高中人教版 (2019)第一节 自转和公转同步练习题

这是一份高中人教版 (2019)第一节 自转和公转同步练习题，文件包含人教版高中地理选择性必修一同步讲义11地球的自转和公转原卷版docx、人教版高中地理选择性必修一同步讲义11地球的自转和公转解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共36页， 欢迎下载使用。
01
目标任务
02
预习导学
1．地球的公转与自转
地球自转是地球的一种重要运动形式，地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。
地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致的地球公转，也有其自身的规律。

2．造成地球自转和公转的原因
所有的星球都在自转和公转，其能量来源于宇宙大爆炸，地球之所以自转和公转，到现在为止都没有定论，科学只能研究出自传和公转的轨迹，却不能够结实为何会这样，所以很多科学家都认为这是来自于上帝的第一推动力。
还有一种说法，太阳系的几乎所有天体包括小行星都自转，而且是按照右手定则的规律自转，所有或者说绝大多数天体的公转也都是右手定则，原始太阳星云中的质点最初处在混饨状，横冲直撞，逐渐把无序状态变成有序状态，发展的过程中，势能变成动能，最终整个转起来了。
开始转时，转的方向各不相同，直到在某一个方向占上风之后，都变成了一个方向，这个方向就是现在发现的右手定则。地球自转的能量来源就是由物质势能最后变成动能所致，最终是地球一方面公转，一方面自转。
3. 如何证明地球的自转
为了证明地球自转的理论，傅科将一个摆长67米、直径30厘米、重28千克的大摆锤悬挂在了万神殿圆屋顶的中央，并在圆锤的下方镶了一枚尖针，然后在下面放好启动栓和直径6米的大沙盘。
如果地球没有自转，则摆的振动面将保持不变；如果地球在不停地自转，则摆的振动面在地球上的人看来将发生转动。当亲眼看到摆每振动一次（周期为16.5秒），摆尖在沙盘边沿画出的路线移动约3毫米，每小时偏转11°20'（即31小时47分回到原处）时，在场的所有人目瞪口呆。有人甚至在久久凝视以后说：“确实觉得自己脚底下的地球在转动！”
知识点一 地球自转
（1）概念：地球绕其 (地轴)的旋转运动。
（2）方向：侧视： 俯视：
（3）周期
（4）速度
①角速度：除南北两极点外，地球上任何地点的角速度都相等，约为15°/h。
②线速度：因纬度不同而异，赤道最大，为1 670 km/h；两极点最小，为0。
知识点二 地球公转
（1）概念：地球绕太阳的运动。
（2）方向：自西向东，如图中所示“→”。
（3）周期
(4)速度
特别提醒 速度先变快，1月初后变慢。
知识点三 黄赤交角及其影响
（1）黄赤交角的含义：赤道平面与黄道平面之间的夹角，目前为 。
（2）影响——决定太阳直射点的
= 1 \* GB3 ①太阳直射点的移动
= 2 \* GB3 ②周期：一个 ，即365日5时48分46秒。
= 3 \* GB3 ③二分二至日地球的位置
特别提醒
太阳直射点的季节运动图的“一向三线六点”
“一向”是指太阳直射点的移动方向，“三线”是指南、北回归线和赤道，“六点”是指二分二至日和近、远日点。学会正确判断一年中任何一天太阳直射点的南北半球位置和移动方向，对我们掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律有很大帮助。
1．在下列三幅图中用箭头表示地球自转方向。
侧视图 北极上空的俯视 南极上空的俯视

2.自主判断
(1)我们日常生活中的一天是指一个太阳日。( )
(2)地球上各点自转角速度都相等，自转线速度从赤道向两极递减。( )
(3)黄赤交角是固定不变的。( )
(4)太阳直射点的回归周期是地球公转的真正周期。( )
(5)下列日期时，地球公转速度较快的是( )
A．冬至日B．春分日
C．秋分日D．夏至日
03
核心整合
核心01 地球运动的特点
【核心整合】
【小试牛刀】
留尼汪岛是印度洋西部马斯克林群岛中的火山岛，除沿岸有狭窄平原外，均属山地和高原。每年的5~11月为其旅游旺季。下图示意留尼汪岛部分地理要素分布。读图，完成下面小题。
（1）与圣但丁相比，圣约瑟夫（ ）
A．自转线速度大，角速度相同 B．自转线速度相同，角速度大
C．自转线速度小，角速度相同 D．自转线速度相同，角速度小
（2）留尼汪岛旅游旺季，地球公转速度（ ）
A．逐渐变快 B．先变快后变慢 C．逐渐变慢 D．先变慢后变快
核心02 黄赤交角及其影响
【核心整合】
1．理解黄赤交角有关数据的相互关系
(1)α＝黄赤交角＝回归线的纬度数＝1/2太阳直射点移动的纬度范围＝1/2热带范围＝极昼(夜)的最大纬度跨度范围。
(2)β＝90°－2α＝北(南)温带范围。
(3)μ＝α＝90°－极圈的纬度数＝晨昏线移动的纬度范围＝北(南)寒带的纬度跨度。
2．黄赤交角变化对太阳直射点移动范围、速度及五带范围等的影响
3．黄赤交角的特点
黄赤交角的特点，可以概括为“一轴两面三角度”和“三个基本不变两个变”。其含义如表所示：
【小试牛刀】
读黄道平面与赤道平面的交角图，回答(1)～(2)题。
(1)下列说法正确的是( )
A．目前的黄赤交角是66°34′
B．图中角α是黄赤交角
C．地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角
D．黄赤交角度数即南北回归线的度数
(2)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，不可能出现的是( )
A．太阳终年直射赤道
B．全球全年无四季变化
C．全球无温度变化
D．全球无五带划分
04
重难拓展
1.地球自转方向的判断方法
(1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。
(2)极点法：从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转；同理，看到地球是逆时针方向旋转的在北极上空，看到地球呈顺时针方向旋转的在南极上空。
(3)经度法：东经度增大的方向就是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。
极点局部图西经法 极点局部图东经法
(4)海陆法：根据大洲和大洋的相对位置也可以判断地球的自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从太平洋经巴拿马运河到大西洋的方向就是地球自转方向。
〔典例〕
下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
2．地球自转线速度的应用
(1)判断南、北半球
由北向南，线速度越来越大的为北半球；反之，为南半球。由此可知上图位于北半球。
(2)判断纬度带
自转线速度：0～837 km/h→高纬度；837 km/h～1 447 km/h→中纬度；1 447 km/h～1 670 km/h→低纬度。则上图位于中纬度。
(3)判断地势高低
某地线速度等值线凸向低值处，说明该地线速度比同纬度其他地区大，即地势较高；线速度等值线凸向高值处，说明该地线速度比同纬度其他地区小，即地势较低，如上图中，A可能为山地、高原，B可能为谷地、盆地。
(4)选择航天发射基地的位置
航天发射基地应选择在自转线速度较大(纬度低、海拔高)的地区，并且向东发射，这样可以大大节省能源。
〔典例〕
读地球表面某区域自转线速度等值线分布图，据此完成下面小题。

（1）关于该地所处半球及a点所处地形判断正确的是（ ）
A．北半球山地B．北半球谷地C．南半球谷地D．南半球山地
（2）关于图中四点说法正确的是（ ）
A．a地自转线速度最小，纬度较高B．b地自转线速度最小，海拔较低
C．c地自转线速度最大，海拔最高D．d地自转线速度最大，海拔最低
05
知识总结
06
强化训练

考点01 地球的自转
1．下列四幅图中,能正确表示地球自转方向的是（ ）
A．B．
C．D．
下图为地球自转示意图。读图，完成下面小题。

2．站在C地的某同学于昨天晚上9：00在天空中观察到某一恒星位于上中天，那么今天该同学再次观察到该恒星位于上中天的时间是（ ）
A．20时56分4秒B．8时56分4秒C．21时3分56秒D．9时3分56秒
3．关于图中各点自转速度大小的描述，正确的是（ ）
A．角速度A=B=C=DB．线速度A