苏教版（2024）一年级上册（2024）三 图形的初步认识（一）教学课件ppt

这是一份苏教版（2024）一年级上册（2024）三 图形的初步认识（一）教学课件ppt，文件包含《32立体图形的拼搭》课件pptx、课时教学设计docx、单元整体教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

在实际情境中抽象出立体图形，能给立体图形进行分类，并且在生活中找到相应的几何体，简单说出立体图形的特征，发展几何直观和空间观念。
通过实物和模型辨认简单的立体图形和平面图形，能对图形分类，发展空间观念。
认识图形的特征，感悟点、线、面、体的关系；积累观察和思考的经验，逐步形成空间观念。图形的认识与图形的测量有密切关系。
1.哪些能站得很稳？在下面画“√”。
2.如下图，把一张长方形纸按虚线折一折，可以卷成什么图形？
圆柱 长方体 正方体
1.把2个完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？
我把一个放在左边，另一个放在右边。
我把一个放在下面，另一个放在上面。
我把一个放在另一个的前面。
2.把3个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么形状？
3.把4个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么形状？
观察这个长方体，至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。
至少需要8个小正方体。
把左边的物体分一分，在右边圈出来。
左边的组合图形可以分成3个圆柱，而且一个比一个大。
左边的组合图形可以分成1个正方体和1个长方体。
基础题1.拼一拼，数一数。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
提高题2.至少再放（ ）个小正方体就能拼成一个大正方体。
拓展题3.在摆得对的 里画“√”。
立体图形的拼搭
【知识技能类作业】 1.将下面的拼图和所用的积木连起来。
【知识技能类作业】 2.看图找规律，圈一圈。
【知识技能类作业】 3.哪两堆积木可以拼成 ，连一连。