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    2.1 光的色彩—初中物理八年级上册 同步教学课件+同步练习(苏科版2024)

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    苏科版(2024)八年级上册(2024)一、光的色彩评优课教学ppt课件

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    这是一份苏科版(2024)八年级上册(2024)一、光的色彩评优课教学ppt课件,文件包含21光的色彩初中物理八年级上册同步教学课件苏科版2024pptx、21光的色彩练习含答案解析docx、21光的色彩练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    蓝天、白云倒映在碧水中;好似“天上有行云,人在行云里”。
    远眺五亭桥,近看湖中月;湖水倒映着她们的倩影。
    光给人们带来了光明,让我们看到了五彩缤纷的世界。你是否想过,大自然是怎么创造出如此丰富的色彩的?
    观察图(a)-(d)并思考:哪些物体是发光的?你所看到的光来自哪里?
    明亮的物体,有的本身发光,有的本身并不发光。我们把本身发光的物体叫作光源(light surce)。例如,太阳是光源,月亮不是光源。
    举例:太阳、雷电、萤火虫、灯笼鱼、发光水母
    举例:点燃的蜡烛、发光的电灯、火把
    你还能列举出其他天然光源和人造光源吗?
    问题讨论:皎洁的皓月和晶莹剔透的钻石,是光源吗?
    钻石本身不发光,是靠反射射向它的光,才光彩夺目。因此它不是光源。
    太阳光是白光。很多人认为,在五光十色的世界中,白光是最单纯的。真是这样的吗?
    1. 将太阳光通过平面镜引入室内,透过狭缝观察置于狭缝后的光屏,描述你看到的现象。(如图2-2所示,此时没有放置三棱镜)
    光屏上出现白色光斑。
    2. 如图2-2所示,将三棱镜置于狭缝与光屏之间,适当调整三棱镜方位,观察光屏,你看到什么现象?与步骤1中的现象有什么不同?
    白光在光屏上形成了一条彩色光带。
    我们还可以观察到,如图(a)所示,太阳光通过三棱镜后发生偏折,分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光。
    这种现象叫作光的色散(dispersin)。光的色散现象表明,太阳光是由多种色光混合而成的(复色光)。
    最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿(Isaac Newtn,1643—1727)。牛顿还通过实验将分解得到的各种色光混合还原为白光,进一步证实了白光是由多种色光混合而成的。他的这一发现使人类在认识光的道路上迈出了重要的一步。
    你能举出生活中光的色散的例子吗?
    彩虹形成的原因:雨后的天空悬浮着大量的细小水珠,太阳光照射到这些小水珠后发生色散形成绚丽的彩虹。
    如果这些色光刚好进入我们的眼睛,我们就能看到彩虹了。
    色散后的各种色光可以混合还原成白光。那么,只将两种不同的色光混合,能否得到一种新的色光呢?
    观察色光混合的现象
    怎样用简便的方法从白光中得到一种色光?
    当太阳光通过红色(或蓝色、绿色)玻璃板时,你将会看到什么现象?
    红色玻璃纸只能通过_________光 蓝色玻璃纸只能通过_________光 绿色玻璃纸只能通过_________光
    如图2-4所示,将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸上,相互重叠的区域是什么颜色?请将观察结果填入下表。
    此外,将红光、绿光、蓝光三种色光按照1∶1∶1的比例混合,得到的是白光,即红+绿+蓝=白。
    研究表明,将红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,能产生任何一种其他颜色的光,而它们自身却无法用其他色光混合得到。因此,我们将红、绿、蓝叫作光的三原色。电视机和计算机显示器能呈现彩色图像,就是运用三原色光混合的原理。在屏幕上排列着许多由红、绿、蓝三色发光点组合而成的微小发光单元,这些发光点在电路的控制下发出不同强度的三原色光,从而使发光单元整体产生不同的色彩。
    当光照射到物体表面时,一部分光被物体反射,一部分光被物体吸收,如果物体是透明的,还有一部分光透过物体,不同物体对不同颜色的光的反射、吸收和透过的情况不同,因此呈现不同的色彩。
    我们通过活动2.2知道了用简便的方法从白光中得到一种色光,即白光通过红色玻璃板后只能得到红光。那其他六种光去哪了?如果玻璃板是不透明的呢,又该如何分析我们所看到的颜色?
    如果能透过所有的色光,物体是无色透明。
    透明物体的颜色由它透过的色光决定。
    不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
    光不仅能使周围变得明亮、温暖,还能帮助绿色植物进行光合作用,甚至可以用来切割金属(图2-5)……所以,光具有能量,这种能量叫作光能。
    通过某种方式,光能可以转化为其他形式的能。如图(a)-(d)所示,太阳能热水器将光能转化为内能,太阳能路灯、太阳能电池板将光能转化为电能,植物光合作用将光能转化为化学能等。
    1.如图2-7所示,在水盆中斜插一块平面镜,让太阳光斜射到平面镜上,适当调整平面镜的位置、角度,可以在墙壁上看到彩色的光带。用手指轻轻搅动盆中的水,你又会看到什么现象?在自然界和生活中你还看到过哪些类似的现象?
    1 .下列物体属于光源的是 ( ) A .正在发光的日光灯 B .夜空中明亮的月亮C .放电影时看到的银幕 D .闪闪发光的钻石
    2 .五彩缤纷的世界由各种光源点缀而成,下列属于天然光源的是 ( ) A .明月 B .点燃的蜡烛 C .发光的电灯 D .太阳
    3 .不属于光的三原色的是 ( )A .红色 B .绿色 C .黄色 D .蓝色
    4.雨过天晴,天空上出现了漂亮的彩虹,这是光的 现象,这与著名的物理学家 利用三棱镜使太阳光分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光是一样的道理。
    5 .物理学的每一次重大发现,都为人类的文明和发展做出了杰出贡献。牛顿用光的色散实验证明了白光是由 混合而成的,揭开了光的颜色之谜。树叶能呈现绿色,是因为树叶________(选填“吸收”或“反射”)绿光。
    6 .在无其他任何光源的情况下,舞台追光灯发出的红光,照在穿白上衣、绿裙子的演员身上,观众看到她的上衣为 色,裙子为 色。
    7 .光的色散说明白光是一种复色光,三棱镜对不同色光的偏折不同,其中对红光的偏折最小,对紫光的偏折最大,下列图中能正确表示一束白光经过三棱镜发生色散的是 ( )
    8 .如图所示,在光的色散实验中,太阳光经平面镜反射后,通过狭缝射向三棱镜,发现光屏上色光的种类偏少,为了在光屏上观察到更多种类的色光,以下可行的操作是 ( )
    B .将三棱镜转动一定角度D .将平面镜转动一定角度
    A .将光屏靠近三棱镜C .将狭缝靠近三棱镜

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