部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元四 最后一片叶子精品课件ppt

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册第二单元四 最后一片叶子精品课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了诗意导入，学习目标，知人以近文，释词以通文，赏析以感文等内容，欢迎下载使用。
他把这种感悟融注笔端，使得他的故事总能让人在辛酸中感受到力量，呈现出“泪中带笑”的艺术风格。 其中经典短篇小说《最后一片叶子》就鲜明地体现了这种风格。 小说记述了一个叫琼西的年轻女孩不幸感染了肺炎，贫病交加的她丧失了求生的意志，在室友苏和邻居贝尔曼的帮助下，她重拾信念，勇敢战胜了病魔。 在泥沙俱下的生活中，如果你也感到绝望迷茫，不妨读读欧.亨利的这部小说，你就会明白： 只要心中有信念，人间有真情，我们终将趟过风雨泥泞，迎来柳暗花明。
最后一片叶子 欧˙亨利高教版2023·基础模块上册
1.整体感知小说内容。
2.理解小说艺术手法。
3.补写小说情节空白。
“世界三大短篇小说之王”契诃夫莫泊桑欧·亨利
欧·亨利(1862--1910)，短篇小说巨匠。 出生于美国南部北卡罗来纳州的一个小镇，干过多种营生，后在银行工作时由于账务上自的事于1897年入狱，1901年出狱后在纽约靠写作为生，经常混迹于码头、贫民窟、血汗工场、小酒店和下等剧场。
他的作品反映了底层人民的痛苦，语言幽默，结构巧妙，结局总出人预料，被称为“欧•亨利式结尾”。 代表作品还有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
【时兴】一向流行。 【冷嗖嗖】形容很冷。一 般写作“冷飕飕”。 【破败】残破。 【解馋】在食欲上得到满足(多指吃到想吃到的食物)。 【弱不经风】形容身体虚弱，连风吹都禁不住。一般写作“弱不禁风”。 【亏空】支出超过收入，因而欠人财物。课文中指人的精力不足。
【巴不住】口头语，迫切盼望。又作“巴不得”。 【够呛】十分厉害;够受的。 【孤寂】孤独寂寞。 【鬼使神差】好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。也说“神差鬼使”。 【倾泻】(大量的水)很快地从高处流下。
活动一：默读课文，扩写一个句子
“最后一片叶子”是一片（           ）的叶子。 示例一： “最后一片叶子”是一片（叶柄附近依旧深绿，锯齿形边缘已经枯黄）的叶子。 示例二： “最后一片叶子”是一片（经过漫漫长夜风吹雨打仍孤零零趴在墙上）的叶子。 示例三： “最后一片叶子”是一片（永不凋零）的叶子。
示例四： “最后一片叶子”是一片（ 维系乔安西生命）的叶子。 示例五： “最后一片叶子”是一片（ 给了乔安西顽强生命信念）的叶子。 示例六： “最后一片叶子”’是一片（贝尔曼用自己宝贵生命绘画出来）的叶子。
示例七： “最后一片叶子”是一片（象征贝尔曼自我牺牲精神）的叶子。 示例八： “最后一片叶子”是一片（永远闪烁着人性美光辉）的叶子。
小结： “最后一片叶子”在本篇小说中的作用重大，是顽强生命的象征，也是贝尔曼自我牺牲精神的象征，它闪烁着下层人物人性美的光辉。
活动二：重点品读，续写一个句子
小说结尾具有独特魅力，魅力在于（           ）。 示例一： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（意料之外情理之中）。 示例二： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（通过休易的话揭开谜底，节省了篇幅，解开了悬念）。 示例三： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于(给读者留下想象空间)。
示例四： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（照应前文屡次出现的“惊人之作”）。 示例五： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（照应小说标题）。 示例六： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（“杰作”一词高度赞叹贝尔曼自我牺牲精神）。
示例七： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（赞颂贝尔曼的英雄形象）。 示例八： 小说结尾具有独特魅力，魅力在于（凸显小说主题）。
小结： 欧·亨利式结尾：意料之外情理之中，前有铺垫后有照应。
小说结尾的作用：（不绝对）   结构上的作用： ①与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。（例如：《项链》） ②照应了标题和开头，使小说结构紧凑、脉络清晰。（例如《最后一片叶子》） ③戛然而止，给读者留下想象空间。（例如：《项链》《最后一片叶子》）
小说结尾的作用：（不绝对）   内容上的作用： ①深化（升华）主旨；含蓄点明主旨；揭示小说主题；（例如：《故乡》《社戏》《麦琪的礼物》） ②凸显人物形象（例如：《最后一课》《最后一片叶子》）
活动三：发挥想象，创造几个句子
请你发挥想象，运用叙述和描写的表达方式表现贝尔曼在寒夜里顶风冒雨艰难创作最后一片叶子的情景 。
窗外，黑色的天幕笼罩着整个世界。刺骨的寒风席卷而来，冰冷的雨水伴随着雪花倾泻而下。 屋角里画架上仍然绷着未画一笔的白布。老贝尔曼拎起酒瓶喝完最后一滴杜松子酒，看看被雨水打得噼啪作响的窗玻璃，嘴里嘟哝着：“这鬼天气，真是世界末日到了！可怜的乔安西，怎么鬼使神差想到落叶就会去死？这么年纪轻轻的怎么白白死掉呢？不能死，一定不能死！可恶的肺炎，见
鬼去吧！”他一边自言自语唠叨，一边费力地搬动楼梯。一根老而又老的枯藤光秃秃地紧贴在破败的墙上。老贝尔曼先将楼梯倚靠稳，然后返回到他那酒气熏天的又暗又邋遢的房间里。老画家费了好大劲儿才找到一盏又脏又破的灯笼，他取出调色板调好黄绿两种颜料， 嘴里叼一支画笔，冒着风雨跑出了屋子。天越来越黑，雨越下越猛。老贝尔曼浑身湿透，一连打了几个寒噤。虽然从未触及艺术女神的长衫边，但一
片藤叶对他来说无疑是小儿科。他左手打着灯笼，右手在调色板上蘸好颜料，小心翼翼地爬上楼梯，身体紧贴着墙面开始伟大的创作了。“可怜的乔安西看到这片永不凋零的藤叶就有救啦！”他心想。可是寒风吹到脸上，他感到刺骨的疼痛。大雨和雪花的“联合攻击”也使他睁不开双眼。可恶的鬼天气已经不允许他继续画“惊人之作”了。他身体一阵发冷，左手不断颤抖，右手被雨水浇得几乎拿不住画笔。老贝
尔曼勉强画完深绿的叶柄和已经枯黄的锯齿形边缘，跌跌撞撞跑回家，躺在床上缩成一团。他浑身冰凉，哆嗦得像风雨中飘落的最后一片藤叶。
补写情节注意： 在符合人物特征和小说主旨的情况下，合理想象，重在描写 。
“扩写一个句子”，我们学会多层次概述；“续写一个句子”，我们赏析精妙的结局；“创造几个句子”，我们训练美好的表达。《最后一片叶子》，闪烁着人性美光辉的叶子。让我们为身边普通的人和事而感动，为和谐美好的社会奉献着自己的一片温情。