2022年高中语文5诗经两首课堂提升训练新人教版必修2

这是一份2022年高中语文5诗经两首课堂提升训练新人教版必修2，共4页。试卷主要包含了下列诗句解释有错误的一项是等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
蚩蚩（chī） 乘彼垝垣（huán） 载饥载渴（zài） 小人所腓（féi）
筮（shì） 靡有朝矣（zhā） 淇水汤汤（tāng） 四牡业业（mǔ）
愆期（qiān） 于嗟女兮（jiē） 渐车帷裳（cháng） 不遑启居（huáng）
D.将子无怒（jiāng） 体无咎言（jiù） 犹可说也（yuè） 四牡骙骙（kuí）
解析：A项“垣”应读“yuán”；B项“汤汤”应读“shānɡ”；D项“将”应读“qiānɡ”，“说”应读“tuō”。
答案：C
2.下列诗句解释有错误的一项是（ ）
A.将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天定为婚期吧。
B.乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。
C.士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
D.信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。
解析：D项“信誓旦旦”意思是誓言是真挚诚恳的。旦旦，诚恳的样子。
答案：D
3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂、商颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
解析：D项“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗的，如《伐檀》，基本是五言。
答案：D
综合·应用
一、阅读理解
（一）阅读《氓》这首诗，完成4—7题。
4.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。
5.“总角之宴，言笑晏晏”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”表现了女主人公婚前_______________________________________的性格。
6.“于嗟女兮，无与士耽”“士之耽兮，犹可说也”，从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中_____________，流露出来的感情是________________，决绝而不留恋。
7.“反是不思，亦已焉哉”表现出她___________________的性格特点。
（二）阅读《采薇》一诗，完成8—9题。
8.《采薇》最后一节“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，运用了怎样的艺术手法？有何表达效果？
9.《采薇》中的士兵对戍边的态度是怎样的？请结合全诗进行分析。
4.答案：（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。 （2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。
5.答案：纯真热情
6.答案：男女是不平等的 悔恨多于哀伤
7.答案：清醒、刚烈
8.解析：本题考查对比和即景抒情的知识。“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的自然景物的描写又突出了对比的内容。联系上文可知是士兵回家途中看到大雪纷飞回想到离家时的杨柳依依，内心顿生感慨，交织着悲与喜，达到融情于景的境界，更添艺术魅力。
答案：这四句诗运用了今昔对比和即景抒情的艺术手法。今昔景物的对比，使归家的士兵内心顿生感慨，可谓悲喜交织，更突出了离家戍边的士兵哀怨思归的心情，增强了艺术效果。
9.解析：本题意在考查对文章诗句的理解。首先全诗的感情是复杂的，诗中的士兵既有爱国热情，又有思念家乡的热烈感情。两种感情在他的心中交织，煎熬着他。但他仍然坚持着自己戍边的责任。
答案：诗中的士兵虽然非常想念家乡、厌恶战争，但对于外敌入侵，他仍然毫不懈怠，并对己方的装备大加赞美，表现出一种自豪感。
(三)(2010湖南高考)阅读下面的文言文，完成10—13题。
《湖南文征》序
曾国藩
吾友湘潭罗君研生，以所编撰《湖南文征》百九十卷示余，而属为序其端。国藩陋甚，齿又益衰，奚足以语文事？
窃闻古之文，初无所谓法也。《易》《书》《诗》《仪礼》《春秋》诸经，其体势声色，曾无一字相袭。即周秦诸子，亦各自成体。持此衡彼，画然若金玉与卉木之不同类，是乌有所谓法者。后人本不能文，强取古人所造而摹拟之，于是有合有离，而法不法名焉。若其不俟摹拟，人心各具自然之文，约有二端：曰理，曰清。二者人人之所固有。就吾所知之理而笔请书而传请世，称吾爱恶悲愤之情而缀辞以达之，若剖肺肝而陈简策。斯皆自然之文。性情敦厚者，类能为之。而浅深工拙，则相去十百千万而未始有极。自群经而外，百家著述，率有偏胜。以理胜者，多阐幽造极之语，而其弊或激宕失中；以情胜者，多悱恻感人之言，而其弊常非缛而寡实。自东汉至隋，文人秀士，大抵义不孤行，辞多俪语。即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。……
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，群苗所革，盖亦山国荒僻之亚。然周之末，屈原出于其间，《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖。逮乎来世，周子复生于斯，作《太极图说》《通书》，为后世言义理者所祖。两贤者，皆前无师承，创立高文。上与《诗经》《周易》同风，下而百代逸才举莫能越其范围。而况湖湘后进，沾被流风者乎？兹编所录，精于理者盖十之六，善言情者，约十之四；而骈体亦颇有甄采，不言法而法未始或紊。惟考据之文搜集极少。前哲之倡导不定，后世之欣慕亦寡。研生之学，稽《说文》以究达诂，笺《禹贡》以晰地志，固亦深明考据家之说。而论文但崇体要，不尚繁称博引，取其长而不溺其偏，其犹君子棋于择术之道欤！
(选自《曾国藩诗文集》)
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.国藩陋甚，齿又益衰 齿：年龄
陈简策 陈：陈述
C.间以婀娜之声 间：间或
D.北枕大江，南薄五岭 薄：接近
11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
乎来世，周子复生于斯
胡为乎遑遑欲何之
以排比之句
则遣从事以一少牢告庙
而法未始或紊
其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也
与《诗经》《周易》同风
苏子与客泛舟游于赤壁之下
12.下列各项中，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”的一项是（ ）
A.其体势声色，曾无一字相袭 B.周秦诸子，亦各自成体
C.若其不俟摹拟，人心各具自然之文 D.《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖
13.下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（ ）
A.从行文的顺序看，作者先说文集，次论文法，再论文风，然后谈湖南文化源流，最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。
B.论及群经之外的百家著述，作者认为，无论是以理胜者，还是以情胜者，都有其自身的不足，并非尽善尽美。
C.谈到文化源流，作者认为，湖南虽属“山国荒僻之亚”，但由屈原、周子(敦颐)所开创的文化传统，泽被后世。
D.文章结尾，作者认为，《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学，“论文但崇体要，不尚繁称博引”。
10.解析：C项“间”是夹杂的意思。
答案：C
11.解析：A项第一句中的“乎”相当于介词“于”，第二句中的“乎”是句中助词，无实在意义。B项都是介词，用、拿的意思。C项第一句中的“而”表示转折关系，第二句中的“而”表示并列关系。D项中第一句的“与”是介词；第二句中的“与”是连词，“和”。
答案：B
12.解析：D项祖：效法。该选项说《离骚》为后世所模仿，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”。
答案：D
13.解析：作者认为《湖南文征》“惟考据之文搜集极少”的原因是“前哲之倡导不定，后世之欣慕亦寡”。
答案：D
二、语言运用
14.(2010江苏高考)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪 流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
提示：①要符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式；②要有比较；③语句通顺。
答案：略
三、写作训练
15.爱情，是人类生活中最美好的情感之一。它给人带来甜蜜、幸福，但也导演了很多悲剧。古往今来，很多人对爱情谈出了自己的看法，给人以启发和教育。请把你知道的写在下面，并和同学们交流。
解析：收集有关爱情的名言，看看古今中外的人对爱情的看法。自己会受到哪些启迪？
答案：略
回顾·展望
16.(2010浙江高考) 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）
李泽厚认为，汉字以“象形”“指事”为本源。______________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。
①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
答：____________________________________________________________________________
解析：要求填写之处的前面，谈的内容先是“象形”，然后是“指事”，那么后面的内容紧接的应该是第②句，这一句确定下来，其他的句子以此为基础，就容易调整了。
答案：②④①③
17.(2010全国高考卷Ⅰ)在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。
语言的形式 ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓的“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。
①___________ ②___________ ③___________④ ___________ ⑤___________
⑥___________
解析：这个语段一共有四句话，解题时首先要对它进行分割，分割开来之后可以得出各个分句的关系，第一句，因果倒装；第二句，因果；第三句，并列；第四句，转折。了解清楚了这些，关联词就很容易填对。所以答这道题的关键就是分割。
答案：之所以 是因为 所以 也 尽管 但是