期中模拟测试卷2（试题）-2024-2025学年六年级上册数学（福建）

这是一份期中模拟测试卷2（试题）-2024-2025学年六年级上册数学（福建），共25页。试卷主要包含了直接写出得数，脱式计算，能简算的要简算，求比值，解方程，＝　 　÷30＝9，把3.5等内容，欢迎下载使用。
1．直接写出得数。
2．脱式计算，能简算的要简算。
3．求比值
4．解方程。
5．＝ ÷30＝9： ＝ （填小数）。
6．把3.5：0.75化成最简整数比是 ，它的比值是 。
7．如图中露出的五角星颗数是五角星总数的，一共有 个五角星。
8．一个正方形的周长是cm，它的边长是 cm；面积是 cm2。
9．在横线里填“＞”、“＜”、“＝”。

1.2×
10．的倒数是 ， 和互为倒数。
11．比20米多是 米，20米比 米多．
12．一瓶1000毫升的饮料，喝了它的，句中的等量关系是： ＝ 。
13．小敏同学看一本小说，第一天读的页数与未读页数的比是1：3，第二天读了120页，这时已读与未读页数的比是2：3。这本小说有 页。
14．一本书，小明前两天看了全书的，第三天从第21页开始看，这本书共（ ）页。
A．80B．85C．100D．105
15．把10克盐溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ）
A．1：10B．11：1C．10：1D．1：11
16．甲乙两堆煤，从甲堆中给乙，则两堆煤相等，原来甲比乙多（ ）
A．B．C．D．
17．下列式子中，不能表示如图所求数量的是（ ）
A．48×（1+）B．48+48×C．48÷3×4D．48÷（1+）
18．一本连环画共96页，宇轩第一天看了全书的，第二天看了全书的，宇轩第三天应该从第（ ）页着起。
A．60B．61C．36D．59
19．一条绳子对折，再对折，此时每段长米，原来绳子长（ ）米。
A．B．C．D．2
20．三个连续奇数，中间一个数是三个数之和的（ ）
A．B．C．D．
21．林老师买了一条彩带给三个同学捆扎礼盒，华华用了米，晶晶用了这条彩带的，茜茜用了全长的，（ ）用了的彩带最长。
A．华华B．晶晶C．茜茜D．无法比较
22．把“++”改写成乘法算式是（ ）
A．×3B．×2+C．×4D．+
23．画一个面积为12平方厘米的直角三角形，要求两条直角边比为3：2。（每一格边长1cm）
24．童装店5月份卖出28套男童装，比女童装多，女童装卖出多少套？
（1）根据题意把线段图补充完整。
（2）根据题意把等量关系式填完整。
的数量×（1+）＝ 的数量
25．根据下图填空。
（1）图书馆在教学楼 偏 °方向 米处。
（2）校门在教学楼北偏东30°方向200米处。在图上标出校门的位置。校门和实验楼的距离是 米。
（3）欢欢从教学楼到艺术楼走了5分钟。欢欢应朝 偏 °方向走 米，速度是 。
26．六（1）班有36名学生，其中女生占，第二学期转来几名女生，这时女生人数占总人数的．第二学期转来了几名女生？
27．有一片近似长方形的草原（如图），中间有一个面积是3km2的湖，这片草原的长是多少千米？
28．冬冬看一本书，2小时正好看了全书的。照这样的速度，3小时能看完全书吗？（请说明理由）
29．淘气读一本书，已读和未读的页数比是3：5，如果再读40页，就读完了这本书，则这本书共有多少页？
30．果园里有桃树600棵，是苹果的树的，梨树是苹果树的。梨树有多少棵？
31．亮亮看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩160页没看。
（1）两天一共看了这本书的几分之几？
（2）这本书一共有多少页？
32．工程队要种400棵树苗，如果让甲队单独做需要8天，如果让乙队单独做需要10天。现在要求5天完成，两队合种，能完成吗？
2024-2025学年上学期福建小学数学六年级期中模拟测试2
参考答案与试题解析
一．试题（共32小题）
1．直接写出得数。
【考点】分数除法；分数乘整数．
【答案】；4；10；2；9。
【分析】根据分数乘除法的计算方法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
2．脱式计算，能简算的要简算。
【考点】分数的四则混合运算；分数的简便计算（运算定律的分数应用）．
【答案】1；6；4.1；。
【分析】（1）按照从左到右的运算顺序进行计算即可；
（2）先算乘法，再算加法即可；
（3）运用乘法分配律进行计算即可；
（4）运用乘法分配律进行计算即可。
【解答】解：（1）÷×
＝×
＝1
（2）+×14
＝+6
＝6
（3）（+）×2.4
＝×2.4+×2.4
＝2+2.1
＝4.1
（4）×+÷
＝×（+）
＝×1
＝
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
3．求比值
【考点】求比值和化简比．
【答案】；。
【分析】用比的前项除以后项，所得的商即为比值。
【解答】解：：
＝÷
＝
1.2时：40分
＝72分：40分
＝72÷40
＝
【点评】此题主要考查了求比值的方法，另外还要注意求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数。
4．解方程。
【考点】分数方程求解．
【答案】x＝；x＝80；x＝12。
【分析】（1）方程的两边同时乘；
（2）先化简x﹣x，然后方程的两边同时除以（﹣）的差；
（3）先化简x+x，然后方程的两边同时除以（1+）的和。
【解答】解：（1）x＝
x×＝×
x＝
（2）x﹣x＝10
x＝10
x÷＝10÷
x＝80
（3）x+x＝21
x＝21
x÷＝21÷
x＝12
【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘或同时除以一个数（0除外），两边仍相等。
5．＝ 18 ÷30＝9： 15 ＝ 0.6 （填小数）。
【考点】比与分数、除法的关系．
【答案】18，15，0.6。
【分析】根据分数与除法的关系＝3÷5，再根据商不变的性质被除数、除数都乘6就是18÷30；根据比与分数的关系＝3：5，再根据比的性质比的前、后项都乘3就是9：15；3÷5＝0.6。
【解答】解：＝18÷30＝9：15＝0.6
故答案为：18，15，0.6。
【点评】此题主要是考查小数、分数、除法、比之间的关系及转化。利用它们之间的关系和性质进行转化即可。
6．把3.5：0.75化成最简整数比是 14：3 ，它的比值是 。
【考点】求比值和化简比．
【答案】14：3，。
【分析】比的前项和后项先同时乘4，化成最简整数比；然后用比的前项除以后项，求出比值即可。
【解答】解：3.5：0.75
＝（3.5×4）：（0.75×4）
＝14：3
＝
答：把3.5：0.75化成最简整数比是14：3，它的比值是。
故答案为：14：3，。
【点评】解答本题需明确：化简比的结果是一个最简整数比，求比值的结果是一个值。
7．如图中露出的五角星颗数是五角星总数的，一共有 15 个五角星。
【考点】分数除法应用题．
【答案】15。
【分析】把五角星的总数看作单位“1”，露出的3颗五角星颗数是五角星总数的。根据分数除法的意义，用3个除以就是这些五角星的总数。
【解答】解：3÷＝15（个）
答：一共有15个五角星。
故答案为：15。
【点评】此题是考查分数除法的意义及应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。
8．一个正方形的周长是cm，它的边长是 cm；面积是 cm2。
【考点】长方形、正方形的面积．
【答案】，。
【分析】根据正方形周长、面积公式：正方形周长＝边长×4，面积＝边长×边长；把数据代入公式解答。
【解答】解：÷4＝（厘米）
×＝（平方厘米）
答：它的边长是厘米，面积是平方厘米。
故答案为：，。
【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
9．在横线里填“＞”、“＜”、“＝”。
＜
1.2× ＝
【考点】积的变化规律；分数乘分数．
【答案】＜；＝。
【分析】一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于原数，据此比较；
1.2等于，再根据除以一个数，等于乘这个数的倒数比较即可。
【解答】解：＜
1.2×＝
故答案为：＜；＝。
【点评】解答本题需熟练掌握积的变化规律及分数除法法则。
10．的倒数是 ， 5 和互为倒数。
【考点】倒数的认识．
【答案】；5。
【分析】求一个分数的倒数，就把这个分数的分子和分母交换位置。
【解答】解：的倒数是，5和互为倒数。
故答案为：；5。
【点评】此题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数。
11．比20米多是 25 米，20米比 16 米多．
【考点】分数乘法；分数除法．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）求比20米多的长度，是把20米看成单位“1”，先用20米乘，求出多的长度，再用20米加上多的长度即可；
（2）求20米比谁多，是把要求的长度看成单位“1”，它的（1+）就是20米，根据分数除法的意义，用20米除以（1+）即可求出要求的长度．
【解答】解：（1）20+20×
＝20+5
＝25（米）
（2）20÷（1+）
＝20÷
＝16（米）
答：比20米多是 25米，20米比 16米多．
故答案为：25，16．
【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，求单位“1”的几分之几用乘法求解；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法求解．
12．一瓶1000毫升的饮料，喝了它的，句中的等量关系是： 这杯饮料的总量× ＝ 喝的数量。 。
【考点】分数乘法应用题．
【答案】这杯饮料的总量×；喝的数量。
【分析】把这杯饮料的总量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，等量关系是：这杯饮料的总量×＝喝的数量，据此解答。
【解答】解：一瓶1000毫升的饮料，喝了它的，句中的等量关系是：这杯饮料的总量×＝喝的数量。
故答案为：这杯饮料的总量×；喝的数量。
【点评】本题考查分数乘法应用题，解题关键是先找出题目中的单位“1”是哪个量，再根据一个数乘分数的意义，列式计算。
13．小敏同学看一本小说，第一天读的页数与未读页数的比是1：3，第二天读了120页，这时已读与未读页数的比是2：3。这本小说有 800 页。
【考点】比的应用．
【答案】800页。
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，由“第一天读的页数与未读页数的比是1：3”可知，第一天看了全部的，又因为第二天看了120页，这时已读与未读页数的比是2：3得出：第二天看了全书的，所以120页就占全书的（﹣），用除法即可求出单位“1”的量，即全书的页数。
【解答】解：120÷（﹣）
＝120÷
＝800（页）
答：这本书有800页。
故答案为：800。
【点评】解决此题的关键是把比转化为分数，统一单位“1”，求出120页的对应分率，用对应量除以对应分率就是这本书的总页数。
14．一本书，小明前两天看了全书的，第三天从第21页开始看，这本书共（ ）页。
A．80B．85C．100D．105
【考点】分数四则复合应用题．
【答案】C
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，第三天从第21页开始看，则前两天看了（21﹣1）页。根据分数除法的意义，用前天看的页数除以所占的分率就是这本书的页数。
【解答】解：（21﹣1）÷
＝20÷
＝100（页）
所以，这本书共100页。
故选：C。
【点评】此题是考查分数除法的意义及应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。弄清前两天看的页数是关键。
15．把10克盐溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ）
A．1：10B．11：1C．10：1D．1：11
【考点】比的意义．
【答案】D
【分析】首先应理解盐水的概念，盐水＝盐+水．在此题中，盐的质量是10克，盐水的质量是10+100＝110克，那么盐与盐水的比是：10：110，化简即可．
【解答】解：盐与盐水的比是：
10：（10+100）
＝10：110
＝1：11．
故选：D．
【点评】解答此题主要理解盐水的概念，利用比的意义解决问题．
16．甲乙两堆煤，从甲堆中给乙，则两堆煤相等，原来甲比乙多（ ）
A．B．C．D．
【考点】分数加减法应用题．
【答案】C
【分析】把后来两堆煤的重量看成1，那么甲堆原来就有1÷（1﹣），求出甲堆的，用后来的数量减去甲堆的就是乙堆原来的数量；再用甲减乙除以乙，由此解决．
【解答】解：设现在两堆煤相等都是1，
甲堆原有：
1÷（1﹣）＝，
甲堆的是：
×＝，
乙堆原有：
1＝，
原来甲比乙多：
（﹣）÷＝；
故选：C．
【点评】本题把后来相等的数量看成1，根据数量关系分别表示出甲堆和乙堆原来的数量，即可求解．
17．下列式子中，不能表示如图所求数量的是（ ）
A．48×（1+）B．48+48×C．48÷3×4D．48÷（1+）
【考点】分数除法应用题；分数乘法应用题．
【答案】D
【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；把桃树的棵数看作单位“1”，梨树的棵数比桃树多，则用桃树的棵数加上桃树的即可，列式为48+48×；由题意可知，梨树的棵数是桃树的1+，用乘法计算即可，列式为：48×；把桃树的棵数看作单位“1”，平均分出3份，根据除法的意义，即可求出1份的表示的棵数，梨树为4份，用1份表示的棵数再乘4即可，列式为：48÷3×4。
【解答】解：由分析可知：
选项中48÷（1+）不能表示图中所求数量。
故选：D。
【点评】本题考查求一个数的几分之几是多少，明确用乘法是解题的关键。
18．一本连环画共96页，宇轩第一天看了全书的，第二天看了全书的，宇轩第三天应该从第（ ）页着起。
A．60B．61C．36D．59
【考点】分数四则复合应用题．
【答案】B
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出第一天、第二天看的页数，第三天应从前两天看的下一页看起。据此列式解答即可。
【解答】解：96×+1
＝24+36+1
＝61（页）
答：宇轩第三天应该从第61页看起。
故选：B。
【点评】此题属于基本的分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答，重点是明确：第三天应从前两天看的下一页看起。
19．一条绳子对折，再对折，此时每段长米，原来绳子长（ ）米。
A．B．C．D．2
【考点】分数乘法应用题；分数除法应用题．
【答案】C
【分析】把一条绳子对折，再对折，则把这条绳子平均分成4段，用一段的长度乘段数即可求出原来绳子的长度。
【解答】解：×4＝（米）
答：原来绳子长米。
故选：C。
【点评】本题考查分数乘法，明确一条绳子对折，再对折后平均分成了4段是解题的关键。
20．三个连续奇数，中间一个数是三个数之和的（ ）
A．B．C．D．
【考点】分数的意义和读写．
【答案】B
【分析】根据每两个相邻的奇数相差2，所以三个连续奇数，假设中间一个是a，另外的两个数，一个比a多2，一个比a少2，然后表示出三个数的和，然后再根据分数的意义解答．
【解答】解：因为每两个相邻的奇数相差2，
所以三个连续奇数，假设中间一个是a，另外的两个数分别是a+2，a﹣2，
三个数的和是：a+a+2+a﹣2＝3a
a÷3a＝
故选：B．
【点评】解答此题的关键是知道相邻的两个奇数相差2，由此即可得出答案．
21．林老师买了一条彩带给三个同学捆扎礼盒，华华用了米，晶晶用了这条彩带的，茜茜用了全长的，（ ）用了的彩带最长。
A．华华B．晶晶C．茜茜D．无法比较
【考点】分数大小的比较．
【答案】A
【分析】由题意可知，把一条彩带的长度可知单位“1”，华华用了米，晶晶用了这条彩带的，茜茜用了全长的，求出米占全长的几分之几，运用分数的大小比较进行解答即可。
【解答】解：1﹣﹣
＝1﹣﹣
＝
＝
＝
＝
＜＜
华华用的彩带最长。
故选：A。
【点评】本题考查了分数的大小比较，关键弄清米占全长的几分之几。
22．把“++”改写成乘法算式是（ ）
A．×3B．×2+C．×4D．+
【考点】分数乘法．
【答案】C
【分析】先把分解成+，也就是4个相加，就是×4，由此求解．
【解答】解：++
＝+++
＝×4
故选：C．
【点评】本题考查了分数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算．
23．画一个面积为12平方厘米的直角三角形，要求两条直角边比为3：2。（每一格边长1cm）
【考点】比的应用．
【答案】
【分析】根据三角形面积计算公式“S＝ab”及按比例分配问题分别求出这个直角三角形两条直角边，然后即可画图。
【解答】解：12×2＝24
24＝24×1＝12×2＝8×3＝6×4
即两直角边分别为21厘米、1厘米或12厘米、2厘米或8厘米、3厘米或6厘米、4厘米的三角形面积都是12平方厘米，唯有两直角为6厘米、4厘米时，两条直角边比为6：4＝3：2。
画图如下：
【点评】此题考查的知识点：三角形面积的计算、直角三角形的意义、比的意义。
24．童装店5月份卖出28套男童装，比女童装多，女童装卖出多少套？
（1）根据题意把线段图补充完整。
（2）根据题意把等量关系式填完整。
女童装 的数量×（1+）＝ 男童装 的数量
【考点】分数乘法应用题；分数除法应用题．
【答案】；女童装；男童装。
【分析】（1）把女童装的套数看作单位“1”，则男童装的套数是女童装的（），据此作图即可；
（2）由（1）可知，男童装的套数是女童装的（1），根据乘法的意义可得数量关系：女童装的数量×（1+）＝男童装的数量。
【解答】解：
（2）女童装的数量×（1+）＝男童装的数量
故答案为：女童装；男童装。
【点评】本题考查求比一个数多几分之几的数是多少，明确用乘法是解题的关键。
25．根据下图填空。
（1）图书馆在教学楼 南 偏 东50 °方向 100 米处。
（2）校门在教学楼北偏东30°方向200米处。在图上标出校门的位置。校门和实验楼的距离是 200 米。
（3）欢欢从教学楼到艺术楼走了5分钟。欢欢应朝 南 偏 西45 °方向走 300 米，速度是 60米/分钟 。
【考点】根据方向和距离确定物体的位置．
【答案】（1）南，东50，100，（2）200，（3）南，西45，300，60米/分钟。
【分析】地图的方位是上北下南左西右东，比例尺是图上1厘米表示实际100米。
（1）图书馆在教学楼南偏东50°方向100米处。
（2）校门在教学楼北偏东30°方向200米处。校门和实验楼的距离是200米。
（3）欢欢从教学楼到艺术楼走了5分钟。欢欢应朝南偏西45°方向走300米，速度是60米/分钟。
【解答】解：（1）图书馆在教学楼南偏东50°方向100米处。
（2）校门在教学楼北偏东30°方向200米处。校门和实验楼的距离是200米。
（3）欢欢从教学楼到艺术楼走了5分钟。欢欢应朝南偏西45°方向走300米，速度是60米/分钟。
（2 ）如图：
故答案为：南，东50，100，200，南，西45，300，60米/分钟。
【点评】熟悉地图的方位及比例尺的意义是解决本题的关键。
26．六（1）班有36名学生，其中女生占，第二学期转来几名女生，这时女生人数占总人数的．第二学期转来了几名女生？
【考点】分数和百分数应用题（多重条件）．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意男生人数不变，把原来的总人数看作单位“1”，是已知的，根据女生占，可知男生占（1﹣），用乘法计算求出男生的人数；再根据后来又转来几名女生，这样女生人数就占总人数的，可知后来男生占（1﹣），把现在的总人数看作单位“1”，是未知的，进而用男生的人数除以占的分率，即可求出现在的总人数，再减去原有的人数，就是又转来女生的人数；列式解答即可．
【解答】解：男生人数：36×（1﹣）
＝36×
＝20（名），
现在的总人数：20÷（1﹣）
＝20÷
＝38（名），
又转来女生的人数：38﹣36＝2（名）；
答：第二学期转来了2名女生．
【点评】解决此题关键是理解男生的人数不变，是定量，先求出男生的人数，再求出现有的人数，进而问题得解．
27．有一片近似长方形的草原（如图），中间有一个面积是3km2的湖，这片草原的长是多少千米？
【考点】分数除法应用题；长方形、正方形的面积．
【答案】见试题解答内容
【分析】用把整个草原的面积看作单位“1”，根据分数除法的意义，用中间湖的面积除以就是整个草原的面积。这个近似长方形草原的宽已知，根据长方形的面积计算公式“长方形面积＝长×宽”即可求出它的长。
【解答】解：3÷÷4
＝36÷4
＝9（km）
答：这片草原的长是9千米。
【点评】此题考查了分数除法的应用、长方形面积的计算。
28．冬冬看一本书，2小时正好看了全书的。照这样的速度，3小时能看完全书吗？（请说明理由）
【考点】分数除法应用题．
【答案】3小时能看完全书。
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，用除以2就是每小时看的，再用每小时看的乘3就是3小时看的，通过比较，即可确定能否看完全书。
【解答】解：÷2＝
×3＝1
3小时能看完全书。
【点评】此题是考查分数除法、乘法的应用。分数平均分除法与整数平均分除法的意义相同，把一个数平均分成若干分，求每份是多少，用这个数除以分成的份数；分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和简单运算。
29．淘气读一本书，已读和未读的页数比是3：5，如果再读40页，就读完了这本书，则这本书共有多少页？
【考点】比的应用．
【答案】64页。
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，4未读的页数占，40页未读，根据分数除法的意义，用40页除以就是这本书的页数。
【解答】解：40÷
＝40÷
＝64（页）
答：这本书共有64页。
【点评】此题是考查比的应用。关键是把已读页数与未读页数的比转化成分数，进而求出未读页数的占的分率，然后根据分数除法的意义解答。
30．果园里有桃树600棵，是苹果的树的，梨树是苹果树的。梨树有多少棵？
【考点】分数除法应用题．
【答案】480棵。
【分析】把苹果树的棵数看作单位“1”，它未知，用600除以求出苹果树的棵数，再根据分数乘法的意义，用求出的苹果树的棵数乘就是梨树的棵数。
【解答】解：600÷×
＝800×
＝480（棵）
答：梨树有480棵。
【点评】此题是考查分数乘、除法的意义及应用。求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。
31．亮亮看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩160页没看。
（1）两天一共看了这本书的几分之几？
（2）这本书一共有多少页？
【考点】分数四则复合应用题；分数加减法应用题．
【答案】（1）；
（2）700页。
【分析】（1）把这本故事书的页看作单位“1”，根据加法的意义，用加法解答。
（2）把这本故事书的页看作单位“1”，剩下没有看的页占这本故事书的（1﹣），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答。
【解答】解：（1）+
＝
＝
答：两天一共看了这本书的。
（2）160÷（1）
＝160÷（1）
＝160÷
＝160×
＝700（页）
答：这本书一共有700页。
【点评】此题考查的目的是理解分数加法、分数除法的意义，掌握分数加法、分数除法的计算法则及应用。
32．工程队要种400棵树苗，如果让甲队单独做需要8天，如果让乙队单独做需要10天。现在要求5天完成，两队合种，能完成吗？
【考点】简单的工程问题．
【答案】能完成。
【分析】把种这批树苗的总数看作单位“1”，则甲队的工作效率是，乙队的工作效率是，再根据工作时间＝工作总量÷甲乙的工作效率和，求出完成的时间，再与5进行比较即可。
【解答】解：
＝
＝（天）
答：能完成。
【点评】本题考查工程问题的解题方法，解题关键是要把工作总量看作单位“1”，利用工作时间＝工作总量÷甲乙的工作效率和，求出完成的时间。

＝
＝
＝
2﹣＝
＝
÷×
+×14
（+）×2.4
×+÷
：
1.2时：40分
x＝
x﹣x＝10
x+x＝21
＝
＝
＝
2﹣＝
＝
＝
＝4
＝10
2﹣＝2
＝9
÷×
+×14
（+）×2.4
×+÷
：
1.2时：40分
x＝
x﹣x＝10
x+x＝21