河北省唐山市路北区2024-2025学年八年级上学期11月期中考试生物试卷

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第Ⅰ卷 选择题(共50分)
一、选择题(本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)
1.菜豆种子萌发后，种子结构不会发育成根、茎、叶这些器官的是
A.种皮、胚根 B.胚芽、胚轴
C.种皮、胚芽 D.种皮、胚乳、子叶
2.相传麦芽糖的生产始于股商时期，最初是从萌发的小麦中提取出来的，其甜味来源于
A.小麦种子中含有的淀粉有甜味
B.小麦种子中的淀粉在萌发时被水泡过后具有甜味
C.小麦种子中的淀粉在萌发时被其自身的酶分解后的甜味物质
D.小麦种子在萌发时合成了新的甜味物质
3.细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是
A.曲线乙中a→c变化是因为种子萌发时呼吸作用消耗了有机物
B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化
C.曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分
D.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累
4.某同学在进行“发绿豆芽”这一课外实践活动时，不需要为绿豆种子提供的环境条件是
A.适宜的温度 B.适量的水分 C.充足的氧气 D.充足的光照
5.小明同学准备煮八宝粥，在洗材料时有少量绿豆、大米等随水漂出，留在了水槽筛网上，由于没有及时清理，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，这是因为
A.外界条件适合绿豆萌发而不适合大米萌发 B.大米放的时间长了，种子没在寿限内
C.绿豆种子完好无损，大米种子的胚受了损伤 D.大米胚乳受了损伤或没有胚乳
6.农民在早春播种时常常覆盖地膜，此项措施的主要作用是
A.增加光照 B.增加无机盐含量 C.提高温度 D.防治病虫害
7.在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率，如果发芽率过低，就需要另选良种，否则会造成减产。下面关于测定种子发芽率的说法，错误的是
A.发芽率要达到90%以上才能播种
B.随机抽取200粒种子，把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定
C.给种子萌发提供最适宜的环境条件
D.种子的发芽率应重复测定3次，取3次的平均值作为测定结果
8.右图为枝条和叶芽结构，下列叙述中错误的是
A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B.叶芽中①、②、③都能发育成新的芽结构
C.枝条中的b、c是由③发育而来的
D.叶芽中②的不断伸展使枝条d 不断伸长
9.下列关于芽的叙述中正确的是
A.叶芽通常比较肥大，将来发育成花
B.长在主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽
C.棉花打杈是为了保持顶端优势
D.无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、叶芽、混合芽
10.右图为植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞液浓度最低的是
A.1 B.2 C.3 D.无法判别
11.植物生活离不开无机盐。下列关于施肥的做法正确的是
A.给白菜多施钾肥，以促进其淀粉形成
B.给土豆多施磷肥，以促进其茎叶的生长
C.给花生多施磷肥，以促进其开花结果
D.给菠菜多施氮肥，以促进其开花结果
12.根在土壤中生长时经常会遇到一些坚硬的岩石或土块，导致根冠的外层细胞常常受到磨损，但根冠依旧能保持原有形状并向下生长。这是因为
A.分生区的细胞分裂和分化 B.伸长区的细胞伸长
C.成熟区的根毛突出 D.根冠细胞的自我修复
13.泡萝卜是夏季清爽可口的小咸菜，深受人们喜爱。在腌制萝卜时要先在萝卜条上撒上食盐，而后萝卜条会变软，并有大量水分渗出。对该现象的分析正确的是
A.萝卜条渗出的物质主要来自液泡 B.该现象说明细胞壁可控制物质的进出
C.萝卜条不易腐烂是由于细胞膜的保护和支持作用
D.萝卜细胞中的叶绿体不能进行光合作用，缺少有机物
14.砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4种砂生槐品种幼苗的CO₂吸收速率，结果如下图。下列相关叙述错误的是
A. CO₂进入砂生槐叶片的结构是气孔
B. CO₂吸收速率高表明光合作用旺盛
C.适合选为该地区栽培的品种是丁
D.幼苗应在相同且适宜的温度下种植
15.观察分析右图，下列说法中正确的是
A.若y 表示根毛细胞中液泡的大小，则b→c表示细胞失水过程
B.若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩内(密封)气体的含量，则a→c反映的是早上到晚上罩内二氧化碳的变化
C.若y表示根尖的生长速度，则a→b→c分别表示的是根冠→分生区→伸长区各部位的生长速度
D.若y 表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比 c点的效果好
16.将银边天竺葵(因叶片边缘没有叶绿体而得名银边，图中银边用甲表示) 在黑暗中处理一昼夜后，用两个黑纸片把叶片同一位置的上下两面遮盖起来(如图) ，放在阳光下照射几个小时，然后取下遮盖的纸片和叶片，对取下叶片进行酒精脱色处理，漂洗后在甲、乙、丙处滴上碘液。下列说法错误的是
A.甲、丙部位变蓝，乙部位不变蓝
B.乙部位不变蓝，说明光合作用需要光
C.丙部位变蓝，说明光合作用生成了淀粉
D.甲部位不变蓝，是因为甲部位的细胞中没有叶绿体17.17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把2.5千克的柳树苗栽种到一个木桶里，每天收集雨水灌溉； 五年后柳树长成80多千克，土壤只少了100克。事实说明柳树增重的主要原因是柳树吸收了
A.空气中的二氧化碳 B.土壤中的有机物
C.空气中的氧气 D.土壤中的无机盐
18.以下实验中使用的各试剂及其目的对应关系错误的是
A.实验“检验光合作用需要二氧化碳”中的氢氧化钠溶液——释放二氧化碳
B.实验“验证绿叶在光下合成淀粉”中的碘液——检验淀粉
C.实验“观察人体口腔上皮细胞”中的生理盐水——防止细胞吸水过多而胀破
D.实验“验证绿叶在光下合成淀粉”中的酒精——溶解叶绿素
19.某同学将一片新鲜的菠菜叶片放入装有70℃热水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，推测其原因是
A.叶片正面的角质层厚 B.叶片正面的颜色比背面深
C.叶片背面的细胞排列疏松 D.叶片背面的气孔多于正面
20.下列关于呼吸作用的说法，错误的是
A.呼吸作用在有光无光条件下都能进行
B.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行
C.呼吸作用是分解有机物，释放能量
D.呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳
21.澳麝香草酚蓝(BTB)溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色。向A、B试管中通入足量等量二氧化碳气体，再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管置于光照条件下，B试管置于黑暗条件下，其他条件相同且适宜。
下列叙述错误的是
A.通入二氧化碳后，溶液变成黄色
B.一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色
C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气
D.实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光
22.关于人体和植物体呼吸作用比较的说法中，正确的是
A.都需要吸入氧气 B.人吸入氧气，植物吸入二氧化碳
C.都需要吸入二氧化碳 D.人吸入二氧化碳，植物吸入氧气
23.为了延长蔬菜的保鲜时间，通常用塑料薄膜进行密封处理，这样做的目的是
A.减少二氧化碳的散失，有利于蔬菜正常进行生命活动
B.隔绝空气，降低蔬菜的呼吸作用
C.保温，有利于蔬菜正常进行生命活动
D.防止水分散失，保证植物进行光合作用
24.《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.分解作用
25.生物兴趣小组利用硬纸板(代表骨) ，适当长度的松紧带(代表肌肉) 和几个工字钉(代表关节)，制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)
二、非选择题(本大题共5小题，共50分。[ ]填序号或字母， 填文字)
26.(10分)天气越来越冷了，很多同学都在期盼着雪季的来临，尽情的来一次滑雪运动。滑雪运动离不开运动系统的参与，在滑雪过程中该如何减少运动损伤呢? 据图回答下列问题。
(1) 滑雪运动的每一个动作不仅由 、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，还依赖 系统和 系统的调节以控制速度和平衡。
(2)滑雪过程中完成屈肘运动时(如图二) ，肽三头肌处于 状态，该骨骼肌两端的乳白色部分叫做 ，通常附着在 块骨上。
(3) 滑雪运动速度快，为了尽可能减少运动损伤，专业人员给出了一些建议。
a.做好充分的热身活动，热身活动不仅能促进循环、呼吸等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，还能促进滑液流入[ ] ，使关节更加灵活。
b.规范佩戴护膝，护膝紧实的包裹可避免关节受到损伤，护膝与关节结构中的
[ ] 具有相似的作用。
27.(10分) 阅读以下两则资料，回答下列问题。
资料一： “五谷丰昼、六畜兴旺”中“五谷”在甲骨文时期就已存在，关于“五谷”的某种解释如图所示：
资料二：图一表示水稻的不同结构层次，图二、图三分别表示稻花和稻谷的基本结构
(1) 资料一中，甲骨文中的“黍”“稷”等字将作物舒展的茎叶形象地表现出来。舒展的茎叶有利于作物进行 。“菽”是指双子叶植物大豆，其种子中储存营养的结构是 。
(2)由资料二可知，从植物体结构层次上来看，稻谷属于图一中[ ] 层次。图二稻花的结构示意图中的②表示 。(3) 图三稻谷中储存营养的结构是③ ，图中的④表示 。
(4) 巨型稻的茎秆直径能达约1厘米，但茎内 不发达，不能像木本植物一样长得特别高大； 海水稻能在海边滩涂等盐碱地生长，说明海水稻根毛细胞的细胞液溶度 海水溶液浓度； 淡水稻却很难在海水中生长，推测根毛细胞的细胞液浓度； 淡水稻 海水稻。
28.(10分)小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①②③表示细胞的某些生理过程，abc表示某些区域。请回答下列问题。
(1) 图中②表示根尖细胞的 ；③过程发生时，c区细胞可形成根冠细胞和 细胞，该过程中细胞内的遗传物质 (填“改变”或“不改变”)，根的不断生长主要是能[ ]区和[ ]区。
(2)部分地区的农民常通过增加磷肥的施用量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢?某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。
由表格可以看出，该实验的变量是 。分析表中数据，施肥量为 千克/公顷时，对小麦增加产量最为有效。小麦生长的后期，为了防止倒伏，应该多施 肥。
(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]区，其中运输水分和无机盐的结构是 。
29.(10分) 某同学发现樱桃园里弱光环境下生长的樱桃植株叶片偏薄，强光环境下生长的樱桃植株叶片偏厚。她通过观察樱桃叶片横切的临时装片，并结合相关生物学知识和相关资料进行探究。请结合相关资料回答下列问题。
(1)图一中②属于 组织，其中排列比较整齐，含叶绿体较多的是 组织。气体进出叶片的门户是[ ] 。
(2)叶片通过光合作用制造的有机物通过图一⑤中的 运输到植物体的其他器官。
(3)樱桃叶肉细胞的叶绿体能利用光能，将 和 制造成有机物，并释放 。
(4)由图二可知，生长环境的光照强度越弱，樱桃叶片中栅栏组织和海绵组织的厚度均越 ，其中厚度变化幅度更大的是 组织，这些变化使光线能够更好的透入大多数叶绿体内，有利于光合作用的进行。
30.(10分)近年来许多蔬果大棚采摘园成了热门的亲子乐园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能使人们体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
图一 图二 图三
(1)为了探究影响大棚内蔬菜产量提高的因素，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的大棚内分别种植了相同的萝卜幼苗，大棚内的温度和二氧化碳浓度控制情况如图一所示(每个大棚内的水分、光照和土壤等其他条件均相同)。
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择 组形成对照实验。
②大棚C中的萝卜幼苗比大棚B中的萝卜幼苗生长得快，其原因是大棚C内的 高。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响， (填“能”或“否”)选用A、C两组作为对照实验，理由是 。
④经过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。其原因是低温抑制植物进行 作用，减少植物体内 的消耗。
(2) 大棚顶棚一般采用无色薄膜或玻璃，据图二分析，不应采用 玻璃，原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。
(3)在果蔬植株上开了很多花或结了很多果实的期间，根部所吸收的水分主要用于 。
(4) 在一封闭的大棚中，某生物小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图三示意图。在曲线的 ab段，二氧化碳浓度下降的原因是 ，在曲线的 bc段，二氧化碳浓度上升的原因是 。
磷肥的施用量(千克/公顷)
20
40
60
80
100
120
小麦对磷肥的吸收量(千克/公顷)
16.6
18.6
20.2
22.2
23.6
24.6
小麦的产量(吨/公顷)
4.1
4.3
4.7
5.2
5.2
5.2