江西省多校联考2024-2025学年高三上学期期中考试生物试题

这是一份江西省多校联考2024-2025学年高三上学期期中考试生物试题，共12页。试卷主要包含了考查范围，考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。

试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1．考查范围：必修1，必修2第1章～第3章。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。
1．生命系统是由物质组成的，生命活动的完成都离不开系统内的物质。下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．微量元素在人体内含量很少，因此其作用不大
B．人摄食的蛋白质，可直接被小肠上皮细胞吸收
C．缺Mg会影响植物叶绿素和人体血红素的合成
D．脂质存在于所有细胞中，通常表现为不溶于水
2．下列关于细胞器结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．通过光学显微镜可以看到叶绿体的内部含有许多圆饼状的基粒
B．内质网上都有核糖体附着，是蛋白质合成、加工、分类的场所
C．线粒体具有内外双层膜，能通过内膜折叠形成嵴来增大膜面积
D．液泡内含有糖类、光合色素等物质，能调节植物细胞内的环境
3．细胞代谢离不开酶和ATP。下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（ ）
A．酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
B．溶菌酶溶解细菌需要适宜的温度和pH
C．植物合成ATP时所需的能量可来自呼吸作用
D．正常活细胞中ATP和ADP的比值保持相对稳定
4．规范的实验操作是实验能否成功的关键。下列对实验中出现异常实验现象的原因分析，不合理的是（ ）
5．为探究植物细胞的吸水和失水，某同学使用0.3ml/L的KNO3溶液处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察到其原生质体（除细胞壁外的细胞结构）体积相对值的变化如下图所示。下列相关分析错误的是（ ）
A．原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
B．0～1h时细胞失水，显微镜下可见到动态的质壁分离现象
C．0～1h细胞液浓度逐渐升高，1～2.5h细胞液浓度大于外界溶液浓度
D．3.5h后原生质体的体积可能保持稳定，此时无水分子进出细胞
6．生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，活细胞也一样。下图是人类红细胞的部分演变过程图示。下列相关表述，正确的是（ ）
A．造血干细胞分裂时，可以观察到同源染色体的联会现象
B．幼红细胞转变成网织红细胞前仍能合成一些新的蛋白质
C．成熟红细胞主要通过有氧呼吸为细胞生命活动提供能量
D．成熟红细胞衰老后通过启动凋亡基因的表达使自身死亡
7．概念构建有助于人们更简洁的描述生物学现象和事实。下列对遗传相关概念的解释，错误的是（ ）
A．伴性遗传：遗传上总是和性别相关联的现象
B．相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型
C．等位基因：位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因
D．性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象
8．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的科学方法，许多科学结论的获取和验证使用了该方法。下列对于“假说—演绎法”的描述，错误的是（ ）
A．假说是通过推理和想象提出的，能对已有实验现象作出合理解释
B．根据假说进行演绎推理，对推理预测的结果无需通过实验来检验
C．孟德尔发现分离定律和自由组合定律使用了“假说—演绎法”
D．同“不完全归纳法”相比，“假说—演绎法”得出的结论更为严谨
9．育种工作者让纯种甜玉米与纯种非甜玉米实行间行种植，进行了下图所示的传粉试验，图中数字符号代表不同的传粉方式。下列相关分析错误的是（ ）
A．遗传学上①③称为杂交，②④称为自交
B．相对豌豆而言，杂交实验过程中，玉米无需去雄
C．通过①和③能判断甜和非甜性状的显隐性关系
D．经过③处理后，在非甜玉米的果穗上一定能找到甜玉米的籽粒
10．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。下图1是某二倍体动物细胞分裂不同时期示意图，图2是该细胞分裂过程中核DNA数量变化的曲线片段图。下列对图示的分析，正确的是（ ）
A．细胞甲处于减数分裂I后期，同源染色体正在分离
B．细胞乙处于减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体正在分开
C．随着细胞分裂的进行，甲、乙、丙细胞均能出现图2所示的变化
D．在一次完整的减数分裂过程中，仅会出现一次图2所示的变化
11．下图表示果蝇细胞中正在进行复制的DNA，箭头所指的泡状结构叫作DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列有关DNA复制的叙述，错误的是（ ）
A．DNA复制时先解旋后复制的特点保证了复制的有序进行
B．DNA复制过程中新合成的子链会与母链盘绕成双螺旋结构
C．从图示可以看出，3个DNA复制泡启动复制的时间不同
D．果蝇DNA形成多个复制泡，可以提高DNA复制的效率
12．下列有关基因、DNA和染色体的叙述，正确的是（ ）
A．染色体是基因的唯一载体，基因在染色体上呈线性排列
B．基因和DNA的基本组成单位都是脱氧核糖核苷酸
C．人体所有基因的碱基总数小于所有DNA分子的碱基总数
D．基因具有多样性的原因是不同基因含有的碱基种类不同
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的4个选项中，有2项或2项以上符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13．在物质跨膜运输过程中，通道蛋白发挥着重要的作用。下列关于通道蛋白的叙述，正确的是（ ）
A．通道蛋白运输物质时，需要与被运输的物质结合
B．物质通过通道蛋白的运输速率与细胞呼吸速率无关
C．神经细胞膜上钠离子通道蛋白也参与钾离子的运输
D．借助通道蛋白进行的物质运输方式属于协助扩散
14．下图是某植物种子（假设以葡萄糖为唯一呼吸底物）萌发时，细胞呼吸过程中CO2释放量和O2吸收量的变化图。下列有关该种子萌发过程的叙述，正确的是（ ）
A．A、B分别表示CO2释放量和O2吸收量
B．第1h内，该植物种子细胞只进行无氧呼吸
C．1~5h，该植物种子细胞呼吸产生的酒精可用酸性重铬酸钾溶液检测
D．6～8h，该植物种子有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等
15．为探究“转化因子”的本质，艾弗里和同事进行了如下5组实验：第1组在含R型活细菌的培养基中添加S型细菌提取物，第2～5组在含R型活细菌的培养基中分别添加经蛋白酶、RNA酶、酯酶和DNA酶处理的S型细菌提取物。结果发现第1~4组都能观察到R型和S型细菌，第5组仅出现R型细菌。下列有关该实验的分析，正确的是（ ）
A．实验操作时，防止外来物质的污染是需要注意的事项之一
B．该实验第2～5组为实验组，控制自变量采用了“加法原理”
C．第1组未对加入的S型细菌提取物做任何处理，属于对照组
D．实验结果表明蛋白酶、RNA酶、酯酶均能促使“转化”发生
16．某科研小组以红花突变体和野生型白花的白三叶植株为材料，研究白三叶花色性状的遗传规律。让红花突变体与野生型白花杂交，F1均为白花，F1自交，F2中红花：白花=1：15。研究还发现，若对红花突变体遮光2d，花瓣颜色会由红色转白色，恢复光照1d后又转为红色。根据上述信息，下列分析错误的是（ ）
A．白三叶花色性状的遗传遵循自由组合定律，但不遵循分离定律
B．花色性状受两对基因控制，延长光照时间能提高红花植株比例
C．F2白花植株共有8种基因型，自交后能稳定遗传的植株占比7/15
D．若让F1与红花突变体杂交，后代中白花与红花的预期比例为1：1
三、非选择题：本题共5小题，每小题12分，共60分。
17．（12分）“淡淡雪纱轻笼面，蓝蓝珠玉满柔枝”描绘了一幅蓝莓丰产的画面，某地将蓝莓种植作为乡村振兴重点产业，取得了良好的效果。请回答下列问题：
（1）氮肥对植物的生长发育具有重要作用。氮元素被蓝莓以_______方式吸收后，可以作为_______（答出2点即可）等多种有机物合成的原料。
（2）研究人员采用不同pH条件下的氮肥（铵态氮NH4+或硝态氮NO3-）施用方案进行种植试验，得到如下表数据。该试验的因变量是_______，从表中数据可，知在_______的条件下，蓝莓的种植效果最佳。

注：NH4+：NO3-混合组均在pH5.0处理下进行，CK为空白对照。
（3）在蓝莓果实成熟的过程中，果实中葡萄糖和淀粉会发生转化，下图是技术人员绘制两种物质含量的变化趋势图。
推测曲线Ⅱ表示果实成熟过程中_______含量的变化趋势。检测蓝莓果实中淀粉含量的变化不宜使用碘液，其原因是_______。
18．（12分）景天科植物（如某些多肉）原生长于热带干旱地区，经过长期进化后，形成了独特的CO2固定方式。这类植物夜晚气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天则气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放出CO2，用于光合作用。根据上述信息，请回答下列问题：
（1）植物进行光合作用时，CO2与叶绿体内_______的结合而被固定，该过程发生的具体场所是_______。
（2）景天科植物在白天进行光合作用时所需的CO2的来源有_______（填写生理过程）。
（3）景天科植物夜晚能吸收CO2，却不能合成葡萄糖。从环境条件角度分析是因为缺少_______；从物质角度分析是因为缺少光反应提供的_______。
（4）许多同学喜欢养多肉，但给多肉浇水过多容易导致其烂根死亡，最可能的原因是_______。
19．（12分）某位遗传学家对于有性生殖曾这样描述：“进行有性生殖的生物中，一切都被安排得要使同一物种的全部个体（除了真正的孪生个体）都互有差异。这就犹如整个地球上起作用的遗传系统已被调节得必然要产生差异。”结合所学知识，请回答下列问题：
（1）减数分裂形成成熟生殖细胞时，染色体数目减半发生在_______（时期）。
（2）水稻体细胞有12对同源染色体，经过减数分裂后，卵细胞中有_______对同源染色体。
（3）受精作用时，精子和卵细胞相互识别并融合成为受精卵，该过程体现了细胞膜具有________的功能，同时也体现了细胞膜具有_______的结构特性。
（4）减数分裂与受精作用是有性生殖的两个方面，从减数分裂染色体行为变化的角度分析有性生殖能使同一双亲的后代呈现多样性的原因有：_______（答出2点即可）。
20．（12分）在基因本质的探索历程中，同位素标记技术发挥了重要作用。下图为赫尔希和蔡斯利用该技术完成的T2噬菌体侵染细菌实验过程。请回答下列问题：
注：A、C中的方框代表大肠杆菌。
（1）能用35S和32P标记区分T2噬菌体不同化学组成的原因是仅_______分子中含有S，P几乎都存在于_______分子中；实验中获得放射性标记的亲代T2噬菌体的培养方法是_______。
（2）图示离心前需要进行②步骤，②代表_______；锥形瓶中的培养液成分_______（填“含有”或“不含有”） 35S和32P。
（3）若1个带有32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出无论多少子代T2噬菌体，其中带有32P标记的T2噬菌体始终是2个，说明DNA的复制方式是_______。
（4）假设T2噬菌体DNA含有腺嘌呤600个，若一个T2噬菌体DNA连续复制4次，第4次复制需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸_______个。
21．（12分）果蝇是遗传学研究的优良实验材料，某实验室有长翅和残翅两种翅形的果蝇各一管，为判断长翅和残翅这对性状的显隐性关系以及控制该对性状基因的位置，研究人员进行了系列实验，请回答下列问题：
（1）观察雌果蝇细胞的正常减数分裂过程，最多可以看到_______条X染色体；果蝇是遗传学研究的优良实验材料，是因为其具有_______（答出2点即可）的优点。
（2）研究人员首先让两个管内的雌性和雄性个体各自相互交配，发现长翅果蝇群体和残翅果蝇群体的后代均未出现新的翅形，说明_______。
（3）接下来，研究人员让两个管内的长翅雄果蝇和残翅雌果蝇杂交，发现F1中雌果蝇均表现为长翅，雄果蝇均表现为残翅。可以得出翅形中的_______是显性性状，控制翅形的基因位于_______染色体上的结论。
（4）在（3）的杂交试验基础上，设计一次杂交实验来验证（3）中结论，简要写出设计方案和预期结果。设计方案：___________________________________；
预期结果：___________________________________。
江西省2024—2025学年上学期调研测试
高三生物学参考答案
1．【答案】D
【解析】虽然微量元素在人体内含量很少，但也具有重要的作用，不可缺少，A项错误；蛋白质属于大分子，不能直接被小肠上皮细胞吸收，B项错误；缺Mg会影响植物叶绿素的合成，缺Fe会影响人体内血红素的合成，C项错误；所有细胞都含有磷脂双分子层构成的膜结构，脂质通常不溶于水，D项正确。
2．【答案】C
【解析】光学显微镜下无法看到叶绿体内部的精细结构，A项错误；内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工的场所和运输通道。有些内质网上有核糖体附着，叫粗面内质网。有些内质网上不含核糖体，叫光面内质网。高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，B项错误；线粒体具有内外双层膜，内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴增大了内膜面积，C项正确；液泡内无光合色素，D项错误。
3．【答案】A
【解析】酶的化学本质为蛋白质或RNA，组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A项错误；溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，酶发挥作用需要适宜的温度和pH，B项正确；植物可以通过光合作用和呼吸作用合成ATP，C项正确；正常活细胞中的ATP和ADP时刻在相互转化，二者的比值保持相对稳定，D项正确。
4．【答案】B
【解析】检测生物组织中还原糖的实验中，斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀需要水浴加热，A项合理；根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密。若看到的细胞呈长方形，说明取材位置不对，看到的可能是伸长区细胞。按压盖玻片用力过大会导致细胞或者盖玻片破裂，B项不合理；绿叶中色素的提取和分离实验中观察到的色素带颜色浅，可能是一次性加入无水乙醇过多，C项合理；模拟性状分离比的实验过程中，需要有足够的实验次数保证实验的准确性。若性状分离比预期偏差较大，可能是实验的次数太少导致的，D项合理。
5．【答案】D
【解析】原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质，A项正确；0~1h时原生质体体积减小，细胞失水，会发生质壁分离，显微镜下可见该现象，B项正确；0～1h原生质体变小，细胞失水，细胞液浓度升高；1~2.5h原生质体体积在变大，说明细胞液浓度大于外界溶液浓度导致细胞吸水，C项正确；由于细胞壁的伸缩性较小，3.5h后原生质体的体积可能保持稳定，此时进出细胞的水分子数量大致相等，D项错误。
6．【答案】B
【解析】造血干细胞是保留了分裂和分化能力的细胞，能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，有丝分裂过程不存在同源染色体的联会现象，A项错误；从图示可知，幼红细胞在进一步演变成网织红细胞之前，有细胞核存在，会进行基因的选择性表达，合成一些新的蛋白质，B项正确；成熟红细胞无线粒体，进行无氧呼吸而不进行有氧呼吸，C项错误；成熟红细胞无细胞核和众多细胞器，无凋亡基因，D项错误。
7．【答案】A
【解析】伴性遗传是指决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。若基因位于常染色体上控制的性状，受性激素的影响，也可能表现出遗传上总是和性别相关联的现象，A项错误。
8．【答案】B
【解析】假说是通过推理和想象提出的，能对已有实验现象和提出的问题作出合理解释，A项正确；根据假说进行演绎推理，对推理预测的结果需要通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的，B项错误；孟德尔发现分离定律和自由组合定律使用了“假说—演绎法”，C项正确；“不完全归纳法”得出的结论可能存在特例，相比之下，“假说—演绎法”得出的结论更为严谨，D项正确。
9．【答案】D
【解析】①③属于不同表型植株传粉，这种传粉方式叫作（异株）异花传粉，属于杂交，②④是同一植株传粉，这种传粉方式叫作（同株）异花传粉，也属于自交，A项正确；相对豌豆而言，杂交实验过程中，玉米无需去雄，B项正确；①和③是纯种植株杂交，根据后代表型可判断甜和非甜性状的显隐性关系，C项正确；若非甜性状为显性，则经过③处理后，在纯种非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，D项错误。
10．【答案】C
【解析】细胞甲中姐妹染色单体彼此分离，每一极均有同源染色体，说明其处于有丝分裂后期，A项错误；细胞乙中同源染色体彼此分离，处于减数分裂I后期，B项错误；图2中AB→CD的曲线变化是细胞一分为二导致的，随着细胞分裂的进行，甲、乙、丙细胞均需一分为二，C项正确；一次完整的减数分裂过程，细胞会分裂两次，因此图2所示的变化能出现两次，D项错误。
11．【答案】A
【解析】DNA复制是边解旋边复制，A项错误；DNA复制具有半保留复制的特点，新合成的子链会与母链盘绕成双螺旋结构，B项正确；图中出现的3个DNA复制泡大小不同，表明每个复制泡启动复制的时间不同，C项正确；果蝇DNA分子上有多个复制泡，这样可以保证DNA复制在多个位点同时进行，提高复制的效率，D项正确。
12．【答案】C
【解析】基因通常是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，染色体是基因的主要载体，并非唯一载体，A项错误；DNA基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸，B项错误；DNA上具有无遗传效应的非基因片段，因此人体所有基因的碱基总数小于所有DNA分子的碱基总数，C项正确；基因具有多样性的原因是不同基因含有的碱基数目和排列顺序不同，碱基种类相同，D项错误。
13．【答案】BD
【解析】通道蛋白运输物质时，不需要与被运输物质结合，A项错误；通道蛋白只参与协助扩散，不消耗能量，与细胞呼吸速率无关，B项正确；通道蛋白具有特异性，神经细胞膜上钠离子通道蛋白只能让钠离子通过，不参与钾离子的运输，C项错误；借助通道蛋白进行的物质运输方式不消耗能量，属于协助扩散，D项正确。
14．【答案】ABC
【解析】图中1h时，A数值出现，B数值未出现，表明此时只进行无氧呼吸，则A代表CO2释放量，B代表O2吸收量，A项正确、B项正确；1~5h，CO2释放量大于O2吸收量，说明种子进行产酒精的无氧呼吸，酒精可以通过酸性重铬酸钾溶液检测，出现灰绿色，C项正确；6～8h，CO2释放量和O2吸收量相等，说明种子此段时间只进行有氧呼吸，D项错误。
15．【答案】AC
【解析】本实验需要保证没有自变量外其他物质的干扰，所以防止外来物质的污染是本实验需要注意的事项之一，A项正确；第2~5组分别加入了蛋白酶、RNA酶、酯酶和DNA酶，能除去相应的物质，属于控制变量方法中的“减法原理”，B项错误；各组均加入了S型细菌提取物，第1组除加入S型细菌提取物外未做任何处理，属于对照组，C项正确；蛋白酶、RNA酶、酯酶没有除去DNA，从而让转化发生，并非是蛋白酶、RNA酶、酯酶促使“转化”发生，D项错误。
16．【答案】ABD
【解析】根据F2中红花：白花=1：15可知，花色的遗传受两对等位基因（可用A/a和B/b表示）的控制，两对等位基因遵循自由组合定律，遵循自由组合定律的同时也遵循分离定律，A项错误；光照是红色形成的必要条件，但延长光照不能提高红花植株比例，B项错误；F2基因型共有9种，红花只有一种基因型，因此白花植株基因型共8种，自交后能稳定遗传的植株基因型为A_BB、AAB_、AAbb、aaBB，占比为7/15，所以自交后能稳定遗传的植株占比为7/15，C项正确；F1是双杂合体（AaBb），红花突变体是双隐性个体（abb），二者杂交后代AaBb、Aabb、aaBb表现为白花，aabb表现为红花，白花：红花的预期比例为3：1，D项错误。
17．【答案】（每空2分，共12分）
（1）主动运输核酸、蛋白质、磷脂、ATP等（答出2点即可，有错答不得分）
（2）叶绿素含量和根系活力（写到1点给1分）pH=5，NH4+：NO3-=2：1（写到1点给1分）
（3）葡萄糖淀粉遇碘变蓝，蓝莓颜色会影响实验结果的观察
【解析】（1）N元素在土壤中一般以无机盐形式被吸收，运输方式是主动运输；含有N的有机物有核酸、蛋白质、磷脂、ATP等。
（2）由图示可知，纵坐标指标为因变量，含叶绿素含量和根系活力；在pH=5，NH4+：NO3-=2：1的条件下，叶绿素含量和根系活力均为最高，此条件下植物生长良好，蓝莓的种植效果最佳。
（3）在蓝莓成熟过程中，葡萄糖的含量会随成熟时间增多，对应曲线Ⅱ；淀粉遇碘变蓝，蓝莓本身的颜色会影响实验结果的观察。
18．【答案】（每空2分，共12分）
（1）C5（五碳化合物/核酮糖-1，5-二磷酸/RuBP） 叶绿体基质（答“叶绿体”不给分）
（2）细胞呼吸、（液泡中的）苹果酸经脱羧作用释放的CO2（写到1点给1分）
（3）光照 ATP和NADPH（写到1点给1分）
（4）浇水过多导致土壤供氧不足，根细胞无氧呼吸产生过多酒精，导致烂根
【解析】（1）暗反应阶段，CO2在特定酶的作用下与C5结合形成2个C3，该过程发生的具体场所是叶绿体基质。
（2）分析材料可知，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放出CO2用于光合作用，另外，细胞呼吸释放的CO2也可用于光合作用。
（3）分析题意可知，景天科植物夜晚虽然能吸收CO2，但是没有光照，不能进行光反应，无法为暗反应提供ATP、NADPH，不能发生C3的还原，因此不能合成葡萄糖。
（4）给植物浇水过多导致土壤供氧不足，根细胞无氧呼吸产生过多酒精，进而导致烂根。
19．【答案】（除注明外，每空2分，共12分）
（1）减数分裂I（减数第一次分裂）后期
（2）0
（3）进行细胞间的信息交流 （一定的）流动性
（4）四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间的互换（2分），减数分裂I后期非同源染色体的自由组合（2分，仅写“自由组合”得1分，共4分）
【解析】（1）在减数分裂I后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞，每个次级性母细胞只得到初级性母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂I后期。
（2）经过减数分裂后，同源染色体已彼此分离，成熟生殖细胞没有同源染色体。
（3）受精作用时，精子和卵细胞需要相互识别并融合。相互识别体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，融合体现细胞膜具有一定的流动性的结构特性。
（4）从减数分裂的角度分析，四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的互换、减数分裂I后期时非同源染色体的自由组合使得配子中的染色体组合具有多样性，从而让同一双亲的后代呈现多样性。
20．【答案】（除注明外，每空2分，共12分）
（1）蛋白质（1分）DNA（脱氧核糖核酸，1分） 先分别用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌，再分别用被标记的大肠杆菌培养T2噬菌体
（2）搅拌 不含有
（3）半保留复制
（4）4800
【解析】（1）在赫尔希和蔡斯完成的T2噬菌体侵染细菌的实验中，采用了放射性同位素标记技术区分蛋白质和DNA，能用35S和32P区分T2噬菌体不同化学组成的原因是仅蛋白质分子中含有S，P几乎都存在于DNA分子中；获得放射性标记的亲代T2噬菌体的培养方法是先分别用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌，再分别用被标记的大肠杆菌培养T2噬菌体。
（2）离心操作之前需要进行搅拌操作，目的是使吸附在细菌上的T2噬菌体与细菌分离；图示锥形瓶中的培养液是为了培养大肠杆菌，亲代T2噬菌体带有放射性，被侵染的大肠杆菌不含放射性，因此培养液成分不含有35S或32P。
（3）半保留复制的特点是亲代DNA的两条链分布在两个不同子代DNA中。
（4）一个T2噬菌体DNA连续复制4次，第4次复制会合成24-23=8个新DNA，因此消耗的游离腺嘌呤脱氧核苷酸数量为4800个。
21．【答案】（除注明外，每空2分，共12分）
（1）两（2） 易饲养；生长周期短，繁殖快；相对性状易区分；染色体少，易观察（答出2点即可）
（2）两个群体的果蝇均为纯合子
（3）长翅（1分） X（1分）
（4）设计方案：让F1长翅雌果蝇和亲本长翅雄果蝇杂交，统计子代表型及其比例
预期结果：子代长翅：残翅=3：1，且残翅均为雄果蝇
【解析】（1）雌果蝇细胞的正常减数分裂时，减数分裂I有两条X染色体，减数分裂Ⅱ有一条或者两条X染色体，因此最多可以看到两条X染色体。果蝇具有易饲养、生长周期短，繁殖快、相对性状易区分、染色体少，易观察等特点，是遗传学研究的优良实验材料。
（2）群体内雌雄个体相互杂交未出现新的表型，说明这些个体均为纯合子。
（3）纯合长翅雄果蝇和纯合残翅雌果蝇杂交，F1中雌果蝇均表现为长翅，雄果蝇均表现为残翅，说明长翅为显性性状，且控制翅形的基因位于X染色体上。
（4）为验证控制翅形的基因位于X染色体上，且长翅为显性性状，需要选择杂交后代能呈现伴性遗传特性的杂交组合，因此选择让F1长翅雌果蝇和亲本长翅雄果蝇杂交。
选项
实验名称
异常实验现象
可能原因
A
检测生物组织中的还原糖
没有出现砖红色沉淀
未进行水浴加热
B
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
看到的细胞呈长方形
按压盖玻片时用力过大
C
绿叶中色素的提取和分离
观察到的色素带颜色浅
加入无水乙醇过多
D
性状分离比的模拟实验
性状分离比与预期相差较大
实验次数过少