第三章+第二节+早期情绪的产生（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版）

这是一份第三章+第二节+早期情绪的产生（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版），共24页。PPT课件主要包含了三维目标，观看下面视频等内容，欢迎下载使用。

知识目标：通过新课的讲授，让学生了解婴儿情绪的发生以及婴儿几种 基本情绪表现；能力目标：通过对知识的学习，学会对幼儿进行良好情绪的培养；情感目标：能够在不同情感状态下有效调节幼儿情绪。
说一说:说一说视频中表现了幼儿怎样的情绪情感？
人的四种基本情绪:喜、怒、哀、惧
婴幼儿三种原始情绪：怕、怒、爱。
怕：由于大声和失去支撑引起；怒：由于限制他们的运动引起；爱：由于抚摸、轻拍或触及身体敏感部位产生。
哭——痛苦——厌恶——微笑反应——兴趣——愉快（社会性微笑）——愤怒——悲伤——惧怕——惊奇——害羞——轻蔑——内疚感
对照书本（P108）表3-1个体情绪发生时间表进行简单的理解记忆。
4个月：出现愤怒、悲伤6-8个月：害羞、认生，1.5岁：自豪、骄傲、同情、内疚
1.5岁的幼儿会产生同情心。
二、婴儿的几种基本情绪表现
人的情绪多种多样，其中笑是最基本的积极情绪的表现，而哭和恐惧则是最基本的消极情绪表现。
（1）啼哭是新生儿与外界沟通的第一种方式；（2）婴儿出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值；（3）婴儿的啼哭有以下模式： 饥饿的啼哭、发怒的啼哭、疼痛性啼哭、恐惧和惊吓的啼哭、 不称心的啼哭、吸引别人注意的啼哭
问题：为什么会哭呢？哭的作用是什么？ 哭的发展趋势是怎样？ 你能举出一些例子吗？
新生儿啼哭的原因主要是：饿、冷、痛、睡眠被打扰和活动被限制等。随着年龄增长，啼哭的诱因由生理性为主变为以社会性为主。
（1）笑是婴儿与成人交往的基本手段， 儿童的笑比哭发生的晚；（2）第三周的新生儿，开始出现清醒时间的诱发笑， 这时的微笑已经是“真正的微笑”了；（3）两三个月的婴儿开始出现“社会性微笑”；（4）4个月左右，婴儿出现有分辨的微笑，这是婴儿只对亲近的人选择社会 性微笑发生的标志。
社会性微笑：对人的声音，面孔开始有特别的反应，大人的声音，面孔 特别容易引起婴儿的微笑，开始有了依恋关系；内源性微笑：新生儿常有自发性的笑，常常在没有任何外部刺激的情况 下发生；诱发性微笑：在轻拍或抚摸婴儿时，他会露出愉快的笑容；反射性微笑：把婴儿双手对拍、给婴儿看东西等，也能引起婴儿的微笑。
问题：恐惧的原因是什么？你能举出一些例子吗？ 婴幼儿恐惧的发展趋势是什么？
（1）恐惧是一种消极的情绪体验，婴儿最初的恐惧可以由巨大的响声或身体失重状态引起；（2）从4个月左右开始，婴儿出现了与知觉发展相联系的恐惧，2岁右的婴儿开始出现与想象相联系的恐惧情绪；（3）六七个月的婴儿开始怕生，也就是对陌生刺激物的恐惧反应。
（1）陌生人焦虑：六七个月开始害怕陌生人，8~10个月最严重，一周岁以后逐渐减弱；（2）分离焦虑：三个阶段：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段。
幼儿出现陌生人焦虑原因是什么？ 陌生人焦虑具有社会适应价值，这种社会适应价值体现在哪些方面？ 分离焦虑的意义（作用）
首先，陌生人焦虑是儿童心理发展的一个里程碑，它是已经形成对养育者的依恋的婴儿所特有的对生人的一种不可避免的反应；其次，陌生人焦虑反映了婴儿认知能力的发展，表明他们已经能把熟人和生人区分开来，把熟悉的地方和陌生的地方区分开来，这是他们的智慧和社会性继续向前发展的次要条件；再次，陌生人焦虑也表明了婴儿情绪和情感的正常发展。从积极方面来看，陌生人焦虑能限制儿童的交往范围和交往方向，使幼儿避免可能受到的伤害，属于一种有效的自我保护机制。陌生人焦虑也有消极作用，尤其是由于孩子生性胆小或父母教养方式不正确、陌生人焦虑的程度非常严重时，它的消极作用就更明显了，这种消极情绪会限制孩子的正常活动，限制他们与别的孩子交往，失去许多有利于自己身体发育和心理发展的活动机会。
1.怕生这种情绪一般在婴儿第（ ）个月开始出现。A.3 B.6 C.8 D.102.婴儿的哭分为哪几种类型？
饥饿的啼哭：有节奏、伴有闭眼、双脚乱蹬 发怒的啼哭：声音往往有点失真 疼痛性啼哭：突然高声大哭，突然而激烈、声音很响、极度不安 恐惧和惊吓的啼哭：突然发作，强烈而刺耳，伴有嚎叫 不称心的啼哭：缓慢而拖长，持续不断，悲悲切切 吸引别人注意的啼哭：长时间的哼哼唧唧，哭声低沉单调，断断续续
今天我们学习了什么内容？你有何收获？一、情绪的发生婴幼儿三种原始情绪：怕、怒、爱。二、婴儿的几种基本情绪表现1.哭（啼哭的原因、啼哭的模式）2.笑（“真正的微笑”、“社会性微笑”）3.恐惧（与知觉和想象有关的恐惧）4.焦虑（陌生人焦虑和分离焦虑及分离焦虑三阶段）
1.整理本节课知识点，完成思维导图； 2.请根据本次学习，完成课后思考与练习相关习题。