辽宁省阜新市2024--2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）

这是一份辽宁省阜新市2024--2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了 空气中含量最多的气体是，94%、二氧化碳0， 下列不属于氧气用途的是， 下列基本实验操作正确的是， 下列有关空气的说法不正确的是， 下列仪器用途描述错误的是等内容，欢迎下载使用。
第一部分选择题(共10分)
本部分共包括10小题，每小题1分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。
1. 空气中含量最多的气体是（ ）
A. 氧气B. 稀有气体C. 二氧化碳D. 氮气
【答案】D
【解析】
【详解】空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选D。
2. 下列不属于氧气用途的是（ ）
A. 参与动植物呼吸作用B. 做燃料
C. 用于医疗急救D. 航天火箭
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气可以供给呼吸，可参与动植物呼吸作用，不符合题意；
B、氧气不具有可燃性，不能做燃料，符合题意；
C、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，可用作火箭助燃剂，用于航天火箭，不符合题意；
故选：B。
3. 下列基本实验操作正确的是（ ）
A. 塞紧橡胶塞B. 给液体加热
C. 取用药品D. 放置试管
【答案】D
【解析】
【详解】A. 一手拿试管，一手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管中，如果把试管放在桌面上，用力塞橡胶塞，容易压破试管底部，此选项错误；
B. 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，用酒精灯的外焰加热，此选项错误；
C. 取用药品时，瓶塞要倒放，此选项错误；
D. 试管洗涤干净后，倒放在试管架上，此选项正确。
故选D。
4. 下列日常接触到的物质中属于纯净物的是（ ）
A. 食醋B. 果汁C. 氧气D. 矿泉水
【答案】C
【解析】
【分析】物质分为纯净物和混合物，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质。
【详解】A、食醋中含有醋酸、水等，属于混合物，故A选项错误；
B、果汁中含有糖类、柠檬酸、维生素等物质，属于混合物，故B选项错误；
C、氧气中只含有一种物质，属于纯净物，故C选项正确；
D、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，故D选项错误。
故选：C。
5. 下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A. 空气是一种宝贵的自然资源
B. 臭氧(O3)属于稀有气体
C. 空气中二氧化碳的体积分数约占0.03%，CO2含量上升能产生温室效应
D 法国化学家拉瓦锡研究出空气主要由氧气和氮气组成
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气中的各种成分都有很重要的用途，是一种宝贵的自然资源，故A选项不符合题意；
B、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，臭氧不属于稀有气体，故B选项符合题意；
C、空气中二氧化碳的体积分数约占0.03%，CO2含量上升能产生温室效应，故C选项不符合题意；
D、法国化学家拉瓦锡通过实验研究出空气主要由氧气和氮气组成，故D选项不符合题意。
故选B。
6. 区分两瓶无色气体分别是氧气和二氧化碳。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
A. 分别伸入燃着的木条B. 分别伸入带火星的木条
C. 观察气体颜色D. 分别倒入澄清的石灰水
【答案】C
【解析】
【详解】A、燃着的木条在氧气中燃烧的更加旺盛，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象可以鉴别，实验方案能达到目的，不符合题意；
B、氧气能使带火星的小木条复燃，二氧化碳无法使带火星的小木条复燃，则将带火星的小木条分别伸入气体中，观察现象可以鉴别，实验方案能达到目的，不符合题意；
C、氧气与二氧化碳都是无色的气体，则无法通过观察颜色区分，实验方案不能达到目的，符合题意；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能与澄清的石灰水中的氢氧化钙反应，通入澄清的石灰水后无现象，则将气体通入澄清的石灰水可以鉴别，实验方案能达到目的，不符合题意。
故选C。
7. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（ ）
A. 水结成冰——分子停止运动
B. 阳光下湿衣服干得快——温度高，分子运动加快
C. 气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小
【答案】A
【解析】
【详解】A、分子总在是在不断的运动，水结成冰，分子仍是在不断的运动，故选项解释不合理；
B、阳光下湿衣服干得快，是由于分子是在不断地运动，阳光下温度高，分子运动加快，故选项解释合理；
C、气体可以压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，在受压时，分子间的间隔变小，故选项解释正确；
D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小，故选项解释正确；
故选：A。
8. 下列仪器用途描述错误的是（ ）
A. 少量试剂的反应容器——量筒B. 盛放液体试剂——细口瓶
C. 取用块状试剂——镊子D. 收集或贮存少量气体——集气瓶
【答案】A
【解析】
【详解】A、少量试剂的反应容器是试管，量筒只能用于量取液体，A选项错误；
B、盛放液体试剂用细口瓶，B选项正确；
C、取用块状试剂应使用镊子，C选项正确；
D、收集或贮存少量气体应使用集气瓶，D选项正确。
故选：A。
9. 如图，木炭在氧气中燃烧，说法不正确的是（ ）
A. 反应表达式为：
B. 该反应属于化合反应
C. 点燃的木炭要立即伸入瓶底，防止氧气逸出
D. 倒入澄清石灰水的目的是为了验证木炭燃烧的产物
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验中发生的反应为碳与氧气点燃生成二氧化碳，反应的文字表达式为：，选项正确；
B、该反应符合多变一，属于化合反应，选项正确；
C、点燃的木炭要由上至下缓慢的插入到瓶底，使氧气充分反应，如果将木炭立即插到瓶底，木炭与氧气反应放热，瓶内氧气受热膨胀，大部分氧气迅速逸出，造成反应时间过短，现象不明显，选项错误；
D、碳燃烧产物是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，因此倒入澄清石灰水的目的是为了验证木炭燃烧的产物，选项正确；
故选C。
10. 下列属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）
A. 蜡烛燃烧时火焰为三层，外焰最亮
B. 蜡烛燃烧时产生二氧化碳和水
C. 蜡烛燃烧时生成的二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊
D. 罩在火焰上方的烧杯内壁有白烟
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，外焰最亮，焰心最暗，故选项说法正确；
B、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
C、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
D、罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾，而不是白烟，故选项说法错误；
故选：A。
第二部分非选择题(本题共4个小题，共40分)
11. 掌握化学基础知识
（1）给烧杯中物质加热时，烧杯必须垫在______上。
（2）如图错误操作的后果是__________。
（3）如图A所示，用量筒量取43mL水，俯视读数，所量取水的实际体积______(填“大于”“小于”或“等于”)43mL。
（4）如图B所示，写出反应文字或符号表达式_____________；实验时集气瓶内未放少量的水或沙子，后果是________，请写出一条铁丝燃着的关键____________。
（5）如图C所示，集气瓶内先要放入少量水，作用是________(写出一点)。红磷燃烧的现象为____________。
（6）食品超过保质期切不可食用，判断食品变质的常见现象有_____________(写一点)，所以通常食品包装袋内充入氮气防腐以延长保质期，是因为氮气的化学性质___________。
（7）下列稀有气体的用途正确的是___(填字母)
A. 用作霓虹灯填充气B. 用作焊接保护气C. 用作高能燃料
（8）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______(填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④氩气 ⑤氮气 ⑥二氧化氮
【答案】（1）陶土网
（2）将试管打破
（3）小于
（4）①. 铁+氧气 四氧化三铁或Fe + O2 Fe3O4 ②. 铁丝燃烧的熔融物掉落在集气瓶底部使集气瓶底炸裂 ③. 点燃铁的火柴，需在即将燃尽时，插入集气瓶中（合理即可）
（5）①. 吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气（合理即可） ②. 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量的热
（6）① 发酸（或发霉或有异味） ②. 稳定或不活泼
（7）AB
（8）②③⑥
【解析】（1）给烧杯中物质加热时，为防止烧杯受热不均匀而炸裂，烧杯必须垫在陶土网上；
（2）如图错误操作的后果是锌粒将试管打破，正确的操作方法是先将试管横放，然后用镊子将锌粒送入试管底部，然后慢慢竖起试管；
（3）用量筒量取43mL水，俯视读数，读数偏大，实际量取的水的体积偏小，则所量取水的实际体积小于43mL；
（4）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，反应的文字、符号表达式分别为：铁+氧气 四氧化三铁、Fe + O2 Fe3O4；细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，实验时集气瓶内未放少量的水或沙子，后果是铁丝燃烧的熔融物掉落在集气瓶底部使集气瓶底炸裂；铁丝燃着的关键是需在氧气的浓度集气瓶中进行，例如点燃铁的火柴，需在即将燃尽时，插入集气瓶中，以减少氧气的消耗，确定铁丝在较高浓度氧气中燃烧；
（5）如图C所示，集气瓶内先要放入少量水，作用是吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气；红磷燃烧的现象为剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量的热；
（6）判断食品变质的常见现象有：发酸、发霉、有异味等；氮气的化学性质稳定（不活泼），所以通常食品包装袋内充入氮气防腐以延长保质期；
（7）A、稀有气体通电时会发出有颜色的光，可用作霓虹灯填充气，正确；
B、稀有气体化学性质稳定，可用作焊接保护气，正确；
C、稀有气体化学性质稳定，没有可燃性，不能用作高能燃料，错误。
故选AB；
（8）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等；空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括②二氧化硫 、③一氧化碳、 ⑥二氧化氮。故填②③ ⑥。
12. 阅读科普短文
生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。
氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2.
制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷膜、聚苯胺膜等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图1.理想的薄膜材料应该具有高选择性和高渗透性。膜分离技术制氧的原理是利用空气中各组分透过高分子分离膜的渗透速率不同，在压力差驱动下，将空气中的氧气富集。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况，结果如图2(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。
吸氧对于缺氧人群有一定的作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。
依据文章内容回答问题：
（1）供氧方式主要有___种。
（2）深冷法制氧利用了物质的_______不同从空气中分离出O2.该过程中物质发生了_______(填“物理”或“化学”)变化。
（3）图1中，表示氧分子变成氧原子的是_______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
（4）膜分离制氧中选用的膜材料应该具有的特性是_________。
（5）由图2可知，25℃时吸附压_______(填“越大”或“越小”)越有利于分离N2、O2.
（6）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①氧气瓶中的O2一般用深冷法制得。______;
②健康人不能盲目吸氧。________.
【答案】（1）三
（2）①. 沸点 ②. 物理
（3）Ⅱ
（4）高选择性高渗透性
（5）越大
（6）①. 对 ②. 对
【解析】（1）由题干信息可知，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机三种；
（2）深冷法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2， 该过程中没有新物质生成，物质发生了物理变化；
（3）由图甲可知，Ⅱ中氧分子分解为氧原子；
（4）膜分离制氧中选用的膜材料应该具有的特性是高选择性高渗透性；
（5）由图2可知，25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大，故25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2；
（6）①由题干信息可知，氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，故填：对；
②吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧，故填：对。
13. 实验室制取气体的一般思路和方法
（1）如图仪器①②的名称分别是_______、________。
反应原理：
（2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式________________，该反应属于________反应(填基本反应类型)。
装置选择：
（3）①用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置的组合是________ (填字母)；
②若主要操作有：①装固体试剂；②检查装置的气密性；③固定装置；④点燃酒精灯；⑤排水法收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。请选择合理的操作顺序是________ (填字母)。
A．①②③④⑤⑦⑥ B．②①③④⑤⑦⑥ C．②①③④⑤⑥⑦
实验过程：
（4）①实验过程中发现水槽中的水变为红色，可能的原因是__________；
②为确保排水法收集的氧气更纯，加热后，要等到导管口有_________的气泡冒出时再开始收集；
气体收集和检验：
（5）①可以用E装置收集氧气的原因是__________。
②若C装置收集氧气，检验氧气集满的方法为____________________。
③若用F装置收集氧气，氧气应从________管口进入集气瓶。(填“a”或“b”)
【答案】（1）①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶
（2）①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解
（3）① AE ②. B
（4）①. 试管口未放棉花 ②. 均匀连续
（5）①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. 将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满 ③. a
【解析】（1）仪器①的名称是长颈漏斗，仪器②的名称是集气瓶。
（2）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。
（3）①用高锰酸钾制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，发生装置应选A；氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集，此方法收集的氧气较干燥，氧气不易溶于水，可采用排水法收集，此方法收集的氧气较纯净，故用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置的组合是AE。
②用高锰酸钾制取氧气的步骤为查、装、定、点、收、离、熄，则合理的操作顺序是②①③④⑤⑦⑥，故选B。
（4）①实验过程中发现水槽中的水变为红色，可能的原因是试管口未放棉花，导致高锰酸钾随氧气流进入导管，流入水槽中，高锰酸钾溶于水，使得水槽中的水变为红色。
②为确保排水法收集的氧气更纯，加热后，要等到导管口有均匀连续的气泡冒出时再开始收集，刚开始冒出的气泡是装置内的空气，不能立即收集。
（5）①可以用E装置收集氧气，即排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应。
②若C装置收集氧气，即向上排空气法收集氧气，检验氧气集满的方法为将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满。
③若用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，应从长管进入，即应从a管口进入集气瓶。
14. 实验探究
【实验目的】某兴趣实验小组探究不同条件对过氧化氢分解的影响。
【进行实验】首先，同学们用5%的过氧化氢溶液在如图1密闭装置内分别用1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰作催化剂，其它实验条件相同，用压强传感器测得装置内压强的变化曲线如图2：
【讨论交流】
（1）检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注射1mL空气，若注射器B的活塞_____(填“向内”、“向外”或“不”)移动，则表明装置气密性良好。
（2）写出该反应的文字或符号表达式______________。
（3）图2，说明其它条件相同时，______mg二氧化锰对过氧化氢催化能力最强；说明过氧化氢的分解速率与_______有关。
（4）由图2可知，催化剂对最终产生氧气的量_______(填“有”或“无”)影响。
【拓展提升】为进一步研究影响过氧化氢分解的因素，同学们又向过氧化氢溶液中加入氧化铁进行实验得出如下数据：
（5）通过实验_______(填序号)对比可知，加入氧化铁可使过氧化氢分解速率加快。但若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明它在反应前后_______和_______没有发生变化。
（6）上表可知，加快过氧化氢溶液分解速率的因素还有______________(任写一条)。
【答案】（1）向外
（2）##
（3）①. 10.7 ②. 二氧化锰的质量
（4）无
（5）①. ①② ②. 质量 ③. 化学性质
（6）过氧化氢溶液浓度##过氧化氢溶液温度
【解析】（1）检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注射1mL空气，若装置气密性良好，则锥形瓶内气压增大，会推动注射器B的活塞向外移动。
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
（3）图2中加入10.7mg二氧化锰时，气压上升速率最快，则氧气产生速率最快，说明其它条件相同时，10.7mg二氧化锰对过氧化氢催化能力最强；说明过氧化氢的分解速率与二氧化锰的质量有关。
（4）由图2可知，加入不同量的二氧化锰，最终气压相同，说明最终氧气的产量相等，催化剂对最终产生氧气的量无影响。
（5）对比实验需要控制单一变量。根据表格信息，实验①是空白实验，实验②加入了氧化铁，且其它条件相同，对比实验①②，实验②收集相同体积气体所需时间明显比实验①短，可知加入氧化铁可使过氧化氢分解速率加快。
催化剂能改变化学反应速率，且本身的质量和化学性质在反应前后保持不变。上述实验已证明氧化铁能加快过氧化氢分解，若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明它在反应前后质量和化学性质没有发生变化。
（6）根据表格信息，实验③中过氧化氢溶液浓度为15%，对比实验①③，实验③收集相同体积气体所需时间明显比实验①短，可知过氧化氢溶液浓度是加快过氧化氢溶液分解速率的因素之一；
实验④中过氧化氢溶液温度为50℃，对比实验①④，实验④收集相同体积气体所需时间明显比实验①短，可知过氧化氢溶液温度是加快过氧化氢溶液分解速率的因素之一。
故填：过氧化氢溶液浓度（或过氧化氢溶液温度）。实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
过氧化氢溶液温度/℃
氧化铁质量/g
收集相同体积气体所用时间/s
①
5
10
20
0
128
②
5
10
20
1.0
28
③
15
10
20
1.0
10
④
5
10
50
0
55