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初中物理苏科版(2024)八年级上册第三章 光现象3.5 光的反射图片课件ppt
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这是一份初中物理苏科版(2024)八年级上册第三章 光现象3.5 光的反射图片课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了光的反射,常见现象,光的反射定律,探究光的反射定律,光路的可逆性,同一平面内,寻找普遍规律等内容,欢迎下载使用。
2.4 光的反射(1)
教学目标1.知道光的反射;2.通过实验探究知道光的反射规律;3.会根据光的反定律作图。
那么,光的反射有什么规律呢?
光射到物体表面时,有一部分会被物体表面反射回来,这种现象称为光的反射。
(1)平常看到本身不发光的物体;(2)平面镜成像等。
光在反射时,反射光线与入射光线在位置上有什么规律呢?
如图所示,将一束光照射到平面镜上,在白板上可以看到它的反射光。尝试改变入射光照射到平面镜上的角度,观察反射光位置的变化。
思考:如何显示反射光路、入射光路以及方便寻找它们的位置关系和 测量相关角度?
平面镜、白板、激光笔、量角器等
(1)如图,平面镜水平放置, 将一束光沿白板斜射到O点,调整白板的位置及旋转白板的另一半尝试寻找反射光,直到在白板同时看到反射光、入射光。改变入射光位置,多次实验。
过入射点,垂直反射面的辅助线。
反射光线、入射光线、法线在同一平面内,且反射光线、入射光线分居在法线两侧。
法线的意义表明该平面与镜面(反射面)垂直!
(2)使入射光与法线重合,从0°开始逐步增大入射角,多次测量入射角和对应的反射角,由表中数据记录可知:
反射角等于入射角;当入射角为0°时,反射光与入射光重合。
(1)光的反射基本概念
一点、三线、二角:①入射点O:光线射到镜面上的点。②法线ON :通过入射点,垂直于镜面的直线, 常用虚线表示。③入射光线:入射到镜面的光线。④反射光线:从镜面返回的光线。 ⑤入射角α:入射光线与法线的夹角。⑥反射角β:反射光线与法线的夹角。
光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。
因为先有入射光线后有反射光线,即先有入射角后有反射角,因此入射角的大小决定反射角的大小,所以在光的反射定律中,不能说入射角等于反射角,只能说反射角等于入射角。
活动:如果你在平面镜中看到了另外一位同学,那么对方通过这面镜子也能看到你吗?试试看,并说说光是如何传播的?
结论:在反射现象中,光路可逆。
思考:你在平面镜中看到了另外一位同学,那么对方通过这面镜子一定能看到你吗?
根据光路的可逆性,都在明处可以相互看到;如果一个在明处,一个在暗处,明处的同学看不到暗处的同学。
1. 为了提醒车辆司机清晨或夜晚注意中小学生道路安全,校服设计者增加了具有强逆反射性能的反光警示条,司机能够发现学生的原因是( D ) A. 车灯发出的光射入警示条 B. 车灯发出的光射入司机的眼睛 C. 警示条发出的光进入司机的眼睛 D. 有光经警示条反射后进入司机的眼睛
2.如图甲所示是小军同学做“探究光的反射定律”实验的实物图,图乙为其示意图。纸板由A、B两部分组成,可绕竖直接缝ON翻折。
(1)为了使光线更加明显,实验应在较暗的环境下进行,实验中所用纸板的表面应较为 (填“光滑”或“粗糙”);(2)先将平面镜放在水平台上,再将纸板 (填“垂直”或“平行”)于平面镜放置,让激光笔发出的光紧贴纸板射向O点,光线经平面镜反射,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹;
(3)将图乙中的纸板B沿ON向后折,此时在纸板B上不能看到反射光线,此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在 内。(4)小军同学的实验数据如表,其中有一组错误数据,这组数据是第 次实验,原因可能是 ;(5)实验时多次改变入射角的大小进行实验,然后得出结论。多次实验的目的是 。
3.如图所示,在做“探究光的反射规律”实验时,小明让一束光紧贴纸板A射向O点,纸板B可沿折缝ON向后翻折,下列说法正确的是( )A.图中α为反射角B.增大α过程中,反射光线沿顺时针转动C.α=0°时,看不到反射光线,说明此时 不存在反射现象D.纸板B向后翻折后,反射光线消失,是 因为此时没有反射光线
4.在如图中,根据给出的反射光线OB画出入射光线AO,并标出入射角的大小。
5.如图所示,是小明在偷偷用镜子观察小猫吃东西的情景,图中∠AOC=∠BOC,小明所在一侧为暗室,则( D )
2.4 光的反射(1)
教学目标1.知道光的反射;2.通过实验探究知道光的反射规律;3.会根据光的反定律作图。
那么,光的反射有什么规律呢?
光射到物体表面时,有一部分会被物体表面反射回来,这种现象称为光的反射。
(1)平常看到本身不发光的物体;(2)平面镜成像等。
光在反射时,反射光线与入射光线在位置上有什么规律呢?
如图所示,将一束光照射到平面镜上,在白板上可以看到它的反射光。尝试改变入射光照射到平面镜上的角度,观察反射光位置的变化。
思考:如何显示反射光路、入射光路以及方便寻找它们的位置关系和 测量相关角度?
平面镜、白板、激光笔、量角器等
(1)如图,平面镜水平放置, 将一束光沿白板斜射到O点,调整白板的位置及旋转白板的另一半尝试寻找反射光,直到在白板同时看到反射光、入射光。改变入射光位置,多次实验。
过入射点,垂直反射面的辅助线。
反射光线、入射光线、法线在同一平面内,且反射光线、入射光线分居在法线两侧。
法线的意义表明该平面与镜面(反射面)垂直!
(2)使入射光与法线重合,从0°开始逐步增大入射角,多次测量入射角和对应的反射角,由表中数据记录可知:
反射角等于入射角;当入射角为0°时,反射光与入射光重合。
(1)光的反射基本概念
一点、三线、二角:①入射点O:光线射到镜面上的点。②法线ON :通过入射点,垂直于镜面的直线, 常用虚线表示。③入射光线:入射到镜面的光线。④反射光线:从镜面返回的光线。 ⑤入射角α:入射光线与法线的夹角。⑥反射角β:反射光线与法线的夹角。
光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。
因为先有入射光线后有反射光线,即先有入射角后有反射角,因此入射角的大小决定反射角的大小,所以在光的反射定律中,不能说入射角等于反射角,只能说反射角等于入射角。
活动:如果你在平面镜中看到了另外一位同学,那么对方通过这面镜子也能看到你吗?试试看,并说说光是如何传播的?
结论:在反射现象中,光路可逆。
思考:你在平面镜中看到了另外一位同学,那么对方通过这面镜子一定能看到你吗?
根据光路的可逆性,都在明处可以相互看到;如果一个在明处,一个在暗处,明处的同学看不到暗处的同学。
1. 为了提醒车辆司机清晨或夜晚注意中小学生道路安全,校服设计者增加了具有强逆反射性能的反光警示条,司机能够发现学生的原因是( D ) A. 车灯发出的光射入警示条 B. 车灯发出的光射入司机的眼睛 C. 警示条发出的光进入司机的眼睛 D. 有光经警示条反射后进入司机的眼睛
2.如图甲所示是小军同学做“探究光的反射定律”实验的实物图,图乙为其示意图。纸板由A、B两部分组成,可绕竖直接缝ON翻折。
(1)为了使光线更加明显,实验应在较暗的环境下进行,实验中所用纸板的表面应较为 (填“光滑”或“粗糙”);(2)先将平面镜放在水平台上,再将纸板 (填“垂直”或“平行”)于平面镜放置,让激光笔发出的光紧贴纸板射向O点,光线经平面镜反射,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹;
(3)将图乙中的纸板B沿ON向后折,此时在纸板B上不能看到反射光线,此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在 内。(4)小军同学的实验数据如表,其中有一组错误数据,这组数据是第 次实验,原因可能是 ;(5)实验时多次改变入射角的大小进行实验,然后得出结论。多次实验的目的是 。
3.如图所示,在做“探究光的反射规律”实验时,小明让一束光紧贴纸板A射向O点,纸板B可沿折缝ON向后翻折,下列说法正确的是( )A.图中α为反射角B.增大α过程中,反射光线沿顺时针转动C.α=0°时,看不到反射光线,说明此时 不存在反射现象D.纸板B向后翻折后,反射光线消失,是 因为此时没有反射光线
4.在如图中,根据给出的反射光线OB画出入射光线AO,并标出入射角的大小。
5.如图所示,是小明在偷偷用镜子观察小猫吃东西的情景,图中∠AOC=∠BOC,小明所在一侧为暗室,则( D )