江苏省南通市通州区育才中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

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(测试时间：60分钟，满分：100分)
一 、选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。
1. “野牛凹其实是一条狭长的洼地，潮湿温热，遍地长着南苜蓿和红三叶草，开着黄、白、蓝、紫五彩花朵；草叶瓣上都粘着露珠。让牛在这儿饱餐三天，瘦骨嶙峋的老牛也会被嫩草撑肥。”这是沈石溪成名作《第七条猎狗》中描写的片段，根据其描写，下列不属于生物的是
A.野牛凹 B.南苜蓿C.红三叶草 D.老牛
2. 小明想要知道植物体的哪些结构具有运输水分的功能，用红墨水将清水染红，把百合花插入其中，一段时间后观察花瓣和叶的颜色变化。他开展科学研究的方法主要有
A.观察和实验 B.调查和测量 C.控制变量法 D.模型结构法
3. 为了探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，某同学设计了下表中的实验，下列对该实验的改进建议合理的是
A.两组草履虫数量应不同B.两组营养液的量应不同
C.两组营养液种类应相同D.两组营养液温度应相同
4. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是
A.①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B.②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等
C.使用③胶头滴管时可以倒置 D.熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭
5. 王明在操作单目显微镜时，要让镜筒大幅度上升。下列操作中，转动的结构及方向正确的是
6.使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为
A.装片、目镜 B.装片、物镜 C.目镜、物镜D.目镜、装片
7.下图是小华生物课上使用的显微镜以及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是
A.转动图一⑤使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
B.将图二的物像移到视野中央，应向左方移动玻片
C.从图三到图四，可转动图一①更换物镜来实现
D.实验结束后，可用纱布将目镜和物镜擦拭干净
8. 1864年，法国科学家巴斯德设计了“鹅颈瓶”实验，让人们对自然界中广泛存在的细菌有了新的认识。下列有关叙述不正确的是
A.煮沸肉汤的目的是杀灭其中的细菌 B.弯曲的瓶颈能阻止外界细菌进入
C.实验证实了细菌是肉汤自身产生的 D.实验结论是肉汤中的细菌来自空气
9. 在晴天时，蜗牛会在贝壳外缘分泌白色物质形成膜魇，将自己封闭在壳里，进入休眠状态。下雨时，膜魇溶解，便会唤醒蜗牛伸出壳进行觅食。影响蜗牛膜魇形成的主要非生物因素是
A.温度 B.水 C.阳光 D.食物
10. 勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球仅有600多只。近年来，南通滨海湿地生态环境不断改善和优化，给迁徙的勺嘴鹬提供了觅食地和中转站。下列影响勺嘴鹬生活的生态因素中，属于生物因素的是
A.适宜的气候B.广阔的滩涂C.丰富的虾蟹D.丰沛的水源
11.为了探究“光对鼠妇生活的影响”，以下实验装置中恰当的是
12．袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是
A．合作B.竞争C.寄生D.共生
13.下列生物环境的关系实例中，体现生物影响环境的是
A.生活在寒带的雪兔，在冬天将灰色的毛换成白色
B.生长在海边的红树林，能防风消浪、净化海水
C.水稻的根部、茎秆、叶片中有发达并相通的气腔
D.弹涂鱼在水温低于10℃时，躲藏在洞穴中过冬
14. 含羞草原产地常有狂风暴雨，含羞草与此相适应的显著特点是
A.茎具有钩刺 B.叶片宽大
C.遇震动叶片闭合，叶柄下垂 D.光合作用特别旺盛
15. 东亚飞蝗是我国蝗灾的主要元凶，在土壤含水率＜15％时，大部分受精卵能孵化；食物（植物的茎叶）得到满足，蝗灾就容易爆发。下列对东亚飞蝗的繁殖和生长其抑制作用的
A.充沛的降雨B.肥沃的土壤C.大面积的麦田D.适宜的温度
16. 某生物小组探究不同植物对空气的影响，得到如下实验结果。下列说法正确的是
.
A.该探究实验的变量是空气湿度 B.实验可以选择在池塘、河流周围 C.需要使用的实验器材有干湿表等 D.灌木丛对空气湿度的影响小于草坪
17. 塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂系统有机物，它在生态系统中属于
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物部分
18. 下图所示“鱼——菜互生”温室养殖系统实现了“养鱼不换水，种菜不用土和肥”的良性循环。下列叙述正确的是
A.蔬菜是生产者，可为温室中的生物提供氧气
B.鱼类是消费者，可以减缓温室中的物质循环
C.鱼类粪便被微生物分解后为蔬菜提供有机物
D.蔬菜、鱼类和微生物共同构成一个生态系统
19. 生物圈是地球上最大的生态系统，以下位置不包含在生物圈内的是
A.珠穆朗玛峰 B.中国空间站
C.中国南极考察战 D.马里亚纳海沟
20. 丹顶鹤和朱鹮属于水禽类珍惜动物，关于它们生活的生态系统的叙述不正确的是
A.该生态系统湿湿地生态系统
B.该生态系统湿开放性水域与陆地之间的过渡性生态系统
C.该生态系统在管理中需要投入大量人力物力
D.该生态系统具有防洪蓄洪、降解污染的作用
21. 牛爱吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠爱吃土蜂的蜜和幼虫；猫捕食田鼠，因此养牛的人爱养猫。关于相关生态系统中的食物链，以下各项中书写正确的是
A.三叶草←土蜂←田鼠←猫 B.三叶草→土蜂→田鼠→猫
C.猫→田鼠→土蜂→三叶草 D.阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫
22. 下图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是
A.这条食物链中丙是消费者
B.这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统
C.若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者
D.一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加
23. 稻鸭共作技术是一项种养复合、生态型综合农业技术。稻田为鸭子的生长提供食物等生活条件，鸭子为稻田除草、灭虫，其粪便为稻田提供丰富的肥料。下列有关分析错误的是
A.鸭子抑制了杂草与水稻的竞争以及害虫对水稻的捕食，可以提高水稻产量
B.鸭子为稻田除草、灭虫，使能量流向对人们最有益的部分
C.稻鸭共作模式能降低养鸭成本，减少农药使用，降低环境污染
D.物质和能量在这个生态系统中循环流动
24. 2023年6月4号，神舟十五号在东风着陆场安全着陆，东风着陆场位于内蒙古。地处巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。其生态系统自我调节能力弱的原因是
A.生态系统的生物种类和数量较少B.分解者功能差
C.容易出现环境污染D.消费者主要是航天人员
25. 下列资源中，只要注意合理利用和保护就可实现更新的是
A.土壤、森林B.耕地、天然气C.水、煤炭D.森林、铁矿
26. 实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置分别是
A.②④B.①③C.①②D.①④
27. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色。控制台盼蓝染液进入细胞的结构是
A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核
28. 酸甜莴笋丝是一道家常凉菜，讲莴笋切丝加入食醋、白糖搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多，这些汁液主要来自莴笋细胞中的
A.细胞质B.液泡C.细胞核D.叶绿体
29. 兰花螳螂拥有完美的伪装，身体类似一朵兰花，其四条行走的腿像花瓣。与兰花细胞相比。兰花螳螂细胞不具有的结构是
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
30. 某学校初一学生利用生活中简单易得到的材料自制了水族箱饲养金鱼，以下是他们实践活动中的一些操作，你认为不恰当的是
A.利用透明收纳箱制作水族箱B.在水族箱内放满水
C.定期换水，换水量为总水量的1/3D.每天投食1次
二、非选择题：本大题包括6小题，共40分。
31.(7分)水蚤生活在淡水中，以细菌、某些单细胞藻类为食。它们在食源丰富、水温适宜的环境下能快速繁殖。水蚤是一种天然饲料，不含有寄生虫和任何细菌，通常可以被直接喂给鱼吃。遇到天敌时，各种水蚤能用一系列防御装置武装自己，如有些水蚤会举着令人望而生畏的尖刺，有些则能长出巨大的“头盔”，使捕食者难以吞咽。下图1是显微镜结构示意图，图2是用显微镜观察水蚤时看到的视野。情分析回答问题：
(1)据上文信息可以判断水蚤属于生物，下列选项中不能作为依据的是 ▲
A. 能快速繁殖B. 不含寄生虫和细菌
C. 以细菌等为食D. 能对外界刺激作出反应
(2)出现视野甲的原因可能是 ▲ （多选）
A. 使用了高倍物镜B. 正面朝下放置装片
C. 物镜没有对准通光孔D. 光圈没有对准通光孔
(3)图2视野乙中出现气泡，这是在制作装片过程中，由于 ▲ 操作 不当而导致的。
(4)从视野乙→丙，需要向 ▲ 移动装片（选填“左”或“右”），并调节图1中 ▲ （填标号）使视野变清晰。
(5)图2视野中的水蚤被放大160倍，此时选用的目镜是16×，物镜放大倍数是 ▲ 倍。据此分析，要在视野中更清楚地观察水蚤的心脏，适合选用 ▲ （选填“低”或“高”）倍物镜。
32. (7分)为探究环境条件对蚯蚓生活的影响，小宇同学设计了如下的实验装置：以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度的干燥土壤，然后方静数条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。每隔一段时间检查箱子内中线两边的蚯蚓，作好观察记录。
(1)蚯蚓喜欢生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，装置中的A组所起的作用为 ▲ 。本实验的变量是 ▲ ，为控制单一变量，其他的无关变量如温度、光照等都应 ▲ 且控制在适宜状态，避免对实验结果造成干扰。
(2)实验中用 ▲ 条（选填“20”或“2”）状况相同的蚯蚓做实验，这样可以避免偶然性。
(3)待实验装置中的蚯蚓平衡后，每隔12小时对实验装置A和B中的蚯蚓进行计数。经3天的计数后，分别计算出装置A和B中蚯蚓数量的 ▲ 为实验结果，这样做的目的
是 ▲ 。
(4)实验结束后，你对蚯蚓的处置办法是 ▲ 。
33.(6分)某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。下面为生态瓶评价以及某组学生的生态瓶设计图，请回答下列问题。
(1)为便于观测，同时有利于生态瓶中植物进行光合作用，实验应选择的玻璃瓶是 ▲
(2)为使生态瓶中的生物存活更长时间，可以优先选择 ▲ （选填“池塘水”或“自来水”）来制作生态瓶。
(3)瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大或过多，会导致 ▲ 。
(4)制作好的生态瓶口需 ▲ （选填“封闭”或“开放”），根据生态瓶评价表，该生态瓶最好放置在 ▲ 环境中。
(5)生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明我们人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当 ▲ (填“增加”或“减少”)生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。
34.(6分)“白菜-甘蓝”是科学家利用紫甘蓝叶细胞和白菜下胚轴细胞，通过体细胞杂交技术培育出来的蔬菜新品种。该品种有些特征像白菜，也有些特征像紫甘蓝。培育过程如下图所示。
(1)紫甘蓝幼苗主要是绿色，其叶细胞中具有绿色的 ▲ （填结构名称），能进行光合作用。成熟后的紫甘蓝叶转为紫色，这是因为叶细胞中的 ▲ （填结构名称）内含有大量的紫色色素。
(2)图中①和②不能维持原有的细胞形态且更易破损，说明细胞壁具有保护和 ▲ 作用。
(3)④的 ▲ 内具有来源于白菜和甘蓝的遗传物质，这是“白菜-甘蓝”表现出两种植物特征的根本原因。
(4)c过程初期，④需要从外界环境吸收营养物质，控制物质进出④的细胞结构是 ▲ 。
(5)利用显微镜观察“白菜-甘蓝”叶表皮细胞时，要求被观察的材料具有 ▲ 的特点。
35.(7分)某同学按照下表中的步骤，分析制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。图甲、乙是实验一中观察到的两个视野。回答有关问题：
(1)若实验一中提取的洋葱为紫色的外表皮，则可以省略 ▲ （填序号）步骤。
(2)图甲中出现细胞堆叠，导致这一问题的实验步骤为 ▲ （填序号）。
(3)为避免出现图乙视野中的问题，下列操作方法中正确的是 ▲ 。
(4)实验二的步骤①应滴一滴 ▲ ，目的是 ▲ 。
(5)临时装片制作好后，应先用 ▲ (填“高”或“低”)倍物镜进行观察。
(6)下图是该同学所绘制的两细胞结构模式图，其中有一个结构多余，此结构为【 】 ▲ 。
36.(7分)分析下列两则资料，回答问题：
资料一：凯巴伯森林有着丰茂的植被，生活着以草为食得黑尾鹿，同时也有狼等肉食动物的存在，为了保护野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食得狼，结果黑尾鹿的数量变化如图一所示；
资料二：如图二所示是我国某地一个农业生态系统模式图，他利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田。图三为其中某条食物链的能量流动示意图。
(1)根据资料一的描述，补充完整该生态系统的食物链： ▲ →狼。在大肆捕杀狼之后，黑尾鹿数量发生的变化是 ▲ 。
(2)沼气池中的细菌和真菌在生态系统中属于 ▲ ，其作用是 ▲ 。
(3)分析资料二可知，鸭在该生态系统中属于 ▲ ，鸭与害虫的关系是 ▲ 。
(4)由图三可知，食物链中能量流动的特点是 ▲ 。组别
营养液种类
营养液体积/毫升
营养液温度/℃
草履虫数量/只
甲组
稻草浸出液
500
25
30
乙组
牛奶营养液
500
10
20