人教版（2024）八年级下册12.2 滑轮课堂检测

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1．（2023•阿城区一模）下列实验探究得出结论错误的是（ ）

A．实验探究相互作用力大小的关系。结论：相互作用的两个力大小相等
B．探究压力作用效果与受力面积关系。结论：压力相同受力面积越小压力作用效果越明显
C．实验探究重力与质量的关系。结论：物体受到的重力与它的质量成正比
D．探究定滑轮使用特点。结论：使用定滑轮可以省力，但不能改变力的方向
2．（2023•新乡一模）图甲是安（阳）罗（山）高速公路黄河特大桥某段的施工现场照片。其中工作的塔吊上的重物在某一位置时，恰好可以将横梁视为处于水平平衡状态的杠杆，其示意图如图乙所示，杠杆五要素已标出，下列说法正确的是（ ）
A．该杠杆为省力杠杆
B．该杠杆为费力杠杆
C．横梁上使用的定滑轮可以省力
D．塔吊工作时，只有横梁可以被视为杠杆
3．（2023•松江区二模）物体受到重力为10牛，体积为5×10﹣4米3，若用定滑轮匀速提升该物体（不计摩擦），则所用力的大小为 牛；若将该物体浸没在水中，受到的浮力为 牛，重力与浮力的合力方向是 。
4．（2023春•相城区校级期中）如图所示，重为2N的物块P下方连接有一个重为1N的钩码，上端通过细线绕过轻质定滑轮连接一个与物块P质量相同的物块Q，将它们由静止释放。细线重力及各处的摩擦均不计，钩码落地后不弹起。在钩码落地前P、Q间细线拉力F的范围： ，在钩码落地后物块P未落地前P、Q间细线拉力F＝ N。
5．（2023•湘西州模拟）如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与轻绳间的摩擦），正确的是（ ）
‍
A．F甲＝F丁B．F乙＝F丙C．F丙＜F丁D．一样大
6．用一个滑轮提升重为100牛的重物，则拉力大小和方向可能为（不计滑轮绳的重力和摩擦）（ ）
①50牛，竖直向下 ②50牛，竖直向上
③100牛，竖直向上 ④100牛，竖直向下
A．①②B．③④C．①③D．②④
7．（2023•泗洪县校级模拟）如图是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，同时通过与钢索连接的电动机工作，可将重物吊起，并安放到需要的地方。起重机如图处标注的滑轮是 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；顶起起重臂时，液压杆向上顶起的力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）重物的重力。
8．（2022春•修水县期末）如图所示，先将绳子一端固定在墙壁上，再将绳子另一端绕过很重的铁桶，在绳子自由端用水平向右的拉力使铁桶在水平地面上滚动一段距离，此时铁桶的模型是滑轮，其滑轮类型是 滑轮，它的优点是使用时可以省 （填“力”或“距离”）。
9．（2023春•金安区校级期中）如图用同一滑轮，沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3（忽略滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦）。下列关系中正确的是（ ）

A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3
10．（2022•青山区校级三模）如图所示的轻质杠杆一端挂有一重为20N的动滑轮，滑轮下挂的物体重100N，物体与水平地面接触，接触面积为0.1m2。在轻质杠杆的A处施加竖直向上的力60N，杠杆始终在水平位置静止，不计绳重和摩擦，下列说法错误的是（ ）
A．物体对地面的压强为300Pa
B．动滑轮受平衡力作用
C．若要物体对地的压力为0，保持A点位置不变，力F的大小为80N
D．若要物体对地的压力为0，保持力F的大小不变，将A点向右移动
11．（2023春•普陀区校级期中）如图所示，物体A在水平拉力F的作用下沿水平方向以1厘米/秒的速度向左做匀速直线运动，若弹簧测力计的示数为2牛（不计滑轮重和摩擦），物体A受到的摩擦力为 牛，拉力F移动的速度v为 厘米/秒。若拉力F增大为3牛，物体A受到的摩擦力为 牛。
12．（2022春•洛阳期末）一辆汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的方式安装滑轮，将汽车从泥潭中拉出，此滑轮为 （选填“定”或“动”）滑轮，使用它可以 （选填“省力”或“省功”）；若汽车重为1.0×104N，所受阻力为车重的0.08倍，不计滑轮重、绳重及机械内部的摩擦，则绳端拉力F为 N。
13．（2022秋•梁溪区校级期中）小明同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图甲、乙所示。下列说法错误的是（ ）
A．实验前，需将弹簧测力计在竖直方向调零
B．实验过程中，要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计
C．探究动滑轮时，弹簧测力计的实际示数要大于物重的
D．探究定滑轮时，照图甲操作觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，测力计吊环系在拉绳上，手拉挂钩，如图丙，则测力计的示数会变大
14．（2021春•张家川县期末）在研究定滑轮和动滑轮特点时做了如图所示实验，若货物重50N，不计滑轮重、绳重和摩擦，将货物匀速向上拉动1m，则图甲中拉力F1＝ N；图乙中拉力F2＝ N，绳自由端上升 m。
15．（2023春•江城区期中）如图甲所示是“探究动滑轮工作时的特点”的实验装置。
（1）实验时，应该沿着 方向拉绳子自由端，使钩码 上升；
（2）小张记录的数据如下表所示，分析数据可得：使用动滑轮可以 ；
（3）第3次实验中，绳端移动的距离是 cm；
（4）小张继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图像，如图乙所示，分析图像可知：钩码越重，拉力F与钩码重的比值越接近 （填数值）。由此他推断得出：使用动滑轮最多可以省 的力。
16．（2023春•宁明县月考）如图所示的滑轮组，物体A、B下面分别挂上两个完全相同的钩码，此时整个装置处于静止状态，若将两个相同的钩码同时取下，则该装置会出现（不计绳重和摩擦）（ ）
A．A会下降B．B会下降C．仍保持静止D．无法判断
17．（2023•临潼区模拟）如图所示是汽车起重机的示意图，其中A、B组成滑轮组，C杆伸缩可改变吊臂的长短，D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度，O为吊臂的转动轴。装在E里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物，H为在车身外侧增加的支柱，F为吊臂顶端受到竖直向下的力。下列有关汽车起重机的叙述中错误的是（ ）
A．滑轮组中A滑轮可以省力
B．当C杆伸长时吊臂对D杆的压力将变大
C．当D杆伸长时力F的力臂将变大
D．H的作用是工作时以防翻车、避免轮胎受到的压力过大
18．（2023•沈阳一模）小明利用家中的衣服挂、矿泉水瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件。如图甲所示，他将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，松手后，小卡片的运动状态 （选填“会”或“不会”）改变，本实验中的衣服挂起到了改变拉力方向的作用，它类似于简单机械中的 。小明利用衣服挂组装的机械可以将水瓶平稳搬运到高处，如图乙所示，当细线被拉下0.6m时，水瓶上升 m。
19．（2022秋•临渭区期末）使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
（1）如图甲，旗杆的顶端安装一个 滑轮，使用它的好处是 。
（2）如图乙，小明和小杰握着两根较光滑的木棍。小张将绳子的一端系在其中一根木棍上。然后依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离，握紧木棍站稳后，小张在B处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 。
20．（2022春•曹县期末）每年端午节的时候，各地都要举行纪念屈原的活动，如图所示是某市举办龙舟赛来纪念屈原，划龙舟时所用的桨是 （填“省力”、“费力”）杠杆。吊车在楼房建设中发挥了重要作用，如图所示，吊车内部安装有滑轮组，其作用是
（填“省力”、“省距离”、“省功”）。
21．（2022春•武侯区期末）如图所示的简单机械，属于斜面应用的是（ ）
A．扳手B．食品夹
C．自行车刹车把D．盘山公路
22．（2022秋•泗洪县月考）对图中所示的几种简单机械，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中装置中OB是动力臂
B．图乙中F1＞F2＞F3
C．图丙中汽车方向盘也是一种简单机械
D．图丙中的装置是一种等臂杠杆
23．（2023•巨野县一模）机械方便了我们的生活，比如我们使用斜面是为了 ，使用定滑轮能够改变力的方向。但是使用任何机械都不能 。
24．（2023春•闵行区校级期中）在没有起重机的情况下，工人要将木箱搬运上汽车，常用斜面。为什么不直接将木箱抬上车呢？难道这样做可以省力吗？如果能省力那么力的大小与斜面长度有关吗？为了探究拉力大小与斜面长度的关系，小明选用弹簧测力计、重4N的物体和长分别为0.4m、0.8m、1m的木板进行了三次实验，每次斜面的高度均为0.2m。测得沿斜面方向向上的拉力大小分别如图甲、乙和丙所示。（假设斜面光滑，不计摩擦）
①初步比较图中甲、乙与丙及相关条件可知： ；
②进一步综合分析比较图中甲、乙与丙及相关条件，可知拉力F与斜面长度L的关系是 。
25．（2022春•长宁区校级期中）由（外围的）轮和（中间的）轴组成的能绕轴心转动的简单机械叫做轮轴。轮轴是杠杆类简单机械，它可以看成不等臂杠杆。若动力F1作用在轮上，阻力F2作用在轴上，动力臂为轮半径R，阻力臂为轴半径r，如图甲（a）所示，此时为 杠杆，如螺丝刀的柄是轮，刀杆是轴。反之，若动力F1作用在轴上，阻力F2作用在轮上，动力臂为轮半径r，阻力臂为轴半径R，如图甲（b）所示，此时为 杠杆，如甲（c）所示的磨刀具用的砂轮 （均选填“省力”、“等臂”或“费力”）。如乙图所示，以下生活实例中，属于轮轴应用的有 （请将编号填入空格内）。
26．（2021春•开福区校级期中）如图所示，是一个由轮轴和杠杆构成的速度控制装置。大轮半径为R＝0.25m，小轮半径为r＝0.20m（大、小轮是一个整体），在小轮上绕有细线，细线下端悬挂重为G＝500N的物体，在大轮上方有可绕A点的轴自由转动的轻杆AC，P是固定在轻杆B点下方的厚度为d＝0.05m的制动片，轻杆AC成水平状态。已知LAB＝0.40m，LBC＝0.60m，制动片与大轮间的动摩擦因数为0.4，轮的质量不计，轮轴无摩擦。要使物体匀速下落，则：
（1）制动片对大轮的摩擦力为多大？
（2）在C处应施加一个多大的竖直向下的力F？
27．（2023春•顺义区期中）图1弹簧测力计的示数为 N；在图2中画出最省力的滑轮组绕线方法。
28．（2022秋•东莞市期末）如图所示，一辆汽车陷入泥坑，现用一滑轮组把它拉出来，请画出最省力的绕法。
29．（2022春•顺德区期末）在图中画出滑轮组提升重物G最省力的绕线方式。
30．（2022•海东市一模）如图所示，小明同学利用滑轮组将重物提起，请你画出滑轮组的绕线方式。
31．（2023•碑林区校级三模）由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重为G）被匀速拉升的高度为h（不考虑滑轮自重，绳重及摩擦）。下列说法中正确的是（ ）
A．M是动滑轮
B．拉力F＝2G
C．拉力F做的功为2Fh
D．拉力F移动的速度与配重G上升的速度相同
32．（2023春•高州市期中）如图示滑轮组恰处于静止状态。已知每个滑轮重为1N，乙物体的重力为5N，不计绳重和摩擦，则下列说法不正确的是（ ）
A．甲物体的重力是9N
B．定滑轮对天花板的拉力是11N
C．若让乙物体上升1m，则甲物体需要下降2m
D．若乙物体在匀速下降，则甲物体的速度小于乙物体的速度
33．（2023•东莞市校级模拟）如图甲所示是《天工开物》中的一幅图，描述了古代人应用杠杆舂米的情景。图乙是简化的结构示意图，O为固定转轴，A处连接着石球，脚踏杆的B处可使石球升高，抬起脚，石球会落下去击打稻谷。石球重50N，不计摩擦和杆重，则脚竖直向下用力F1时，F1至少为 N，此时舂米工具是一个 （选填“省力”或“费力”）杠杆。如图丙所示，工人用两个相同的滑轮构成滑轮组提升900N的重物，已知每个滑轮重为100N，忽略绳重及摩擦，人对绳的拉力为 N。（g取10N/kg）
34．（2022春•东莞市校级期中）如图所示，这是家用手摇晾衣架，A是 滑轮；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F＝ N。摇柄上刻有花纹，这是通过增大 来增大摩擦力。
35．（2023春•东湖区期中）搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：
（1）拉力移动的距离；
（2）动滑轮的重；
（3）若用该滑轮组同时匀速直线拉4个这样的物体，拉力为多大？
36．（2023•浠水县校级二模）如图所示是小明从5m水深的井里提水的装置，桶的容积为3×10﹣3m3，每个滑轮重5N，在匀速提起桶的过程中，桶露出水面前的拉力为7.5N，完全露出水面后，拉力变为25N（绳子与滑轮间的摩擦及绳重不计，g＝10N/kg）。求：
（1）水井底受到水的压强；
（2）桶的质量；
（3）桶的材料密度。
37．（2023春•肃州区校级期中）阳春三月八中校园成功举办了首届校园读书节，活动期间团委老师发现在校门口的宣传展板很容易翻倒。请你利用所学力学知识，给团委老师提出合理的防范措施（ ）
A．将靠牌支架做得高一些
B．将靠牌支架之间的夹角做得大一些
C．选用密度小的材料，将靠牌做得轻一些
D．在靠牌的支架A点上加压一个重物
38．（2022春•东至县期末）电瓶车一般都有主撑（双撑）和侧撑（单撑），它们主要是用来停车的；平时短暂停车时大多数人都喜欢用侧撑，如图所示，侧撑一般做得稍短，撑开时往外张开一些，当用侧撑停车时车稍往侧撑这边倾斜一些，这样做既降低了车子的重心又 ，从而增大了车子的 ，使车子不易倾倒。
39．（2021春•太原期末）小明观察到电风扇、落地灯等都有大而重的底座，使它们不易翻倒。由此提出两个猜想：
①物体的稳度（稳定程度）可能与物体重心高低有关；
②物体的稳度可能与支撑面积的大小有关。
为验证猜想，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心O的位置如图甲所示；再用同样的力在三个圆柱体的同一位置小心地向左推翻圆柱体，比较圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ，如图乙所示，并记录在下表中。请你解答下列问题：
（1）上述实验是为了验证猜想 （选填“①”或“②”）；
（2）圆柱体的稳度是通过 来反映的；
（3）为了增大货车行驶时的稳度，结合上述实验，给正在装货的司机提出一个合理建议 ；
实验次数
1
2
3
钩码重G/N
2
4
6
钩码上升的距离h/cm
5
5
5
测力计示数F/N
1.1
2.1
3.1
绳端移动的距离s/cm
/
/
△
实验次数
1
2
3
重心高低
低
中
高
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ
大
较大
小