北京师范大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试卷

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2. D
3. A
4. D
5. B
6. B
7. C
8. B
9. D
10. C
11. C
12. A
13. A
14. D
15. D
16. A
17. D
18. D
19. B
20. A
21. C
22. B
23. A
24. B
25. C
26. C
27. D
28. C
29. D
30. A
31. (1)使运动更加灵活，利于转向和掉头等。（2分）
(2)河蚌；外套膜。（2分）
(3)蝗虫、蟹；身体和附肢；蝗虫；鳃。（3分）
(4)示例：“蜗牛赴宴——不速之客”。蜗牛行动缓慢，在赴宴时肯定会迟到，所以被称为“不速之客”。这反映了蜗牛运动速度慢的特点，其运动缓慢是因为蜗牛通过腹足肌肉的收缩和舒张缓慢爬行。（1分）
32. (1)身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅；受精卵；完全变态发育。（3分）
(2)1、2；激素。（2分）
(3)利用其趋光性，用黑光灯诱捕成虫；在幼虫发生期，人工摘除带卵叶片；保护和利用其天敌等。（1分）
33. (1)鳞片；不做任何处理的鱼（或不捆扎鱼鳍的鱼）。（2分）
(2)控制前进方向，产生前进动力。（1分）
(3)维持鱼体平衡；臀鳍。（2分）
(4)身体呈流线型，减少水中运动阻力；体表有黏液，减少水的阻力；用鳃呼吸，能在水中获取氧气等。（1分）
(5)潜水艇，模拟了鱼的外形和鳔的功能。潜水艇的外形呈流线型，减少在水中的阻力；通过水舱的吸水和排水来控制沉浮，类似于鱼鳔调节鱼体的沉浮。（1分）
34. (1)体外；变态发育；卵壳。（3分）
(2)竞争；捕食；破坏生态平衡（或威胁本地物种生存等）。（2分）
(3)养殖逃逸、错误放生、宠物丢弃。（1分）
35. (1)流线；A。（2分）
(2)气孔；5.56% 8.00%；③胚盘。（3分）
(3)食物转换、飞行能力、警戒能力等；求偶、筑巢等繁殖行为。（2分）
36. (1)示例：我对腔肠动物的主题感兴趣。收获是了解到腔肠动物是低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，如水螅、海葵等。它们通过刺细胞捕食和防御，生活在水中，对环境有一定的适应性。这让我认识到动物的多样性和独特性，也明白了不同动物的生存方式和特点。（2分）
(2)主题：“鸟类的飞行奥秘”。
展板内容排布：
上部：展示各种鸟类飞行的图片，吸引观众注意力。
中部左侧：画出鸟类的身体结构示意图，标注与飞行相关的结构，如翅膀、羽毛、骨骼等，并详细介绍这些结构如何适应飞行，如骨骼轻且中空减轻体重，胸肌发达提供动力，羽毛有多种类型利于飞行等。
中部右侧：列举一些鸟类飞行的有趣现象，如迁徙时的队形、长途飞行不迷路等，并解释其原理。
下部：介绍鸟类飞行与人类的关系，如人类根据鸟类飞行发明飞机等，以及保护鸟类对生态平衡的重要性。（3分）（设计内容合理即可）