山东省菏泽市郓城第一中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

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注意事项：
1.本试卷满分 120分，考试时间 120分钟；
2.所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；
3.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。
一、积累与运用（共25分）
1．（本题6分）阅读 “教师寄语”，完成下面几个小题。
(1)（2分）根据拼音写出相应的汉字。
① liá 亮 ③ 粗 guǎng
(2)（1分）加点字 “贮 ”在文中读音正确的一项是（ ）
A．zhù B．chǔ
(3)（1分）根据要求写出作者的名字。④
(4)（2分）文中有两个错别字，请把它们找出来并改正。
________改为________ ________改为 ________
2．腹有诗书气自华，考考你会背默多少诗文。（10分，一空一分）
（1）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）
（2） ,崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）
（3）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》）
（4）《次北固山下》中写出 “新事物孕育于旧事物解体之时”的哲理的句子：_____ ____，_______________。”
（5） ,受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
（6）遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》）
（7）春天像 ， 从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像 ， ，他领着我们上前去。
3.（本题9分）
材料一：
材料二：我国古代学者认为，交友不仅要广取，而且要审慎，也就是说，不仅要有取友的虚心态度，而且要有择友的正确标准。墨子把交友比作染丝，他说： “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入而已为五色，故染不可不慎也。”孔子也说： “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善者居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”
材料三：北宋的范仲淹四主张改革，惹怒了当权者，被贬去颍州。当范仲淹卷起情盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后立即抱病前去，坚持将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
(1）（2分)材料一中两个汉字是甲骨文 “朋友”，其中的 “朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系的寓意是：①。 “友”字看起来像同时伸出来的右手，两手相交表示握手，其中的寓意是：②。
(2)（2分）结合材料二，选出说法正确的一项（ ）
A．“学者” “态度” “芝兰之室” “鲍鱼之肆”都是名词， “认为” “标准” “染” “居”都是动词。
B．“与善人居”中 “善”的本意是美好的、友善的，这里用它的引申义，可以理解为 “品德高尚的”。
C．“鲍鱼之肆”本指卖渍鱼的店铺，这里使用的是它的比喻义，指物品堆放杂乱的地方。
D．这则材料告诉我们，如果自己是君子，就只能与君子交友；如果自己是小人，就只能与小人交往。
(3)（2分）请仿照下而示例，在横线上写一句话使前后构成一组排比句。
友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ，
；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
(4)（3分）结合以上三则材料，说一说你从中获得的交友启示。
_________________________________________________________________
二、名著阅读（共12分）
4. 阅读文段，请你参与下列任务，完成下面小题。
①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。
②这所谓的 “书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了，我们那时上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其实是七岁。
③我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟，背不出就不准去。”他说完便站起来，走到房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
……
④他们都等候着；太阳也升得更高了。
⑤我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
⑥ “不错。去罢。”父亲点着头，说。
⑦大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
⑧我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的赛会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
⑨直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
⑩我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）任务一：下列文章中，不曾提及 “长妈妈”的篇目是（）（2分）
A.《狗·猫·鼠》 B.《琐记》
C.《二十四孝图》 D.《从百草园到三味书屋》
（2）任务二：下列有关《朝花夕拾》说法有误的一项是（）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《阿长与》是其中的两篇。
B.鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有好感。回国相遇后，两人交往甚密，成为好朋友。后来，鲁迅还因范爱农溺水身亡感到悲伤。
C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰士、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.《父亲的病》描述了几位 “名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
（3）任务三：根据文段完成ABC三处空缺内容。（5分）
①以上情节出自《朝花夕拾》中的A________（篇目名），《朝花夕拾》原题为B_______， “我似乎从头上浇了一盆冷水”因为C____________________。
②我去看赛会的心理发生过哪些变化？用简洁的语言填空(两处)。
________——— 忐忑痛苦 ———________
（4）任务四：《朝花夕拾》在回忆往事时，鲁迅善于塑造人物。请从下面三个作品中任选一个，说说你喜欢哪个人物，并阐述理由。（3分）
三、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面古诗，完成下面小题。
听流人水调子①
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付②鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦③收与泪痕深。
【注释】：①这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌，哀切之音。②分付：同 “吩咐”，安排。③断弦：筝的弦突然断了。
5．(2分)这首诗以描写 “孤舟” “微月” “枫林”三样景物起笔，从全诗看有什么用意？
6．(2分)你认为 “岭色千重万重雨”一句是写 “雨声”，还是写 “筝声”？还是二者兼写？试结合全诗分析，说说理由。
四、文言文阅读（共11分）阅读文言文语段，完成后面小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自南朝刘义庆编《世说新语》）
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火①，俱委而窃听，炊忘著②箅③，饭落釜中。太丘问： “炊何不馏④？”元方、季方长跪曰： “大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜⑤。”太丘曰： “尔颇有所识不（fǒu）？”对曰： “仿佛志⑥之。”二子俱说，更相⑦易夺，言无遗失。太丘曰： “如此，但糜自可，何必饭也！”
（选自南朝刘义庆编《世说新语》）
【注释】①进火：烧火。②著：放。③箅（bì）：蒸锅中的竹屉。 “箅”的作用是使米不漏到锅中。④馏（liú）：把米放在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑤糜（mí）：比较稠的粥。⑥志：记忆。⑦更相：互相。
7．(1分)朗读下面句子，并用 “/”划分朗读节奏（划1处）。
宾 客 诣 陈 太 丘 宿
8．(4分)参考表格中提示的词语含义推断方法，解释加点词。
9．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）如此，但糜自可，何必饭也！
10．(2分)《世说新语》依内容可分36门，【甲】文与【乙】文分别选自 “方正” “夙慧”门。请结合两文推断陈元方 “方正”且 “夙慧”的原因。
五、现代文阅读（18分）
（一）阅读下面文段，完成下面问题。（10分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liá亮地响着。
11、想象一下 “小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（1分）
A.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C.春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
12.第①段写春草的同时也写了人的动作行为，这样写的目的 ）。（1分）
A.草地上有人在活动，所以要写。
B.说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。
C.写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。
D.写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。
13.文中划线句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的 “闹”字有怎样的表达效果？（3分）
答：
14、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？（2分）
答：
15、写景要抓住特征。作者抓住了春风的、 、 、悦耳等的特征来写。（2分）
16.下面对第三段加点词解说有误的一项是（ ）（1分）
A.从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。
B.“宛转”的意思是温和而曲折。
C.应和”与 “呼应”是同义词。
D.“liá亮”的反义词是 “低沉”。
（二）、阅读下面的文章，完成下面问题。(8分)
雨的四季
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
17、这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：（1分）
18、请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。（2分）
春雨的特点：
夏雨的特点：
秋雨的特点：
冬雨的特点：
作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？（2分）
20、本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。（3分）
摘录的句子是：
表达作用是：
六、写作（50分）
21、①分手时，我想说声谢谢你
②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是曾经与你朝夕相处的小学同学，也可以是曾经辛勤培养了你几年的小学老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
要求：
（l）两个题目任选一个。
（2）写一篇不少于600字的记叙文。
（3）写出自己的真实感受。
（4）书写工整，语句通顺。教 师 寄 语
亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天① liá亮地响；在④ 笔下的冬天里， 我们看到水藻把终年② 贮 （ ）蓄的绿色奉献给了自然；在刘堪秋的四季里，我们感受到夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗③guǎng；在刘义庆《世说新语》里，我们认识了聪慧的谢道韫……同学们，在这段旅途中， 我们当志存高远， 孜孜不倦，用奋斗书写自己的青春答券！
文言词句
推断词义方法
字词释义
宾客诣陈太丘宿
字形辨析法：（言，询问）+（旨，想法、思想）
拜访，拜见
①俱委而窃听
课内迁移法：相委而去
A:
②饭落釜中
联想成语法：破釜沉舟、釜底抽薪
B:
③尔颇有所识不
查阅词典法：a.偏差，不平正；b.㚥邪，邪佞；c.略微，稍微；d.很，甚
C:
④更相易夺
联系语境法： “易 夺”本意为 “改变，夺取”，这里可以联想两孩子互相争辩情形，联系下文 “他们说的话合在一起，没有一点遗漏”来理解词义
D:
《世说新语》门类
提示
方正
指人的行为、品性正直，合乎道义
夙慧
早慧，幼童聪慧过人