动方向不断改变，运动状态发生了改变，故C不合题意；
D、人造卫星在轨运动，速度大小和方向都会发生改变，运动状态发生了改变，故D不合题意。
故选：A。
物体的运动状态的改变包括速度大小和方向的变化，如果速度大小和方向不变，说明运动状态不变。
此题考查物体运动状态变化的判断，属于基础题目，难度不大。
6.【答案】A
【解析】解：力是改变物体运动状态的原因，故A正确；
B.由牛顿第一定律可知，物体不受力时，可能处于匀速直线运动状态，故B错误；
C.运动状态不变的物体处于平衡状态，此时物体可能不受力，也可能受平衡力的作用，故C错误；
D.物体受平衡力时，运动状态不变，故D错误。
故选：A。
结合牛顿第一定律分析解答。
此题考查了牛顿第一定律的认识，属于基础知识。
7.【答案】D
【解析】解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不合题意；
B、图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不合题意；
C、图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故C不合题意；
D、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D符合题意。
故选：D。
判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。
我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。
8.【答案】B
【解析】解：轮轴处装有钢珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故A不符合题意；
B.刹车时用力捏闸柄是通过增大压力来增大摩擦的，故B符合题意；
C.车轮胎条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不符合题意；
D.车座较宽是通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。
故选：B。
摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强、摩擦力，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义，解答时，要注意使用控制变量法
9.【答案】D
【解析】解：将AB为研究对象，由于处于匀速直线运动状态，所以受平衡力，水平方向的推力与地面的摩擦力平衡，则，推力水平向右，摩擦力水平向左，故AB错误。
对B施加一个10N的水平外力F，此时A、B一起向右做匀速直线运动，则AB之间没有相对运动的趋势，所以摩擦力为零，故D正确、C错误；
综上所述，D正确。
故选：D。
产生摩擦力的条件：两物体相互接触挤压，且具有相对运动或者相对运动的趋势；
根据二力平衡的知识判断B与地面间的摩擦力大小。
对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题，例如：静摩擦力，要根据受力的情况来分析，而不要想当然或跟着思维定势走。
10.【答案】BC
【解析】解：A、一个苹果的质量约，故A错误；
B、两只鸡蛋的重力约1N，故B正确；
C、教室里书桌高度约80cm，故C正确；
D、冬天洗澡水的温度约，故D错误。
故选：BC。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对质量、重力、长度、温度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
11.【答案】AC
【解析】解：AB、放在水平面上的物体，对水平面的压力等于自身重力，故木板M沿直线向右匀速离开桌边的过程中，压力保持不变，但木板与桌面的接触面积逐渐减小，由压强公式可知，M对桌面的压强变大，故A正确，B错误；
CD、摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在木板M沿直线向右匀速离开桌边的过程中，压力和接触面的粗糙程度均不变，故摩擦力不变，故C正确，D错误。
故选AC。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化，物体匀速匀速时处于平衡状态，根据二力平衡条件判断推力的变化。
本题考查了压力和压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素的应用，关键是会分析向右匀速运动过程中变化的量和不变的量。
12.【答案】AD
【解析】解：AB、由甲、乙两图得出：
木块上升时，向下的重力、向下的摩擦力与拉力平衡，所以有：①；
木块下降时，向下的重力、向下的拉力与摩擦力平衡，所以有：②；
联立得：；，故A正确，B错误；
CD、水平拉动时，木块所受的摩擦力等于拉力，为5N，木块处于平衡状态，故C错误，D正确。
故选：AD。
利用上升和下降时木块受力情况，受力分析求出重力和竖直管口对木块的摩擦力；
利用二力平衡条件求出水平拉动时，木块所受的摩擦力。
本题考查了二力平衡条件的应用，关键是会利用图象分析。
13.【答案】力
【解析】解：弹簧测力计是测量力的大小的仪器；
由图知，弹簧测力计的分度值是，指针在4N以下三格处，则测力计的示数为。
故答案为：力；。
弹簧测力计是测量力的工具；
弹簧测力计读数时首先认清分度值，然后根据指针位置读数。
此题考查的是弹簧测力计的作用和读数，弹簧测力计是力学实验中经常用到的工具，需要掌握其正确使用方法。
14.【答案】相互 相互作用力
【解析】解：坐在船上的人用力推另一只船，由于力的作用是相互的，另一只船也会对人施加一个力，所以船就相互远离而去。
人对船的压力和船对人的支持力作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力。
故答案为：相互；相互作用力。
物体间力的作用是相互的；一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
本题主要考查了对力的作用特点、对相互作用力和平衡力的辨别，属基础题。
15.【答案】30 15
【解析】解：用F等于50N的力垂直压在墙上，物体A匀速下滑，此时物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，所以，重力竖直向下，摩擦力方向竖直向上；
物体B在15N的推力作用下物体向右做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，此时，方向与推力方向相反；
当推力为20N时，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为15N。
故答案为：30；15。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，则物体受平衡力的作用，根据二力平衡条件判断摩擦力的大小和方向；
掌握影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
本题考查摩擦力的大小，属于基础题。
16.【答案】运动状态 不变 变大
【解析】解：返回舱在下落过程中由于受到重力的作用，下落速度不断增大，说明力改变了物体的运动状态；
质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以月球土壤样品被带回地球后，质量不变；
同一物体在月球上受到的重力大约是地球上的，所以月球土壤样品被带回地球后，重力变大。
故答案是：运动状态；不变；变大。
力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，同一物体在月球上受到的重力大约是地球上的。
本题主要考查了力的作用效果以及质量和重力的特点。
17.【答案】5 10
【解析】解：
物体B向右做匀速直线运动，水平方向上受到A物体水平向右5N的拉力，受到桌面水平向左的滑动摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以B和桌面之间的滑动摩擦力是5N。
物体B向右和向左匀速直线运动时，物体B和桌面之间的滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。
物体B向左做匀速直线运动，水平方向上受到A物体水平向右的拉力，桌面给B物体水平向右的滑动摩擦力，水平向左的拉力作用，这三个力是平衡力，所以水平向左的拉力。
故答案为：5；10。
定滑轮的作用是改变力的方向，但是不能改变力的大小。匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
首先分析B向右匀速直线运动时，B的受力情况，根据平衡力，求出B和桌面之间的滑动摩擦力。
再分析B向左进行匀速直线运动时，B的受力情况，根据平衡力，求出B受到向左的拉力大小。
物体B在桌面上运动时，无论向左还是向右，无论的加速还是减速、匀速，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力是不变的，这个条件是解决本题的关键。
18.【答案】解：踢出去的足球，不考虑空气阻力足球只受重力作用，从重心开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并在线段的末尾标上字母G，如图所示：

【解析】踢出去的足球靠惯性在空中飞行，在忽略空气阻力的情况下，只受到重力的作用，而重力的方向是始终竖直向下的，不受其位置和运动状态的影响，据此按照力的示意图的画法作图。
作重力的示意图是物理作图题中最常考的点之一，重点要明确，物体在任何情况下，其重力方向都是竖直向下的。
19.【答案】解：物体A沿斜面向下做匀速直线运动时，受到斜面对物体A沿斜面向上的摩擦力，如图所示：

【解析】先分析斜面对物体A所施加各力的方向、作用点以及大小关系，再按力的示意图要求作图即可。
本题考查了力的示意图的画法，关键是正确分析斜面对物体A所施加的力。
20.【答案】形状 大
【解析】解：对比甲、乙两图实验现象，说明力可以改变物体的形状；
分析表格中数据可知在弹性形变范围内，弹簧所受的拉力越大则伸长量越大；根据表格中数据显示，拉力每增加，弹簧伸长量就增加1cm，所以当这根弹簧的伸长量为4cm时，弹簧受到的拉力为；
故答案为：形状；大；。
力的作用效果：一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态；
弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大则伸长量越大，并成正比；
本题考查探究弹簧测力计原理的实验，关键是将实验原理及结论掌握清晰，仔细分析即可。
21.【答案】D、E 控制变量法 增大压力
【解析】解：探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；这里运用了控制变量的科学研究方法；
压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增加压力的作用效果。
故答案为：、E；控制变量法；增大压力。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
增大压力作用效果的方法：增大压力、减少受力面积。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
22.【答案】高度 慢 B
【解析】解：①本实验运用了控制变量法，为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面、同一高度静止滑下。
②比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢。
③根据实验可知，当阻力减小时，小车滑行距离会逐渐增大，则可猜想小车在运动时受到的阻力为零，则小车将在水平面上做匀速直线运动，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
故答案为：①高度；②慢；③B。
①根据控制变量法，在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
②在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
③假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去。
本实验主要是研究了运动和力的关系的实验，主要考查控制变量法的应用，体现了对过程和方法的考查。
23.【答案】

【解析】
24.【答案】解：汽车的重力为：；
汽车受到的阻力为：；
汽车静止时对水平地面的压力为：；
对水平地面的压强为：。
答：汽车匀速行驶时所受的阻力为800N；
汽车静止时对水平地面的压强为。
【解析】知道汽车质量，根据求出重力；已知汽车在行驶过程中受到的阻力为车重力的倍，根据题意求出受的阻力；
汽车静止时对地面的压力等于其重力，根据求出对地面的压强。
此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，基础性题目。
25.【答案】5100
【解析】解：由图乙可知，切去高度为0时，B在A的上面，此时A对地面的压强为5100Pa。
的边长为20cm，则A的底面积，
A和B对地面的压力为，
因为A、B两个实心正方体叠放着放在水平地面上，所以它们对地面的压力大小等于它们的总重力，则A和B的总重力；
由图乙可知，切去高度为10cm时，刚好将B完全切掉，即B的边长为，
此时B对地面的压强为1200Pa，此时B对地面的压力，
因为B在水平地面上，则压力大小等于自身重力，则B的重力，
B的质量为，
B的密度为；
的重力为，
A、B的底面积分别为，，
所以，当时，对地面的压力关系，即，
解得：，
对正方体A有：：，即：：20cm，
解得，则切去的总厚度。
答：；
和B的总重力为204N；
的密度为；
切去的厚度的值为13cm。
由图乙可知，切去高度为0时，B在A的上面，可知此时A对地面的压强；
的边长为20cm，可得A的底面积，根据求出此时A和B对地面的压力，因为A、B两个实心正方体叠放着放在水平地面上，所以它们对地面的压力大小等于它们的总重力；
由图乙可知，当切去高度为10cm时，刚好将B完全切掉，由图乙确定出B的边长，根据求出此时B对地面的压力，水平面上的物体对水平面的压力等于其重力的大小，据此解答；
由图乙可知，当切去高度为10cm时，刚好将B完全切掉，由图乙确定出B对地面的压强，根据求出此时B对地面的压力，即可求出B的重力，再结合A、B的总重力求出A的重力；由题知，而此时压强相等，即，根据压强公式可得，，即，解得，根据 ：：，解得，即可求出切去的厚度。
本题主要考查的是压强公式及变形公式的应用，解答本题的关键是会分析图像，能从图像上获得一些信息，有一定的难度。
拉力
伸长量
1
2
3
4
5
6
8
10